Зміст
Зародження гімнастики як виду спорту ..........................................2
Місце і значення гімнастики в системіфізичного виховання ......... 3
Гімнастика в програмі Олімпійськихігор .................................... 21
Сучасний стан гімнастики наТамбовщині ........................ 26
28
Зародженнягімнастики як виду спорту
Розквіт і занепад
Гімнастика(Від грецького "Гімназія" - навчаю, треную) - система тілесних(Фізичних) вправ, що склалася в Стародавній Греції за багато століть до нашоїери, - служила цілям загального всебічного фізичного розвитку івдосконалення. Втім, існує й інша, менш переконлива, версіяпоходження цього слова від грецького "гімнос" - оголений, такяк древні займалися тілесними вправами оголеними.
Гімнастикадревніх крім загальнорозвиваючих і військових вправ, вправ у верховійїзді, плавання, імітаційних та ритуальних танців містила і вправи, пояким проводились публічні змагання - біг, стрибки, метання, боротьба,кулачний бій, їзда на колісницях, включалися в програми Олімпійських ігордавнину, що проводилися з 776 року до н.е. по 392 рік н.е. протягом 1168 років.
Після падінняРимської імперії, в середні віки, коли панувало мракобісся і схоластика,аскетизм, досягнення античної культури і мистецтва, в тому числі і гімнастика,були забуті.
З утвердженням на рубежіXIV-XV ст. гуманізму - напрямки громадської думки, що характеризуєтьсязахистом гідності та свободи особистості, її всебічного, в тому числі іфізичного, розвитку боротьбою за людяність суспільних відносин -починається звернення до культурної спадщини античності. У систему вихованняпоступово впроваджується фізичне виховання - гімнастика. Значну роль уїї відродженні відіграло твір італійського лікаря Ієроніма Меркуріаліса(1530-1606) "Про мистецтво гімнастики", погляди на вихованняфранцузького письменника, автора роману "Гаргантюа і Пантагрюель"Франсуа Рабле (1494-1553), швейцарського педагога Песталоцці (1746-1827),французького філософа-просвітителя Жан-Жака Руссо (1712-1778), чеськогопедагога Яна Амоса Каменського (1592-1670).
Друге народженнягімнастики
В кінці XVIII- Початку XIX ст. в Німеччині в педагогіці під впливом ідей гуманістів склалосяПротягом філантропістов. У створених ними школах - філантропінах - важливе місцезайняла система фізичного виховання - гімнастика, яку розробили івикладали Г. Фіт (1763-1836), І. Гутс-Мутсом (1759-1839). Завершив створеннясистеми німецької гімнастики Ф. Л. Ян (1778-1852), який розробив гімнастичнусистему, названу "турне", і обогатившую німецьку гімнастикувправами на перекладині (турніку), кільцях, брусах і коні.
Оригінальнісистеми гімнастики були створені: у Франції Ф. Аморосом (1770-1847), в Швеції(Шведська) П.-Г. Лінг (1776-1839), а в Чехії (сокільська) - Мирославом Тирш(1832-1884).
Непростовстановити, коли гімнастика, система фізичного виховання, стала видомспорту. Відомо, що в 1817 р. 80 учнів Ф. Амороса провели публічнізмагання в Парижі, що в Греції, в Афінах, починаючи з 1859 р., не раз робилися спроби відродити античні Олімпійські ігри, і проводилисязмагання з багатьох видів фізичних вправ і гімнастики. Можнаприпустити, що учні Ф. Яна намагалися мірятися силами, змагатися ввиконанні вправ, а учні М. Тирш - "соколи" - проводилизльоти, на яких гімнасти демонстрували свої успіхи і, природно, ціуспіхи якось порівнювалися. Але все це епізоди. Визнаним видом спорту гімнастикастала в 1896 р., коли була включена в програму перших сучасних Олімпійськихігор. І з тих пір залишається їх справжньою прикрасою.
З першихОлімпійських ігор основу змагань гімнастів складали вправи нагімнастичних снарядах: коні, кільцях, брусах, перекладині і в опорнихстрибках, а з 1932 р. (Лос-Анджелес, США) та у вільних вправах. Однак,віддаючи данину гімнастики - системі фізичного виховання, і в залежності відзмісту гімнастики в країні-організаторі Олімпійських ігор, в програмузмагань включалися додаткові вправи, що служили різнобічноїфізичної підготовки - лазіння по канату, спринтерський біг, стрибки у висоту,довжину і з жердиною, штовхання ядра. На Олімпійських іграх розігрується команднепершість, першість у багатоборстві та першість по окремих видах багатоборства.
