Зміст
Введення
1. Теорії виникнення фізичноїкультури
2. Розвиток фізичноїкультури на окремих етапах розвитку первіснообщинного ладу
Висновок
Список використовуваноїлітератури
Введення
Актуальністьвивчення даної теми, на наш погляд, безпосередньо пов'язана з тією роллю,яку відіграє фізична культура, або культура тіла в житті сучасної людини.
Цебезпосередньо пов'язано з тим, що процес розвитку культури полягає в тому, щолюдина одночасно і створює, творить культуру, опредмечівая в ній власнісутнісні сили, і формує себе як суспільної істоти, освоюючи,распредмечівая попередню культуру [5, с. 3].
І звести весьцей процес тільки до чисто В«духовноїВ» діяльності, ігнорувати аспектифізичної культури, фізичного його розвитку і виховання означає не тількизбіднити сам процес, але і дати невірне тлумачення його сутності.
Незавершеністьполеміки з проблеми структури культури відбивається і на визначенні місцяфізичної культури в рамках спільної культури. Одні відносять її до духовноїкультурі, інші - до матеріальної, треті вважають самостійним явищем,одно-порядковим з духовною і матеріальною культурою [5, с. 3].
Нампредставляються неправомірними спроби віднести фізичну культуру тільки доматеріальній або тільки до духовної культури або вивести її взагалі за рамкикультури.
Вона не можебути віднесеною тільки до матеріальної культури, так як відображення матеріальногобуття суспільства і навіть окремої людини не є єдиною або головноюїї характеристикою як соціального явища. Але з цієї ж причини вона не можебути і частиною духовної культури, хоча в її сфері і знаходить своє відображеннясуспільну свідомість.
Фізичнакультура - це особлива і самостійна галузь культури. Вона виникла ірозвивалася одночасно із загальною культурою людини. Історичний підхіддозволяє виявити генетичні зв'язки фізичної культури в елемент системи культура.
Предметдослідження - процес розвитку фізичної культури в рамках первісного суспільства.
Об'єктдослідження - особливості розвитку фізичної культури.
Виходячи зусього вищесказаного, метою даної роботи є необхідність охарактеризуватипроцес розвитку фізичної культури протягом первісного суспільства.
Досягнення даноїмети немислимо без вирішення наступних завдань:
1.Охарактеризувати теоретичні трактування розвитку фізичної культури впервісному суспільстві.
2. Описатипроцес розвитку фізичної культури на окремих етапах історії первісного ладу.
В процесінаписання даної роботи нами були використані наступні методи:
1. Аналізджерел та використаної літератури.
2.Порівняльний метод.
Дана роботабула написана з використанням монографічної та навчальної літератури.
1. Теорії виникненняфізичної культури
Питання провиникненні та розвитку фізичної культури на першому етапі людства -один з основних в історії фізичної культури [4, с. 5].
Не випадково донього зверталися багато вчених.
Існуєкілька позицій при обговоренні проблеми виникнення фізичної культури:
1. В кінціXIX - початку XX ст. німецький філософ Шиллер висунув теорію гри.Прихильниками його теорії були філософи Бюхер і Гросс (Німеччина), Спенсер(Англія), Летурно (Франція). Відповідно до цієї теорії, людина розвивалася фізичноі розумово завдяки праці, а трудовий процес виник з гри. Таким чином,на думку вчених, в житті суспільства В«гра старше праціВ», а В«праця є дитя гриВ»[Цит. по 4, с. 5].
2. Теоріямагії вперше викладена англійським вченим Рейнак. Прихильники цієї теорії - К. Димі В. Кербі (ФРН). Б. Жиллет (Франція) висуває, сучаснішу теоріюпоходження фізичної культури - В«фізичні вправи і ігри маютькультове і жівотнообразное походження В»[Цит. по: 4, с. 5].
3. Теоріязайвої біологічної енергії висунута вченим Спенсером (США). Основнеположення його теорії в тому, що фізична культура - це інстинкт, але, на думкуінших вчених, якщо це інстинкт, то суспільство не несе відповідальності за тіпороки, які воно породжує.
