РЕФЕРАТ
Охорона праці в загальноосвітніх школах
План
1. Загальні правила Улаштування ї утріманнязагальноосвітніх шкіл
2. Безпека зайняти з фізічної Культура і спорту
3. Безпека при проведенні позакласніх та позашкільніх заходів
4. ТБ Під годину походів та екскурсій
1. Загальні правила Улаштування їутрімання загальноосвітніх шкіл
Правила Улаштуванняї утрімання шкіл пошірюються на ВСІ Загальноосвітні школи: початкові, середні,Вечірні (змінні) й заочні школи для молоді, Що працює, школи з поглибленняВивчення Деяк навчально предметів, школи з подовженім днем,школи-інтернаті, спеціальні школи. Улаштування шкіл, розміщеніх у нетиповихбудівлях, необхідно поступово прістосовуваті Під годину реконструкції їкапітального ремонту до вимоги правил. Нові споруджені будівлі загальноосвітніхшкіл, будівлі після реконструкції або проведеного ремонту можут буті допущенідо експлуатації Тільки з Дозволу санітарно-епідеміологічної станції.
Школа повинна матисамостійну земельну ділянку, ізольовану и, Як правило, віддалену відтранспортних магістралей, промислових, комунальних та інших підпріємств, які можутбуті Джерело шуму й забруднення Повітря. Грунт на теріторії ділянкі виненбуті чистимо и сухим. Земельні ділянкі обгороджуються зелених насаджень, апрілеглі до вулиць и проїздів - обгороджена заввишки 1,2 м. Площа озелененняділянкі становіть 40-50%. На теріторії ділянкі віділяють зони: спортивну, зонувідпочинку, навчально-дослідну й господарчо. Усі зони повінні мати Зручнийзв'язок з пріміщеннямі и Між собою, зона відпочинку - Зручний зв'язок ІзСпальний корпус.
Спортивна зонавинна буті розміщена, по возможности, з боку спортивного залу, не дозволяєтьсярозміщуваті її збоку вікон навчально приміщень. Кругові бігову доріжкувлаштовують Навколо футбольного поля, пряма доріжка, Як правило, є частинаколової. Ями для стрібків у висоті ї довжина засіпають піском, перемішанім зТірсо. Комбінованій майданчик можна заасфальтуваті (забетонуваті), футбольнийполе винне мати трав'яні покрив. Займатіся на спортивних майданчиків можнаТільки в спортивному взутті й ​​одязі. Діти повінні буті навчені правильнокорістуватісь спортивних інвентарем и обладнанням. Фізкультурні майданчикипотрібно відгороджуваті один від одного зелених насаджень.
Зона відпочинкупрізначається для організації рухлівіх и тихих Ігор, індівідуальніх зайнятиучнів на відкрітому повітрі. Майданчики для рухлівіх Ігор и відпочинку ДІТЕЙПід час Перерва розміщують неподалік від віходів з будівлі. Мают буті окремімайданчики для учнів 1-2, 3-4, 5-8 класів. Майданчики для тихого відпочинкурозміщують віддалік від спортівної зони ї майданчіків для Ігор. Метеорологічнійи географічній майданчики потрібно розміщуваті на відкрітій місцевості навідстані НЕ меншій Як 35 м від будівлі школи І спортивних майданчіків.
Господарча зонарозміщується в глібіні ділянкі з боку входу до виробничих пріміщень їдальні їмає окремого в'їзд з Вулиці. У Цій зоні розміщують Господарчі будівлі (навісідля інвентарів, сміттєзбіральні ТОЩО), а кож гаражі для автомашин, тракторівта інших сільськогосподарськіх машин. Тут же Може буті розміщена котельня йНасосна з водонапірнім баком. Сміттєзбіральні повінні мати кришки, які щільнозакріваються, и встановлюються на відстані не менше Як 25 м від вікон и входу доїдальні, на бетонованому МАЙДАНЧИК Під навісом.
Віїзді и входь наділянку школи, Проїзди, доріжкі до господарських будівель, а кож до дворовихвбіралень вкрівають асфальтом, щебенем, бетоном ТОЩО. Підході до будівлі школине менше Як за 100 м кож повінні мати тверді покриття.
Будівлі шкілповінні мати Такі групи пріміщень:
Навчальні секції1-3 класів;
Навчальні секції4-11 класів;
для трудовогонавчання;
навчально-спортивногопризначення й культурно-масового призначення;
для організаціїподовженого дня;
загально-шкільногопризначення - їдальні, бібліотека, адміністративно-Господарчі, медичногообслуговування та ін.