Спочатку наолімпійський гімнастичний поміст виходили тільки чоловіки, а в 1928 р. (Амстердам, Нідерланди) вперше змагалися і жінки. Правда, наступні, Х Ігри (1932,Лос-Анджелес, США), вони пропустили, але з XI Ігор (1936, Берлін, Німеччина),брали участь постійно у всіх іграх. Спочатку жінки змагалися лише вкомандній першості, а з XV Ігор (1952, Гельсінкі, Фінляндія) оскаржують іособиста першість в багатоборстві - опорні стрибки, бруси, колода, вільнівправи - і за окремими видами.
З XI Ігорпрограма змагань чоловіків стабілізувалася і прийняла сучасний вигляд -шестіборье: вільні вправи, кінь, кільця, опорні стрибки, бруси,поперечина.
Місце і значення гімнастики в системі фізичноговиховання
Гімнастикаяк вид спорту і цільна система фізичного виховання зародилася в ДревнійГреції. Про благотворний вплив регулярних занять гімнастикою на гармонійнийрозвиток особистості писали і говорили Гомер, Арістотель і Платон. Крімзвичних для нас загальнорозвиваючих і спеціальних вправ гімнастика древніхгреків включала в себе плавання, біг, боротьбу, бокс, їзду (верхову і наколісницях) і т.д. За однією з версій, саме слово В«гімнастикаВ» походить відгрецького В«gumnosВ» (оголений): як відомо, древньогрецькі атлетивиступали на змаганнях без одягу.
Ранніхристияни вважали гімнастику В«сатанинським винаходомВ», протиставляючиплотське, тобто В«ГріховнеВ» її початок - під яким, насамперед,подразумевалась нагота атлетів, - духовному, піднесеного. У 393 гімнастикабула офіційно заборонена.
Вдавнину з гімнастикою були знайомі не тільки греки. До прикладу, в Китаї таІндії декілька тисячоліть тому теж практикувалися гімнастичні вправи- В основному в лікувальних цілях. Вже тоді були відомі і спеціальніпристосування, схожі на деякі сучасні гімнастичні снаряди. Так, встародавньому Римі для навчання основам верхової їзди використовувалося якусь подобувідомого нам В«коняВ».
Зпочатком європейського Відродження знову прокидається інтерес до гімнастикистародавніх греків: мислителями Ренесансу вона сприймається як засібзміцнення здоров'я та загальнофізичного розвитку людини. Поступовозакладаються теоретичні основи системи фізичного виховання (Руссо,Песталоцці та ін.) Безпосереднім попередником сучасної спортивноїгімнастики в XVI-XVII ст. стала вельми популярна тоді вольтижування(Вправи і стрибки) на столі і коні, лазіння по жердині й стінці, підтриманнярівноваги на канаті і деревах.
Зародження і розвиток сучасної спортивноїгімнастики. У XVIII - початку XIX ст. в Німеччині формується системафізвиховання, в основу якої було покладено гімнастика. Зачинателем німецькогогімнастичного руху став Ф.Л. Ян. Він значно розширив В«гімнастичнуобласть В»і винайшов нові вправи і снаряди (включаючи перекладину та бруси),заклавши тим самим основи сучасної спортивної гімнастики. У 1811 Ян відкривперший гімнастичну площадку (неподалік від Берліна), а через п'ять роківопублікував - разом з одним зі своїх учнів Е.Айзеленом - книгу Німецькагімнастика : в ній містилися описи основних вправ і необхідні методичнірекомендації. Приблизно до цього часу відносяться і перші публічнівиступи гімнастів.
Власнісистеми фізвиховання розроблялися в Чехії, Швеції та Франції, а трохи пізніше -і в Росії. У цей період культивувалися вправи на снарядах і опорністрибки. Хоча вільні вправи в тому чи іншому вигляді були відомі ще декількастоліть тому (наприклад, за виступами бродячих циркових труп,демонстрировавших серед іншого незвичайні номери на підлозі або...
