ЗМІСТ
ВСТУП
Глава1. СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ ОСОБИСТІСТЬ
РОЗДІЛ 2. РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ І ФАКТОРИ
В§ 1. Фактори, що впливають на розвитокособистості
В§ 2. Біологічні фактори.Спадковість
В§ 3. Соціальні фактори. Середа
3.1 Соціалізація
3.2 Ідентифікація, як один змеханізмів соціалізації
В§ 4. Психологічні характеристики особистості
4.1 Соціально психологічніхарактеристики особистості
4.2 Мотивація поведінки особистості
4.3 Психологічні установки
4.4 Ціннісні орієнтації, інтереси,ідеали
В§ 5. Соціальні фактори. Виховання
ВИСНОВОК
БІБЛІОГРАФІЯ
ВСТУП
Як відбуваєтьсястановлення особистості, як вона розвивається, як з В«неособистогоВ» або В«ешенеособистого В»народжується особистість. Немовля, очевидно,особистістю бути не може. Дорослий, безперечно, особистість. Як і де ставсяцей перехід, трансформація, стрибок до нової якості? Цей процес маєпоступовий характер; крок за кроком ми просуваємося вперед до того, щоб статиособистістю. Чи є в цьому русі якась закономірність чи все це носитьчисто випадковий характер?
Соціальнепоходження і класове становище надають величезне вплив на життєвийшлях індивіда, починаючи від темпів фізичного дозрівання й закінчуючи змістомсвітогляду. Ні, мабуть, жодного скільки складного особистісногоякості, яка не залежала б від соціально-класових і середовищних факторів:соціальне походження, рід занять та рівень освіти батьків;особливості соціально-екологічного середовища, зокрема тип населеного пункту(Велике місто, мале місто, село); склад, структура та матеріальнестановище сім'ї його власне соціальне становище і вид занять (школяр,учень ПТУ, учень технікуму, студент вузу і т.д.). Звідси - необхідністьвивчення проблем юнацького віку представниками різних наук: соціології,психології, педагогіки, кримінології, психіатрії, медицини та ін [1]
Предметом даногодослідження є виявлення факторів, що впливають на розвиток особистості. СловоВ«ОсобистістьВ» вживається тільки стосовно людини, і притому починаючи лишез деякого етапу її розвитку. Ми не говоримо В«особистість немовлятиВ»,розуміючи його як індивіда. Ми всерйоз не говоримо про особистість навіть дворічноїдитини, хоча вона багато чого придбала із соціального оточення. Тому особистість неє продукт перехрещування біологічного та соціального факторів. Роздвоєнняособистості - аж ніяк не фігуральний вираз, а реальний факт. Але вираз В«роздвоєнняіндивіда В»- нісенітниця, протиріччя в термінах. Те й інше - цілісності, алерізні. Особистість, на відміну від індивіда, не є цілісність, обумовленагенотипом: особистістю не народжуються, особистістю стають. Особистість щодопізній продукт соціально - історичного та онтогенетичного розвиткулюдини.
Метою роботи євизначення сутності та причин виникнення тих чи інших змін в особистості;складання загального уявлення про соціологічному понятті В«особистістьВ»;розкриття соціологічних концепцій розвитку особистості та ін
Завданнями є: необхідністьвстановлення факторів, що впливають на розвиток особистості і досліджувати їхсоціальну природу; потрібно зрозуміти ті чинники, які впливають у більшому абоменшою мірою на особистість, на її розвиток.
особистістьрозвиток поведінку виховання
В«Ми постійно дізнаємося прособі щось нове. Рік за роком відкривається щось таке, чого ми раніше незнали. Нам щоразу здається, що ось тепер-то нашим відкриттям наставкінець, але цього ніколи не буде. Ми продовжуємо виявляти в собі щось одне, тоінше, деколи переживаючи потрясіння. Це говорить про те, що завжди залишаєтьсячастина нашої особистості, яка як і раніше несвідома, яка як і ранішезнаходиться в становленні. Ми незавершеного; ми ростемо і змінюємось. Хоча тамайбутня особистість, якою ми будемо колись, вже присутня в нас, просто вонапоки що залишається в тіні. Це подібно бегущему кадру у фільмі. Майбутня особистістьне видно, але ми рухаємося вперед, де ось-ось почнуть вимальовуватися її обриси.Такі потенціали темної сторони его. Ми знаємо, якими ми були, але не знаємо,якими станемо! В»
К.Г. Юнг
ГЛАВА1. СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ ОСОБИСТІСТЬ
Настількиж необхідні для соціології, як аналіз структури суспільства і соціальнихінститутів, є вчення про особистість.
