Зміст
Введення. 2
1.Сутність поняття «óпотезаВ». 3
2.Наукова гіпотеза та її призначення. 3
3.З книги А.Пуанкаре В«Наука і гіпотезаВ». 5
Висновок. 7
Гіпотезаі її роль в науці. (Аналіз філософського тексту) 8
Списоклітератури. 10
Введення
Деяківчені стверджували, що науки будуються винятково завдяки збиранню фактів;на їхню думку, про науку факти і досліди є всі; істинний учений повиненобмежитися лише реєстрацією фактів, тобто простим описом фактів,подій, явищ. Але насправді це думка абсолютно неправильно. Адже, длятого щоб збирати факти і матеріали для науки, ми повинні керуватисявідомою думкою, відомим планом: для того, щоб приступити до здійснення тогочи іншого експерименту, у нас має бути відоме міркування або міркування,чому ми повинні зробити саме цей, а не якийсь інший експеримент.
Якби мистали виробляти експерименти наудачу, то це не привело б ні до якихсприятливих результатів. Цим, за справедливим зауваженням Джевонса, можнапояснити В«вельми малі прирощення, зроблені до нашого знання алхіміками.Багато з них були люди дуже проникливі і невтомні; труди подібних осібтривали кілька століть, вони відкрили небагато; а вірний погляд на природудає сучасним хімікам можливість відкрити протягом року більше кориснихфактів, ніж скільки їх було відкрито алхіміками протягом багатьох століть В».Отже, не з збирання фактів наугад створюється наука, а з збирання,керованого відомим планом: вчений, що приступає до якого-небудь дослідженню,завжди повинен братися до нього з певним планом. Для того щоб матиплан, необхідно побудувати гіпотезу.
1. Сутність поняття «óпотезаВ»
Гіпотеза - виражене у формі судження (або суджень) припущення абопередбачення чого-небудь: наприклад, В«передбачення природиВ» у формулюванніприродничонаукових законів. При цьому первісний зміст терміна В« Гіпотеза В» увійшов у зміст поняттяВ«Наукова Гіпотеза В»,виражає гадане судження про закономірну (або причинного) зв'язкуявищ.
За висловомІ. Канта, гіпотеза -це не мрія, а думка про дійсний стан речей, вироблене підсуворим наглядом розуму. Будучи одним із способів пояснення фактів іспостережень - дослідних даних, гіпотези найчастіше створюються за правилом: В«те, що ми хочемо пояснити, аналогічно тому,що ми вже знаємо В». Будь-яка наукова гіпотеза починається з пізнавального питання. Наприклад, В«Якщо небесні тіла підкоряютьсязаконом вільного падіння, то яким чином можливо рух планет? ".
Питаннявиражає потреба пізнання - перейти від незнання до знання, і виникаєтоді, коли для відповіді на нього вже є деякі дані - факти,допоміжні теорії або гіпотези та ін У цьому сенсі наукова гіпотеза по своїй гносеологічній ролі є сполучною ланкою між В«знаннямВ» іВ«НезнаннямВ» (звідси роль гіпотези в процесах наукового відкриття), а за своєю логічною ролі - В«формою розвиткуприродознавства, оскільки воно мислить ... В»[3]
2. Наукова гіпотеза та її призначення
Характеристика гіпотези як основнийформи уявного освоєння світу відображає не тільки роль г іпотези в природознавстві, але врівною мірою і її роль в суспільних науках. Прикладом може служити висунутаК. Марксом гіпотеза матеріалізму в соціології, яка, за словами Леніна, вперше звеласоціологію на ступінь науки.
Для тогощоб бути науковою, гіпотеза повинна задовольняти наступним вимогам.
