Реферат
В«Львів -місто-музей і місто музеїв В»
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ЛЬВІВ - МІСТО МУЗЕЙ
1.1. Місто-воїн,місто-купець: виникнення і розвиток Львова
1.2 Архітектурна забудова Львова - кам'яний літопис міста
1.3 Львів - місто музей
РОЗДІЛ 2. ЛЬВІВ - МІСТО МУЗЕЇВ
ВИСНОВКИ
ЛІТЕРАТУРА
ВСТУП
Стрімкий розвиток природнихі точних наук, поглиблення уявлень про наукову картину світу, формуваннянових областей гуманітарного, соціального, історичного, культурологічногознання, осмислення ролі техніки і інформації в сучасному світі, призвели досерйозної перебудови наукового простору. Місце в ньому музеєзнавства(Музеології) як формується наукової дисципліни ще не окреслено доситьчітко. Однак не можна не відзначити тих зрушень, які відбуваються в йогостановленні як самостійної області наукового знання. Вони багато в чомуобумовлені тією напруженою рефлексією, яка фіксується в соціальних ігуманітарних науках, зайнятих переосмисленням проблем різноманіття культур узв'язку із зростанням динаміки культурних процесів у світі.
Відображаючи відбуваютьсякардинальні зміни в суспільстві і культурі, музеї в сучасному світі такожпереживають істотні трансформації. В«Мінливий музей у мінливому світіВ» -це відображення існуючої реальності. Очевидно, що музейна діяльністьнабуває все більшого соціокультурне значення, зростає роль музеїв узбереженні і інтерпретації культурної спадщини, в складних процесах соціальноїадаптації і культурної ідентифікації, в освітньому процесі, в організаціїдозвілля. Сучасні музеї В«де-фактоВ» стають центрами освіти,комунікації, культурної інформації і творчих інновацій.
Сучаснасоціокультурна ситуація спонукає музеї до пошуку своєрідності, до необхідностігенерувати нові знання, ідеї, духовні цінності. З інституту, що фіксуєдосягнутий рівень суспільної свідомості, музей стає явищем культури,додаючим цій свідомості поступальну динаміку. Ще недавно якість музейнихекспозицій визначалося їх відповідністю традиційним науковим схемам,сфокусованим на музейних предметах і колекціях, а тепер музей бачитьціннісні орієнтири в новизні, оригінальності інтерпретації музейногозборів, створювані експозиції і виставки, культурно-освітні проектистають результатом як наукового вивчення, так і індивідуального творчогопошуку.
Важливим стаєрізноманітність форм інтерпретації акумульованої в музеї інформації, а не їїоднобічне трактування, що призвело до В«вибухуВ» музейно-педагогічноїактивності і зростання ролі музейного проектування.
У цьому зв'язку слідвідзначити провідні тенденції розвитку музейної справи, визначають векторирозвитку науки і практики.
Протягом ХХ століття отримавширокий розвиток і придбав велику популярність новий тип музею - музей підвідкритим небом. У зв'язку з цим виникло і новий напрямок в музеєзнавства -скансенологія. Просторова активність музеїв, перемагаючаінституційні рамки, неминуче поєднується з соціальною експансією, щонайбільш яскраво проявляється у феномені В«відкритого музеюВ». Появаекспериментальних музейних установ, сфера діяльності яких вийшла зарамки комплектування, вивчення, консервації та експонування фондів викликано дожиття не тільки пошуками шляхів оновлення традиційного музею, але й ускладненнямі поглибленням поняття В«культурна спадщинаВ», поширенням його на ті областіі історичні періоди, по відношенню до яких воно раніше не вживалося.Внаслідок цього в сучасному музеєзнавства все більше поширюється поглядна музей і культурну спадщину як на найважливіший ресурс розвитку міста,регіону, країни.
