Теми рефератів
Авіація та космонавтика Банківська справа Безпека життєдіяльності Біографії Біологія Біологія і хімія Біржова справа Ботаніка та сільське гос-во Бухгалтерський облік і аудит Військова кафедра Географія
Геодезія Геологія Держава та право Журналістика Видавнича справа та поліграфія Іноземна мова Інформатика Інформатика, програмування Історія Історія техніки
Комунікації і зв'язок Краєзнавство та етнографія Короткий зміст творів Кулінарія Культура та мистецтво Культурологія Зарубіжна література Російська мова Маркетинг Математика Медицина, здоров'я Медичні науки Міжнародні відносини Менеджмент Москвоведение Музика Податки, оподаткування Наука і техніка Решта реферати Педагогіка Політологія Право Право, юриспруденція Промисловість, виробництво Психологія Педагогіка Радіоелектроніка Реклама Релігія і міфологія Сексологія Соціологія Будівництво Митна система Технологія Транспорт Фізика Фізкультура і спорт Філософія Фінансові науки Хімія Екологія Економіка Економіко-математичне моделювання Етика Юриспруденція Мовознавство Мовознавство, філологія Контакти
Українські реферати та твори » Физкультура и спорт » Відбір і орієнтація в спорті

Реферат Відбір і орієнтація в спорті


Реферат

подисципліни: Теоріяспорту

тема:

відбір і орієнтація в спорті


2008


План

1. Характеристика понять В«спортивнийвідбір В»іВ« спортивна орієнтація В».

2. Відбір та орієнтація на різнихетапах багаторічної підготовки спортсменів.


1.Характеристика понять В«спортивний відбірВ» і В«спортивна орієнтаціяВ»

У сучасному суспільстві всечастіше ставиться на порядку денному проблема ефективного використання потенціалулюдських здібностей. Сучасний спорт характеризується різким підвищеннямрівня спортивних досягнень, які значно перевершують кордону, донедавнього часу вважалися недоступними. Цілеспрямована багаторічнапідготовка і виховання спортсменів високого класу - це складний процес,якість якого визначається цілям низкою факторів. Один з таких факторів -відбір обдарованих дітей та підлітків, їх спортивна орієнтація.

Спортивний відбірявляє собою комплекс заходів щодо виявлення спортсменів, що володіютьвисоким рівнем здібностей, що відповідають вимогам специфіки виду спорту.Ефективний відбір може бути здійснений на основі тривалих комплекснихдосліджень, які припускають аналіз особистості спортсмена в цілому і йогоспортивних здібностей на основі педагогічних, медико-біологічних,психологічних та антропометричних критеріїв відбору.

Спортивний відбір починаєтьсяв дитячому віці на основі тестування та обстеження під час спеціальнопроводяться для цього навчально-тренувальних зборів, а також на основі вивченнятренувальної та змагальної діяльності в дитячо-юнацькому спортивномуколективі.

Спортивний відбір - цекомплекс заходів, що дозволяють визначити високий ступіньсхильності (обдарованості) дитини до того чи іншого роду спортивноїдіяльності. На всіх етапах багаторічної підготовки спортсмена повинназабезпечуватися комплексна методика оцінки його особистості, що припускаєвикористання різних методів дослідження.

Педагогічні методидозволяють оцінювати рівень розвитку фізичних якостей, координаційнихздібностей і спортивно-технічної майстерності юних спортсменів. Особливу увагуслід приділяти генетично обумовленим якостям і здібностям, які зпрацею піддаються розвитку і вдосконалення в процесі тренування.

На основімедико-біологічних методів виявляються морфо-функціональні особливості,рівень фізичного розвитку, стан його здоров'я, фізичноїпідготовленості займаються, енергетичні та біохімічні передумови.

За допомогою психологічнихметодів визначаються особливості психіки спортсмена, що роблять вплив нарішення індивідуальних і колективних задач в ході спортивної боротьби, а такожоцінюється психологічна сумісність спортсменів при вирішенні завдань,поставлених перед спортивною командою. Психологічний метод - найважливішийфактор на стадії вищої спортивної майстерності, який найтіснішим чиномпов'язаний із забезпеченням психічної надійності. Психічна надійність спортсменазабезпечує широкий діапазон адекватних реакцій в найнесподіванішихзмагальних ситуаціях. Особливе місце у формуванні поняття психічноїнадійності в спорті належить стійкості до стресу - неспецифічноїреакції організму на різні шкідливі фактори: холод, втома, браккисню, біль, невизначеність ситуацій і т.п. При цьому стресові реакції можутьбути викликані не тільки реальними умовами, але і представленням про небезпеку,тобто психічним шляхом, тому недостатня психічна надійність можебути причиною невдач у спорті.