1-евимога: наукова гіпотеза повинна бути (хоча б в принципі) перевіряється, тобто наслідки, виведені знеї шляхом логічної дедукції, повинні піддаватися дослідної перевірки івідповідати (або задовольняти) результатам дослідів, спостережень, наявномуфактичному матеріалу і т.д. Звідси - тенденція науки додавати науковою гіпотезі точну логічну(Математичну) формулювання, що забезпечує включення гіпотези в якості загального принципув дедуктивну систему з подальшим порівнянням результатів дедукції зрезультатами спостережень і експериментів. Чисто логічний В«скелетВ» процедури введення гіпотези в(Дедуктивне) доказ і їх виключення дається, наприклад, правилами т. н.природного логічного висновку.
Технікаметодів підтвердження гіпотези ,зокрема її ймовірності при даному рівні знання, досліджується в індуктивноїі ймовірнісної логіці , в теорії статистичних рішень.
2-евимога: Гіпотеза повинна володіти достатньою спільністю і Предсказательная силою, тобто пояснюватине тільки ті явища, з розгляду яких вона виникла, але і всі пов'язаніз ними явища. Крім того, вона повинна служити основою для висновку висновків проневідомих ще явищах (властивість, характерна, зокрема, для т. зв.математичних гіпотез ).[3]
третійвимога: Гіпотеза не повинна бути логічно суперечливою. З суперечливої вЂ‹вЂ‹ гіпотези за правилами логіки можнавивести будь слідства, як перевіряються в сенсі 1-го вимоги, так і їхзаперечення.
Суперечлива Гіпотеза свідомопозбавлена ​​пізнавальної цінності, 1-е і 2-е вимоги відрізняють наукові г іпотези від т. зв. робочих г іпотез , розрахованих тільки наВ«Умовне поясненняВ» даного явища і не претендують на відображенняВ«Дійсного стану речейВ».
Робочі гіпотези часто використовуються якпроміжні ланки в наукових побудовах завдяки їх дидактичної цінності.
3. З книги А.Пуанкаре В«Наука і гіпотезаВ»
Нерідкокажуть, що слід експериментувати без упередженої ідеї, Це неможливо;це не тільки зробило б всякий досвід безплідним, але це означало б бажатинеможливого. Всякий носить в собі своє міропредставленія, від якого не так-толегко звільнитися. Наприклад, ми користуємося мовою, а наша мова просоченийупередженими ідеями і цього не можна уникнути; притому ці упереджені ідеїнеусвідомленість, і тому вони в тисячу разів небезпечніше інших.
Чи можнасказати, що, допустивши вторгнення цілком усвідомлених нами упереджених ідей, мицим підсилюємо шкоду? Вони скоріше будуть служити один одному противагою, таксказати, протиотрутою; вони взагалі будуть погано уживатися один з одним; одні зних виявляться в суперечності з іншими, і, таким чином, ми будемо змушенірозглядати проблему з різних точок зору.
Завдякиузагальненню кожного спостереження факт дозволяє нам передбачати безліч інших;проте не слід забувати, що з них лише один перший достовірний, а всі іншітільки вірогідні. Як би міцно обгрунтованим не здавалося нам наше передбачення,все ж ми ніколи не маємо абсолютної впевненості в тому, що воно не будеспростовано досвідом, вжитим з метою його перевірки. Однак ймовірністьчасто буває достатньо велика, щоб практично ми могли нею задовольнитися.Краще передбачати без абсолютної впевненості, чому не передбачати зовсім. [1]
Вельми важливоне множити гіпотез надмірно і вводити їх послідовно - тільки одну післяінший. Якщо ми створили теорію, засновану на безлічі гіпотез, і якщо досвідзасуджує її, то як знайти між нашими передумовами ту, яка повинна бутизмінена? Відкрити її було б неможливо. І навпаки, якщо досвід узгоджується зтеорією, то чи можна вважати, що підтверджені відразу всі гіпотези? Чи можнасподіватися з одного рівняння визначити кілька невідомих?
Потрібноретельно відрізняти різні види гіпотез. У числі їх бувають, перш за все,такі, які цілком природні і яких майже неможливо уникнути; так,наприклад, важко не припустити, що вплив дуже віддалених...
