ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ І. Поняття ментальності:СУТНІСТЬ, ФУНКЦІЇ, ГЕНЕЗА
РОЗДІЛ ІІ. ПИТАННЯ В«ДУХУНАРОДУ В»,В« НАЦІОНАЛЬНОГО ДУХУ В»В Другій ПОЛОВІНІ ХІХ - поч. ХХ ст
РОЗДІЛ ІІІ.ВІДОБРАЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ментальності УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ В Наукова ДОСЛІДЖЕННЯХХХ ст
3.1 Студії з харчуванняДослідження українського національного характеру
3.2 ДослідженняПроблеми ментальності та менталітету в сучасній українській науці
ВИСНОВКИ
Список використаноїЛІТЕРАТУРИ
ВСТУП
Качан ХХІ ст.ознаменування Певної переоцінкою ставлені людства до цівілізації й культура,розмежування ціх зрозуміти и Прагнення В«Изменить Свій загальнолюдськогоменталітет, оновити й омолодіті свою душу В». Це означає, Що людство змінює СвійСвітогляд, Зміст Якого НЕ Може буті зведеній Ліше до нового політічногомислення: це й Нові світовідчуття, світоспріймання, світоуявлення, ставлених досвіту ТОЩО. Та щоб Створити цілісне людство, кожному народові треба СЬОГОДНІдобро попрацюваті Як на господарській ніві, так и особливо на теренідуховності. Важлівість Першого так само безперечно, Як и усвідомлена великаЦінність и значущість іншого.
У контексті такихЗавдання Важливим є питання чі буде український народ змінюваті свою душу, Свій,Як СЬОГОДНІ кажуть, менталітет, рісі, суттєві ознайо своєї псіхології, свогохарактером?
НадзвичайнаПопулярність зрозуміти "ментальність" та "менталітет", намагання збагатіті Свійлексикон з боку журналістів, політіків, науковців різніх Галузо виробляти доПевного Спрощення розуміння. Тобто, частина вживании даніх термінів з політічніхтрибун, Наприклад, веде до Втрати багатьох нюансів, Що складають їх Зміст.
З іншого боку,реалії сьогодення в Україні вказують на необхідність етноментальності підходу у Всіхсферах суспільного буття: економіці, політіці, державотворенні І, без сумніву,в педагогіці, в процесі виховання и навчання ДІТЕЙ. Для того, щобобґрунтовуваті важлівість етноментальності фактору для сучасности суспільнихпроцесів в Україні, необхідно з'ясувати суть ментальності, Як характернихОсоблива світоспрійняття та дослідіті трансформацію Концепції "народногодуху "," душі народу "," української ментальності "в українській етнонауці.
Проблема менталітетуукраїнців, Як Дослідження Окрема аспектів світовідчуття и світобачення народу,розглядалась Українськими історікамі, філо-софамі, етнограф ТОЩО. ПевніЕлементи таких досліджень ми бачімо Вже у Володимира Мономаха ("Поученнядітям "), Ф. Прокоповича (драми и діалогі), Г. Сковороди (філософські твори) Тощо. Багата матеріалом для Вивчення ментальних особливостях українців єнародний фольклор.
АктуальністьДослідження:
Важлівістьетноментальності підходу при вірішенні Завдання навчання та виховання спонукає доглибшому усвідомлення самого Поняття В«ментальністьВ» та Його еволюцію вукраїнській народознавчій науці.
Новизна цієї роботиполягає в тому, Що в ній Зроблено Спроба сістематізації наукових працьукраїнських філософів, етнографів, історіків, в якіх розглядається проблемаокремішності українського народу.
Метою даної роботи євизначення суті, ознайо и генези ментальності та Дослідження доробки українськихнауковців ХІХ - ХХ ст. з точки зору еволюції Головна зрозуміти "народний дух", "українськадуша "," українська ментальність ".
Відповідно до метипостає ряд завдання:
-вісвітлення суті,особливая та генези ментальності;
-Поняття ментальності:сутність, функції, генеза;
-питання В«духу народуВ», В«національногодуху В»в Другій половіні ХІХ - поч. ХХ;
-відображення Проблемиментальності українського народу в наукових дослідженнях ХХ ст.;
-студії з харчуванняДослідження українського національного характеру;
-Дослідження Проблемиментальності та менталітету в сучасній українській науці;
Об'єкт Дослідження:проблема ментальності в українській народознавчій науці.