Говорячипро людину, ми можемо розглядати його я, як вищий щабель еволюції на Землі,і як складну систему, що сполучає природне і соціальне, фізичне ідуховне, спадкове і життєве придбане. Однак найбільш"Социологичность" буде характеристика людини як продукту в суб'єктасуспільних відносин, суспільно-історичної діяльності і культури.
Можескластися враження, що соціологічна характеристика особистості мало чимвідрізняється від психологічної, тим більше соціально-психологічної.Дійсно, між ними є чимало спільного. Та по-іншому й бути не може:адже, мова йде про одному і тому ж об'єкті - особистості. Чи можна конкретнодосліджувати особистість, якщо не мати на увазі її ціннісні орієнтації, мотивиповедінки, інтереси? Думаємо, що питання звучить риторично. У чому ж тодіспецифіка соціологічного підходу?
Ввідміну від психологічного аналізу, коли на перше місце висуваєтьсяіндивідуальне в особистості, соціологів цікавить соціально типове,характеризує її включеність в суспільство, соціальні групи, організації іінститути. Соціолог досліджує особу під кутом зору її участі векономічного життя, тобто його увага звернена на трудову діяльністьлюдини (інтерес до праці, його змісту, характеру, результату, установка напраця і т.д.). З точки зору політичного життя соціологію цікавить першвсього людина-громадянин. Включеність особистості в духовне життя соціологрозглядає крізь призму культури (хоча в інших випадках остання виступаєяк В«мірилоВ» особистості). Все це, складає умови буття особистості в суспільстві.
У повсякденному інауковому мові дуже часто зустрічаються терміни: В«людинаВ», В«індивідВ»,В«ІндивідуальністьВ», В«особистістьВ». Позначають вони один і той же феномен абоміж ними є якісь відмінності? Найчастіше ці слова вживаються яксиноніми, але якщо підходити до їх визначення строго, можна виявитиістотні смислові відтінки. Людина - поняття саме загальне, родове. Індивідрозуміється як окремий, конкретна людина, як одиничний представниклюдського роду і його В«первокірпічікВ» (від лат. individ - неподільний,кінцевий). Індивідуальність можна визначити як сукупність рис, що відрізняютьодного індивіда від іншого, причому відмінності проводяться на самих різних рівнях- Біохімічному, нейрофізіологічному, психологічному, соціальному та інПоняття особистість вводиться виділення, підкреслення неприродних(В«НадприродногоВ», соціальної) сутності людини та індивіда, тобто акцентуєтьсясоціальне начало.
Індивідзавжди є членом певної соціальної спільності (усвідомлює він це чинемає), що не відміняє його індивідуальності.
Кожнійлюдина - індивід, що має своє особливе "обличчя". З цим терміном іпов'язане поняття особистості (порівняйте давньоруське слово машкара маска). Індивідє особистістю остільки, оскільки в стосунках з іншими, йому подібними,в рамках конкретних соціальних спільнот він виконує певні функції,реалізує у своїй діяльності соціально значимі властивості і якості. Томупоняття особистості і за своєю природою, і по суті, і за характером представляєтьсянам перш за все соціологічним, на відміну від понять "людина" і"Індивід", що мають соціально-філософський сенс.
Укожної людини формуються свої, особливі ціннісні орієнтації, мотиви поведінкисоціальні установки, інтереси і т.д. Але лише виявляючи серед них типові, характернідля більшості груп людей, можна виявити дії певних тенденцій,наявність закономірностей, що в свою чергу дозволить соціологу зробити ті чиінші умовиводи і видати рекомендації як теоретичного так і практичногохарактеру.
Кожна особистістьволодіє сукупністю внутрішніх якостей, властивостей, які складають їїструктуру [2].
Гов...