Соціологічні методидозволяють отримати дані про спортивні інтересах дітей, розкритипричинно-наслідкові зв'язки формування мотивацій до тривалих занятьспортом і високим спортивним досягненням. Визначити, наскільки юні спортсменивідповідають тому морфотипу, який характерний для видатних представниківданого вила спорту - дозволяють антропометричні методи.

Здібності - цесукупність якостей особистості, відповідна об'єктивним умовам івимогам до певної діяльності і забезпечує успішне їївиконання. У спорті мають значення як загальні (що забезпечують відноснулегкість в оволодінні знаннями, вміннями, навичками), так і спеціальніздатності (необхідні для досягнення високих результатів в конкретному видіспорту).

Спортивні здібності підчому залежать від спадково обумовлених задатків, які максимальнорозкриваються при пред'явленні до організму займається високих вимог.Поряд з вивченням консервативних (спадкових) ознак прогноз спортивнихздібностей передбачає виявлення тих показників, які можуть істотнозмінюватися під впливом тренування. При цьому необхідно брати до уваги,як темпи зростання показників, так і їх вихідний рівень.

Слабке прояв властивостейособистості і якісних особливостей, стосовно до одного з видів спорту неможе розглядатися як відсутність спортивних здібностей.Малопредпочтітельние ознаки в одному виді спортивної діяльності можутьвиявитися сприятливими факторами і забезпечувати високу результативність уіншому вигляді. Тому прогнозування спортивних здібностей можна здійснюватитільки стосовно до окремого виду або групи видів, виходячи при цьому ззагальних положень, характерних для системи відбору.

Спортивна орієнтація -система організаційно-методичних заходів, що дозволяють намітитинапрямок спеціалізації юного спортсмена в певному виді спорту.

Спортивна орієнтаціявиходить з оцінки можливостей конкретної людини, на основі якоївиробляється вибір найбільш підходящої для нього спортивної діяльності.Вибрати для кожного займається вид спортивної діяльності - задачаспортивної орієнтації; відібрати найбільш придатних, виходячи з вимог видуспорту, - завдання спортивного відбору.

Велика розмаїтістьвидів спорту розширює можливість індивіда досягти майстерності в одному з видівспортивної діяльності. Слабкий прояв властивостей особистості і якіснихздібностей стосовно до одного з видів спорту не може розглядатисяяк відсутність спортивних здібностей. Малопредпочтітельние ознаки в одномувиді спортивної діяльності можуть виявитися сприятливими факторами тазабезпечити високу результативність в іншому вигляді. У зв'язку з цимпрогнозування спортивних здібностей можна здійснювати тільки стосовнодо окремого виду або групи видів, виходячи при цьому із загальних положень,характерних для системи відбору.

2. Відбір іорієнтація на різних етапах багаторічної підготовки спортсменів

Спортивний відбірпочинається в дитячому віці і завершується у збірних командах країни дляучасті в Олімпійських іграх. Він здійснюється в чотири етапи.

На першому етапі відборупроводиться масовий перегляд контингентів дітей 6-10 років з метою їх орієнтаціїна заняття тим чи іншим видом спорту.

У групи початковоїпідготовки дитячо-юнацьких спортивних шкіл (ДЮСШ) приймаються діти уВідповідно до віку, визначеним для даного виду спорту. Критеріямиспортивної орієнтації є рекомендації вчителя фізичної культури, данімедичного обстеження, антропометричні вимірювання та їх оцінка з позиціїперспективи.

Істотнііндивідуальні відмінності в біологічному розвитку початківців значноускладнюють це завдання. Тому дані, отримані на цьому етапі відбору, слідвикористовувати як орієнтовні.

На другому етапі відборувиявляються обдаровані в спортивному плані діти шкільного віку длякомплектування навчально-тренувальних груп і груп спортивного вдосконаленняДЮСШ, УОР. Відбір проводиться протягом останнього року навчання в групахпочаткової підготовки за наступною програмою: оцінка стану здоров'я;виконання контрольно-перекладних нормативів, розроблених для кожного видуспорту; антропометричні вимірювання; виявлення темпів приросту фізичнихякостей і спортивних результатів.

В ході другого етаппроводяться педагогічні спостереження, контрольні випробування,медико-біологічні та психологічні дослідження з метою подальшоговизначення сильних і слабких сторін підготовленості.

Основними методами відборуна даному етапі є антропометричні обстеження, медико...


Страница 1 из 2Следующая страница

Друкувати реферат
Замовити реферат
Товары
загрузка...
Наверх Зворотнiй зв'язок