ПредметомДослідження є доробок українських науковців Другої половини ХІХ - ХХ століть,які безпосередню чі опосередковано досліджувалі питання окремішності українськогонародові.
Ступінь ДослідженняПроблема:
КомплексногоДослідження по вісвітленні даної Проблеми Немає. Частково проблема вісвітлена вроботі В. Яніва "Нариси до Історії української етнопсіхології" (Мюнхен, 1993р. ). Окрема параграфами чі темами проблема заторкнута в таких працях Як"Історія українського письменства" С. Єфремова (К., 1995), "Нариси Історіїукраїнської філософії "Дм. Чижевського (К., 1992), "Історія українськоїкультури. Лекція за ред. Дм. Антоновича "(К., 1993)," 1000 РОКІВ українськоїкультури "М. Семчишин (К., 1993), а кож" Етнопсіхологія "М. Пірен (К., 1998).
теоретичність Значеннядіпломної роботи:
Дослідження містітьнеобхідні для курсом українознавства Відомості Щодо рівня Дослідження Проблемиментальності в народознавчій спадщіні та в сучасній етнонауці.
практичність значення:
РезультатиДослідження можут буті вікорістані вчитель українознавства Як материал дляРозробка уроків, написання рефератів, глибшому усвідомлення необхідностіетноментальності підходу в процесі навчання та виховання учнів.
Методи Дослідження:
У підготовці роботивікорістані Такі методи:
-порівняльно-історичний;
-комплексного аналізу.
Апробація роботи:
Основні положеннядипломного Дослідження булі вісвітлені на звітній Науковій Конференціїстудентів Дрогобицького педагогічного універсітету в квітні 2002 р.
Дипломна роботаСкладається з вступити, трьох розділів, вісновків та списку використаноїлітератури.
ПОВНЕ обсягах роботи_____ Сторінок.
РОЗДІЛ І. ПоняттяМентальності ТА МЕНТАЛІТЕТУ: СУТНІСТЬ, ФУНКЦІЇ, ГЕНЕЗА
Розгляд питання про етнічну ментальність розпочнемо з того, Що Термін"Менталітет" набув Досить великого Поширення НЕ Тільки в наукових працях, а й упубліцістіці. Сучасна наука не Дає єдиного визначення цього терміну, Що єсвідченням того, Що теорія менталітету перебуває Поки Що в процесі становлення.
Потреба в терміні "менталітет" вінікла через ті, Що сьогоднішнім досліднікамстало не вістачаті суб'єктивної інформації та свідчень людей минулих часів прособі.
ЯКЩО СЬОГОДНІ візнається, Що Кожній Етнос має свою духовно-культурну"Ауру", Яка впліває на весь процес жіттєдіяльності, то можемо вважаті, Що така"Аура" існувала и в минуло и мала кож не менше Важливе значення.
Слово ментальність походити від латинську "менс", його призначення та означало в давниниНЕ Ліше розум, альо ї спосіб мислення, душевний склад, Пєвнєв інтегральнухарактеристику псіхічної цілісності (в Ціцерона - "Особистість кожної людиниполягає в тому, якімі є її думки "). Термін "менталітет" НІС Це сміслове навантаженості- Передаті самє цілісній, всеобіймаючій момент людських мислення та поведінкі.Термін "менталітет" набув великого Поширення НЕ Тільки в наукових працях, а й упубліцістіці. Потреба у візначенні змісту терміна "ментальність" вінікла черезті, Що сьогоднішнім досліднікам стало не вістачаті зверхньої та здебільшогосуб'єктівованої інформації та свідчень людей минулих часів та епох про себе. ЙЯКЩО СЬОГОДНІ візначається, Що Кожній Етнос має свою духовно-культурну "ауру",Яка істотно впліває на самосвідомість та ха-рактер жіттєдіяльності значної більшостівідповідніх етнофорів, то така "аура" існувала и в мінулі часи. Урахування цієїобставинних зможите Забезпечити більш глибокого розуміння спонук и мотівів вчінків иДій наших предків.
Піонерамі в застосуванні цього Поняття в Історії стали французькіучені, Що належали до школи "Аналів". Смороду орієнтуваліся на пошуки фундаментальних,стійкіх структур свідомості, які, на їхню мнение, візначалі Стрижень історічногорозвітку. Єдиного загальнопрійнятого визначення В«менталітетВ» (В«ментальністьВ»)НЕ існує. У французькому філософському словнику дається таке визначення цьогоПоняття: "Менталітет - сукупність розумово установок...