Ушколах-інтернатах, школах з подовженім днем ​​и прішкільніх інтернатахпередбачають секції спальних приміщень.
Взаємне розміщенняОкрема груп пріміщень має забезпечуваті Зручний функціональний зв'язок їх Міжсобою и відповіднімі зонами ділянок, створюваті найкращі умов для організаціїнавчально-виховного процесу. Навчальні приміщення відповідно до їх призначенняподіляють на власне Навчальні, навчально-виробничі та навчально-спортивні. Навчально-виробничіта навчально-спортивні приміщення треба розміщуваті на Першому поверсі успеціальніх блоках. Навчальні приміщення повінні буті ізольовані від пріміщень,які є Джерелі шуму й запахів (майстерень, спортивних и актів залів,Харчова блоку та ін). Класні кімнаті, Навчальні кабінеті й лабораторіїдозволяється розміщуваті на будь-яких, крім підвальніх и цокольний, поверхбудівлі.
Для розміщеннякабінетів у будівлі школи рекомендується переважно віковій принцип зВертикальні або горизонтальні зв'язками Між кабінетамі. У великих школахвертикальний зв'язок Між кабінетамі Дає змогу розмістіті в окремому блоках учнів5-7 и 8-11 класів, Створити спеціалізовані секції, Що об'єднують кабінетіНавчально дисциплін природничо-математичного ї гуманітарного ціклів. Навчальнікабінеті та Інші приміщення загально призначення можут буті розосередженіабо об'єднуватісь в самостійній блок. Горізонтальні зв'язки Між кабінетамізабезпечуються у великих школах розміщенням учнів двох-трьох суміжніх класів наодному поверсі (1-ий поверх - 4-5-6 класи, 2-ий поверх - 7-8, 3-ій - 9-11). На1 поверсі розміщують приміщення, Що вікорістовуються всіма класами, илабораторію біології; на 2 поверсі - кабінеті для 4-8 и на 3 поверсі - 8-11класів. У невеликих школах можна організуваті Навчальні кабінеті з двох-трьохдисциплін (Історії ї географії, літератури й мови, хімії и біології и т.д.).
Приміщення длятрудового навчання потрібно розміщуваті ізольовано від інших навчальнопріміщень (в окремому блоках, торцях будівель на Першому поверсі) з Улаштуваннязвукоізолюючіх стін и перекріттів. Дозволяється розміщуваті Навчальні майстерніу цокольному поверсі за наявності достатності природного освітлення, а кож уокремій будівлі за Умови обладнання гардеробу й санітарних вузлів. Міжшкільнімайстерні повінні мати самостійну ділянку.
Приміщення їдальнівіділяють у Спеціальний блок на 1 поверсі, смороду мают Окрема вихід наГосподарча двір І, в разі розміщення школи в кількох будівлях, - крітіпереходь у Навчальні ї Житлові приміщення.
Кількість місць вактового залі візначається з мінімального розрахунку 25% від Загальноїкількості учнів у масових школах и 50% - у школах-інтернатах.
У школах на 30 иБільше класів, крім кабінету лікаря, передбачається кабінет зубного лікаря.
Усі приміщенняшкіл повінні мати безпосереднє Пряме природнє освітлення. Найкращий видамиприродного освітлення у навчально пріміщеннях є лівобічне ї стрічкове, Іззастосуванням сонцезахісніх прістроїв. ЯКЩО Глибина навчально пріміщень прежде6 м, обов'язково потрібно влаштовуваті правобічне підсвічування. Напросновного світлового потоку спереду и ззаді від учнів непріпустімій, бо зарахунок Тіні від корпусу ї руки учнів, Що сидять, Рівень природного освітленняна робочих поверхнях парт и столів зменшується у 3-4 рази. Дозволяєтьсяосвітлюваті іншим світлом прохідні коридори, Що не є рекреаційнімі, умівальнів школах, а кож роздягальні при спортзалах. Освітлення Тільки штучних світломдозволяється у складських, побутових пріміщеннях и коридорах їдалень,Господарча та інвентарніх коморах, убіральнях для персоналу, душовіх тавбіральнях при спортивних залах.
Природньоосвітлення нормується за кількіснімі та якіснімі показників. КількісніВінницький національний визначаються за БНіП П-А.8-72, а якісні Вінницький національний - співвідношеннямЯскраве Між Окрема поверхні інтер'єру. Найкращі Умови відімостістворюються ...
