Зміст
Вступ
Розділ 1.Теоретичні засади Дослідження розвітку Теорії и методики анотування
1.1 Аналітічній огляд джерельної базуватися досліджень
1.2 Суть, призначення и функції анотацій
1.3 Види та Класифікація анотацій
Розділ 2.Особливості етапів розвітку Теорії та методики анотування
2.1 Розвиток Теорії анотування в кінці 18 та в19 ст.
2.2 XX ст. - Новий теоретичність и методичнийРівень анотування
2.3 Сучасний етап роз В¬ витку Теорії анотування
Розділ 3.Розвиток методики анотування документів
3.1 Основні положення методики анотування
3.2 Складання анотацій різніх тіпів длябібліографічніх покажчіків
3.3 Особливості Складання ВИДАВНИЧИЙ такніготорговельніх анотацій
Висновок
Списоквикористаних джерел
Вступ
За формулювання,надання у ДСТУ 2394-94, Анотація - це "Стислий коментар чі ПОЯСНЕННЯ Щододокумента чі Його змісту, а іноді навіть Його короткий опис, Що додається, Якправило, у вігляді Примітки після бібліографічного опису документа ". Протибільш вдалині є визначення анотації з "Короткого термінологічного словникаІз бібліографознавства та соціальної інформатики ", згідно з яким Анотація- Коротка характеристика документа з подивимось Його змісту, призначення, форми таінших особливая. Анотація містіть узагальнення характеристику первинного документа,Вона не переказує Його Зміст, на відміну від реферату, а розкриває тематикутвору, Його чітацьку адресою, Інші ознайо, які можут цікавіті Користувачів.Більшість анотацій дають оцінку Первин документом, вказують на Йогозначення, Місце Серед інших. Складання анотацій, Мабуті, найбільш творчий исуб'єктивний процес з усіх процесів аналітіко-сінтетічної ОБРОБКИ документів,ВІН найменшого формалізованій и того вімагає від анотатора найвищупрофесіоналізму.
Можна вважаті, ЩоЕлементи анотування вініклі в глибокій давнини, коли вікорістовувалі розгорнутіназви творів, Що містілі Певної характеристику їх. Багато книг малі Передмова їпіслямові, в якіх часто подавали детальну характеристику змісту, заподійнаписання, призначення, розповідалося про авторів.
Анотування вСучасний розумінні вінікло з потреб бібліографічної діяльності. З з'явитьсязначної кількості видань, щоб полегшіті орієнтацію чітачів у їхньому потоці,вінікла необхідність здійснюваті кваліфікованій аналіз, короткий переказ,Авторитетний оцінку публікацій.
Таким чином,вікладене Вище зумовлює Актуальність теми Дослідження.
Об'єктомДослідження курсової роботи є інформаційна діяльність в суспільстві.
Предметдослідження - Основні етапи розвітку Теорії и методики анотування.
Метою курсовоїроботи є Дослідження основних етапів розвітку Теорії и методики анотування.
Мета роботипередбачає виконан таких Завдання:
- охарактеризуватитеоретичні аспекти Дослідження розвітку Теорії и методики анотування;
- дослідітіОсобливості етапів розвітку Теорії та методики анотування;
- дослідітіРозвиток методики анотування документів.
Теоретико-методологічноюосновою роботи є праці таких дослідніків, Як Кушнаренко Н.М. [12], Удалова В.К.[12], Іллюшенко М.П. [7], Воробйов Г.Г. [2], Слободяник М.С. [20],Швецова-Водка Г.М. [24] та ін.
Головні методидослідження - історико-тіпологічній, метод теоретичного аналізу йсістематізації, соціокультурний аналіз.
практичністьзначення. Результати роботи можут буті вікорістані у підготовці досемінарськіх та практичних зайняти, а кож для Розробка матеріалів конференцій,спецкурсів.
Структура роботи.Работа Складається Зі вступити, 3 розділів, вісновків, списку використанихджерел.
Розділ 1. Теоретичні засади Дослідження розвітку Теорії и методикианотування1.1 Аналітічній огляд джерельної базуватися досліджень
Для написання даної курсовоїроботи використан та опрацьовано 25 джерел літератури. Серед якіх Присутнінорматівні документи, Підручники Із предмету Документознавство, Науковівидання, статті та Періодичні видання в якіх розглянута дана тема.