Сукупність музеїврегіону традиційно позначалася як музейна мережа, а кожен музей як їїодиниця. Проте останнім часом відзначається поширення нового терміна -музейна сфера. Його зміст викликано, на думку дослідників, появою намузейному горизонті організацій, тісно пов'язаних з музеями (навчальні заклади,дослідні, аналітичні, інформаційні, консалтингові,координаційні центри, громадські організації, фонди тощо) Очевидно, щорозвиток музейної діяльності в регіоні без урахування взаємодії з цимиорганізаціями було б не повним. Більш того, у музеїв, територіальнихкомплексів і музейних організацій починають зміцнюватися більш широкі,довготривалі і різноспрямовані зв'язки, що набувають форми спільнихпрограм і проектів та свідчать про розширення меж музейної сфери.
Музейно-педагогічнідослідження спрямовані на цілісне осмислення взаємодія музею звідвідувачем з урахуванням психологічних, соціологічних та культурологічнихскладових, на розробку програм і проектів, що передбачаютьсамостійне ознайомлення з простором музею, створення інтерактивнихекспозицій та розробку музейно-педагогічних методик, спрямованих наподолання пасивно-споглядальних форм, а їх реалізація дозволяє відвідувачевівибирати маршрути руху, вибудовувати власні асоціації.
Пріоритетною аудиторієюсучасного музею будь-якого виду і профілю є діти різного віку, включаючидошкільнят.
Результатом пошуку йрозвитку нових форм взаємодії музею і суспільства є виникнення тадіяльність екомузеев. Вони створюються насамперед для місцевого співтовариства ісилами місцевої громади. Ресурсом розвитку екомузеев є соціальнаенергія жителів конкретної локальної території та їх зацікавленість взбереженні унікальної специфіки даної місцевості. Екомузеї, як і музеї підвідкритим небом багато працюють над вивченням потреб суспільства, над вирішеннямпроблем комплектування та взаємодією з відвідувачем, націлені на розробкуі реалізацію довгострокових культурних програм. Сьогодні можна говорити про те,що експонати в таких музеях починають сприйматися більш ніж музейнийпредмет, вони несуть значну смислове та символічне навантаження і утворенийними комплекс або колекція стають своєрідним історичним документомконкретного місця, його культури, історії та навколишнього середовища. Такий музейсьогодні міцно прив'язаний до реалій сучасного життя, більш інших підкреслюючияк значення відмінностей і культурного різноманіття нашого світу, так і йогоєдність, спільні корені і культурні домінанти.
вищесказаного пояснюється актуальність , обраної для дослідження теми - В«Львів - місто музей імісто музеїв В».
Основною метою роботи є дослідженняекскурсійно-туристичних ресурсів міста Львова.
Виходячи з основної метироботи, визначені наступні завдання :
-дослідженняісторії створення м. Львова, визначення його своєрідності;
-знайомство зархітектурними пам'ятками Львова - як експонатами міста-музею;
-характеристикамузеїв Львова як об'єктів туристичного інтересу.
Основою для початогодослідження є літературні джерела, присвячені історії, архітектурі,мистецтву м. Львова.
РОЗДІЛ 1 . ЛЬВІВ - МІСТО МУЗЕЙ
1.1 Місто-воїн, місто-купець: виникненняі розвиток Львова
Небагато міст можнапорівняти з музеєм під відкритим небом. Саме до тих небагатьох і відноситься Львів.
Містознаходиться на стику стародавніх хребтів, по яких проходить європейський вододілБалтійського та Чорноморського басейнів. Це значно вплинуло на природніумови міста і області - тутбагато джерел, але зате відсутні великі річки. Хоча, ще років триста томутут була річка Полтва, В«за якою в місто припливали вітрильні судна зГданьська і Любека, а в її водах можна було руками ловити атлантичних вугрів В».Однак з тих пір, як річку закопали під землю в місті сильно відчуваєтьсянедолік води ... і говорять, що жителі древніх селищ моляться В«Комусь, хтоперетворив би на воду вино В»...
Поселення на місцінинішнього Львова виникли в середині V століття вздовж берега річки Полтва, біля підніжжя Замкової гори, наперехресті стародавніх торгових шляхів. Тут князь галицько-волинським княземДанилом Романовичем було засновано місто, названий по імені княжого сина Лева.Письмові згадки в Гал...