4.Матеріалістична, марксистсько-ленінська теорія, викладена в роботах Г.В. Плеханова,Н.І. Пономарьова.
Згідно їхтеорії, в основі виникнення фізичної культури лежать два фактори -об'єктивний і суб'єктивний.
Дооб'єктивному фактору відноситься те, що в процесі трудової діяльності (полювання,рибальство, збирання) людина постійно вимушений був розвивати свої навички.
Вправляючись,він удосконалював свої фізичні якості (спритність, витривалість, швидкість,силу).
Досуб'єктивному чиннику відноситься власне свідомість людини, який придумуваввправи для підготовки до трудової діяльності, встановлював зв'язок між попередньоюпідготовкою і результатами полювання, а також організовував передачу досвідуотриманих навичок, тобто виховував.
Помилкаприхильників перших трьох теорій, які намагалися довести, що зачаткифізичного виховання є вже у тваринному світі, полягала в тому, що вонине знаходили відмінностей між інстинктивним поведінкою тварин і свідомоюдіяльністю людей [4, с. 6].
Вчені, які намагалисядовести, що фізична культура виникла з релігійних обрядів первіснихлюдей, також помилялися, так як людина стала застосовувати фізичні вправираніше, ніж з'явилася релігія. Наукою доведено, що суспільно-історичноїосновою походження фізичної культури є праця.
Саме проце і говорили Г.В. Плеханов і Н.І. Пономарев в своїй теоріївиникнення фізичних вправ.
Фізичнакультура виникла з потреб первісних людей в підготовці до того чиіншому роду трудової діяльності.
Оскільки всамому ранньому періоді свого становлення людина займалася полюванням, і саме вонабула серйозним фізичним випробуванням, пов'язаним з необхідністю подовгубігати, метати, плавати, переносити важкі туші вбитих тварин [4, с. 7].
Але цідії ще не можна вважати фізичними вправами, так як вони застосовувалися зметою впливу на навколишній світ, на природу заради добування їжі, одягу таінших матеріальних благ.
Фізичнимивправами ці дії стали лише тоді, коли людина почала свідомовикористовувати їх у цілях розвитку власних фізичних якостей, виділивши зтрудових дій у відносно самостійний вид діяльності.
Наприклад,перед полюванням багаторазово повторювати найбільш важливі мисливські дії, образновисловлюючись В«грати в охотуВ». Перетворення трудових дій у фізичнівправи дозволило ефективно впливати, з одного боку, на фізичневдосконалення людини, а з іншого - на підвищення його працездатності.
Таким чином,аналіз теорій виникнення фізичної культури дозволяє зробити ряд наступнихвисновків.
Фізвихованняв цих умовах первісного суспільства повинно виконувати функцію підготовки нетільки до трудової діяльності, але і до військової справи. З'являються зачаткивійськового виховання [2, с. 9].
Так, дітиавстралійців з ранніх років вправлялися в стрільбі з лука, метанні різнихпредметів, ходили разом з дорослими на полювання і рибну ловлю [2, с. 9].
Австралійцямшироко були відомі різноманітні ігри та розваги. У вихованніпрактикувалися метання бумеранга, гра в м'яч однієї фратрії (сукупністьдекількох пологів) проти іншої. У первісних народів Америки (індіанців,ескімосів та ін) були відомі ігри з киданням м'яча в ціль. Біг на великівідстані, піднімання тягарів (каменів). Первісні племена Африки широкозастосовували у вихованні дітей, підлітків і юнаків фехтування на палицях, боротьбу,ігри з бігом і стрибками, стрільбу з лука, вправи з розгойдуванням на ліанахз подальшими стрибками. Племена бушменів відрізнялися швидкістю бігу і великийвитривалістю.
Чоловічі ігриу них мали змагальну спрямованість, а танці носили атлетичнийхарактер.
2.Розвиток фізичної культури на окремих етапах розвитку первіснообщинного ладу
Первіснообщиннийлад є першою соціально-економічною формацією, початок якої -поява людини розумної, кінець - встанов...