опрацювання ДоситьВеликої кількості різноманітної літератури дало змогу розглянуті дану тему, Якз точки зору Теорії та и з точки зору практики.
У практічнійчастіні курсової наведено на конкретних прикладах методику анотування Як всучасний годину так и от качанів Історії даного питання. З даного питання ВСІТерміни та визначення напісані в ДСТУ 2732:2004. Діловодство й архівна справа.Терміни та визначення зрозуміти. - К., 2005.
Для довідковіханотацій НЕ характерні пряма рекомендація, конкретна Оцінка твору, альо Це непередбачає формального ставлені до анотованого документа, до того ж Оцінкаанотованого твору Може мати непрямий характер. Наприклад, сам факт уміщенняанотації в бібліографічному Покажчик Може свідчіті про позитивні оцінкудокумента.
У довідковомуанотуванні застосовуються певні особливі методичні прійоми. Так, при складаннідовідковіх анотацій загально характером уточнення назви документаздійснюється, ЯКЩО Назв сформульовано нечітко чи недостатня повно. ЯКЩО жбібліографічній опис Дає Досить повне уявлення про Зміст документа, в анотаціїБільше УВАГА пріділяється відомостям про автора, обставинам написання твору,характером викладу матеріалу. Саме Такі анотації широко використовуються вПокажчик Загальної бібліографії.
Горліс-Горський Ю.Холодний Яр: Роман. - Л.: Червона калина, 1992. - 341 с - (Іст. б-ка).
Основу романустановляит Події 1918-1922 pp. у Холодному Яру на Чігірінщіні.
Кулешов С.Г.Концепції документа Як Засоба соціальніх комунікацій// Бібліотекознавство.Документознавство. інформатика: 36. наук, праць. - X., 1999. - С 81-88. -(Вісн. Харк. Держ. Акад. Культури; Вип. 1).
Відомійукраїнський Фахівець у Галузі документознавства вікладає Свій погляд напроблему відмінності документа й книги Із застосуванням комунікатівногопідходу. Визначіть поняття "дінамічній" і "статичними"документи [12, 231].
Длябібліографічніх видань спеціальної бібліографії Важливим є вісвітленняпроблематики анотованого твору, тому Основним елементом ціх анотацій віступаютьВідомості, Що розкрівають, уточнюють назв. Всі Інші ознайо твору подаються, ЯКЩОбез них Неможливо зрозуміті Його проблематику.
Законодавство -бібліотекам України: Загальні засади діяльності б-к/Нац. парлам. б-каУкраїни; Уклад.: Т. Слєпцова. - К, 2000.-200 с.
У складанніаналітічніх рекомендаційніх анотацій Важливим унікнуті Надання неповного,однобічного уявлення про документ у цілому. Тому в аналітічному рекомендаційномуанотуванні основна УВАГА пріділяється характерістіці об'єкта анотування вЗагальна контексті твору. Наприклад:
Канівець В.В.Віддавалі батька в прийми: Комедії. - К.: Укр. письменник, 1997. - 355 с
Володимир Канівець- Відомій український прозаїк та драматург. До пропонованої збіркі увійшлікомедії, Що порушують питання взаємін Між людьми в нашому суспільстві й зуспіхом Ідуть на сценах театрів.
Комедія, Що далаНазв збірці, вісвітлює пекуче проблему, Яка постає подекуді перед старими людьми.Чи не Потрібні смороду ГОСПОДАРСТВО, де працювать все жіття, не Потрібні дітям таонуки, бо ті живуть у містах, а старимо там Немає Місця. У комедії проявитивміння драматурга бачіті сумном и трагічному смішне, и навпаки: у смішному -Сумно и жалісне [12, 234].
Груповірекомендаційні анотації найбільш доречні в рекомендаційніх бібліографічніхпосібніках. Смороду дають змогу порівняті анотовані твори, показати їхнюподібність и своєрідність, альо при цьому унікнуті багатослів'я и повторів. їхскладають здебільшого, характеризуючи Різні твори або видання, поєднаніВидавничий формою, тематикою чі авторством. У цьому випадка подаєтьсяузагальнена характеристика творів з вказівкамі на відмінності в трактуваннітими, на відмінність Щодо доступності творів, характером викладу матеріалу ТОЩО.Наприклад:
Косач Ю. РубіконХмельницького: Іст. повість. - Л.: Че...
