Теми рефератів
Авіація та космонавтика Банківська справа Безпека життєдіяльності Біографії Біологія Біологія і хімія Біржова справа Ботаніка та сільське гос-во Бухгалтерський облік і аудит Військова кафедра Географія
Геодезія Геологія Держава та право Журналістика Видавнича справа та поліграфія Іноземна мова Інформатика Інформатика, програмування Історія Історія техніки Комунікації і зв'язок Краєзнавство та етнографія Короткий зміст творів Кулінарія Культура та мистецтво Культурологія Зарубіжна література Російська мова Маркетинг Математика Медицина, здоров'я Медичні науки Міжнародні відносини Менеджмент Москвоведение Музика Податки, оподаткування Наука і техніка Решта реферати Педагогіка Політологія Право Право, юриспруденція Промисловість, виробництво Психологія Педагогіка Радіоелектроніка Реклама Релігія і міфологія Сексологія Соціологія Будівництво Митна система Технологія Транспорт Фізика Фізкультура і спорт Філософія Фінансові науки Хімія Екологія Економіка Економіко-математичне моделювання Етика Юриспруденція Мовознавство Мовознавство, філологія Контакти
Українські реферати та твори » Химия » Графічний метод розв'язання хімічних задач

Реферат Графічний метод розв'язання хімічних задач

Категория: Химия

ВСТУП

Рішення розрахункових завдань -найважливіша складова частина шкільного предмета В«хіміяВ», так як це один зприйомів навчання, за допомогою якого забезпечується більш глибоке і повнезасвоєння навчального матеріалу з хімії та виробляється вміння самостійногозастосування отриманих знань.

Щоб навчитися хімії,систематичне вивчення відомих істин хімічної науки повинно поєднуватися зсамостійним пошуком рішення спочатку малих, а потім і великих проблем.


1. Математичніспособи вирішення розрахункових задач з хімії

Як би не були цікавітеоретичні розділи підручника і якісні досліди практикуму, вони недостатнібез чисельного підтвердження висновків теорії і результатів експерименту: аджехімія - кількісна наука. Включення завдань у навчальний процес дозволяєреалізувати наступні дидактичні принципи навчання: 1) забезпеченнясамостійності та активності учнів; 2) досягнення міцності знань іумінь; 3) здійснення зв'язку навчання з життям; 4) реалізація передпрофільнеі профільного політехнічного навчання.

Рішення задач єоднією з ланок в міцному засвоєнні навчального матеріалу, так як формуваннятеорій і законів, запам'ятовування правил і формул, складання рівнянь реакційвідбувається в дії.

У рішенні хімічнихзадач доцільно використовувати алгебраїчні прийоми. У цьому випадкудослідження та аналіз ряду задач зводяться до перетворень формул іпідставлену відомих величин в кінцеву формулу або алгебраїчне рівняння.Завдання з хімії схожі на завдання з математики, і деякі кількіснізавдання з хімії (особливо на В«сумішіВ») зручніше вирішувати через систему рівнянь здвома невідомими.

Розглянемо кількатаких задач

Задача 1.

Суміш карбонатів калію інатрію масою 7 г обробили сірчаною кислотою, взятої у надлишку. При цьомувиділився газ зайняв об'єм 1,344 л (н.у.). Визначити масові часткикарбонатів у вихідній суміші.

Рішення.

Складаємо рівняньреакцій:

Na 2 CO 3 + H 2 SO 4 = Na 2 SO 4 + CO 2 ^+ H 2 O

1моль

1моль

106г

22,4 л

(7-х) г

(1,344-у) л

K 2 CO 3 + H 2 SO 4 = K 2 SO 4 + CO 2 ^+ H 2 O

1моль

1моль

138г

22,4 л

Позначимо через хг масу карбонату натрію в суміші, а масу карбонату калію - через (7-х) г .Обсяг газу, що виділився при взаємодії карбонату натрію з кислотою,позначаємо через у л , а обсяг газу, що виділився при взаємодіїкарбонату калію з кислотою, позначаємо через (1,344-у) л.

Над рівняннями реакційзаписуємо введені позначення, під рівняннями реакцій записуємо дані,отримані за рівнянням реакцій, і складаємо систему рівнянь з двоманевідомими:

х/106 = у/22, 4 (1)

(7-х)/138 = (1,344-у)(2)

З першого рівняннявисловлюємо у через х :

у = 22,4 х/106 (3)

(1,344-22,4 х/106) • 138 = 22,4 • (7-х) . (4)

Вирішуємо рівняння (4)щодо х.

185,472-29,16 х = 156,8-22,4 х

6,76 х = 28,672

х = 4,24

Отже, масакарбонату натрію дорівнює 4,24 р.

Масу карбонату каліюзнаходимо відніманням із загальної маси суміші карбонатів маси карбонату натрію:

7г-4, 24г = 2,76 м.

Масові частки карбонатівзнаходимо за формулою:

w (Na 2 CO 3 ) = (4.24/7) • 100% = 60.57%

w (K 2 CO 3 ) = (2.76/7) • 100% = 39.43%.

Відповідь: масова часткакарбонату натрію дорівнює 60,57%, масова частка карбонату калію дорівнює 39,43%.

Завдання 2.

Суміш карбонатів калію інатрію масою 10 г розчинили у воді і додали надлишок соляної кислоти.Виділився газ пропустили через трубку з пероксидом натрію. Утворивсякисню вистачило, щоб спалити 1,9 л водню (н.у.). Напишіть рівнянняреакцій і розрахуйте склад суміші.

Рішення.

Складаємо рівняння реакцій:

х г

y л

Na 2 CO 3 + 2HCl = 2NaCl + H 2 O + СО 2 (1)

1моль

1моль

106г

22,4 л

(10-x) г

(1.9-y) л

K 2 CO 3 + 2HCl = 2KCl + H 2 O + CO 2 ^ (2)

1моль

1моль

138г

22,4 л

х л

0,95 л

2Na 2 O 2 + 2CO 2 = 2Na 2 CO 3 + O 2 (3)

2моль

1моль

44,8 л

22,4 л

1,9 л

хл

2Н 2 + Про 2 = 2Н 2 Про(4)

2моль

1 моль

44,8 л

22,4 л

Позначимо через х г масукарбонату натрію, а маса карбонату калію буде дорівнює (10-х) г .

По рівнянню (4)розрахуємо об'єм кисню, що утворився в процесі реакції (3).

Для цього через х врівнянні позначимо обсяг кисню і, виходячи з обсягу водню, складемопропорцію і вирішимо її відносно х:

1,9/44,8 = х/22, 4;

х = 1,9 • 22,4/44,8;

х = 0,95 л (обсягвиділився кисню).

Виходячи з рівняння (3),розрахуємо обсяг вуглекислого газу, що утворився при обробці сумішікарбонатів натрію і калію надлишком соляної кислоти. Для цього складемопропорцію:

х/44, 8 = 0,95/22,4;

х = 0,95 • 44,8/22...


Страница 1 из 3Следующая страница

Друкувати реферат
Замовити реферат
Товары
загрузка...
Наверх Зворотнiй зв'язок