Курсоваробота
по соціологіїна тему:В«Переваги та недоліки контент-аналізу в порівнянніз опитуванням В»
Пенза2010
ЗМІСТ
введення
1. Природа методу опитування всоціологічному дослідженні
1.1 Сутність і значення методу опитування
1.2 Два основні класи опитувальних методів: інтерв'ю таанкетування
2. Контент-аналіз: можливості його використання і техніка проведення
2.1 Можливості використання контент-аналізу
2.2 Техніка проведення контент-аналізу
3. Переваги танедоліки контент-аналізу в порівнянні з опитуванням
3.1 Переваги контент-аналізу
3.2 Основні недоліки контент-аналізу
Висновок
бібліографія
введення
Актуальність темикурсової роботи не викликає сумнівів.
Слово "контент"означає вміст (або зміст) документа. Контент-аналізом називають методзбору кількісних даних про досліджуваному явищі чи процесі, що містяться вдокументах. Під документом при цьому розуміється не тільки офіційний текст(Типу інструкції чи правового закону), але все написане чи вимовлене,все, що стало комунікацією. Контент-аналізу піддаються книги, газетні чижурнальні статті, оголошення, телевізійні виступи, кіно-і відеозапису,фотографії, гасла, етикетки, малюнки, інші твори мистецтва, а також,зрозуміло, й офіційні документи.
Цей метод використовуєтьсясоціологами вже більше ста років. З його допомогою вивчалася релігійна символіка іпопулярні пісні, встановлювалися відмінності еротичних кінокартин відпорнографічних, встановлювалася міра ефективності політичних слоганів (гасел,використовуваних у виборних кампаніях), реклам і ворожої пропаганди, визначалисяособливості суїцидальної поведінки, що проявилися в передсмертних запискахсамовбивць, стереотипи свідомості різних соціальних груп, виявляласяспрямованість демонстрації людей певної національності на телеекранах,ідеологічне підгрунтя передовиць газет, відмінності в трактуваннях одного і того жподії в різних ЗМІ, досліджувалися багато інших тем. В останні десятиліттяданий соціологічний метод запозичували і активно використовують ті представникисоціогуманітарних наук, які зацікавлені у встановленні об'єктивнихознак різноманітних людських комунікацій.
Існує два види контент-аналізу(В залежності від характеру подання змісту тексту): некількіснихі кількісний. Некількісних контент-аналіз заснований на нечастотной моделізмісту тексту. Такий підхід дозволяє виявити типи якісних моделейзмісту. Кількісний контент-аналіз заснований на використанні кількіснихзаходів, його завдання отримати кількісну структуру змісту тексту (в рамкахвикористовуваної системи категорій аналізу). Обидва типи контент-аналізу об'єднуєте, що вони засновані на експліцитно сформульованих правилах процедуридослідження.
На розвиток технікиконтент-аналізу надають дію також методи (техніки) соціологічногодослідження. Особливо слід відзначити значення зв'язку контент-аналізу зтехнікою опитування. У свою чергу техніка контент-аналізу може впливатина методику соціологічних досліджень. Найбільш широко відомий один спосібтакого вживання техніки контент-аналізу - це аналіз відкритих питаньанкет і інтерв'ю.
Контент-аналіз єодним з каналів проникнення лінгвістичних методів у соціологічне дослідження.Роль лінгвістики і психолінгвістики в соціології визначається в першу чергунеобхідністю підвищення надійності проведення польових робіт. Надійністьпольової інформації при опитуваннях багато в чому визначається ступенем адекватностівідображення свідомості респондентів в опитувальних листах. Підвищення ступеняадекватності відображення вимагає кропіткого аналізу структури змісту, яксамих опитувальних листів, так і відповідей респондентів, що вимагає використаннятехніки контент-аналізу.
Метою дослідження є вивченняосновних переваг та недоліків контент-аналізу в порівнянні з опитуванням.
Для досягнення зазначеноїмети поставлені наступні завдання :
- розглянути природуметоду опитування в соціологічному дослідженні, детально зупинившись насутності методу опитування і його видах;
- дати характеристику контент-аналізу,детально зупинившись на можливості його використання і техніці проведення;
- вивчити основні перевагиі недоліки контент-аналізу в порівнянні з опитуванням;
В якості предметадослідження виступив контент-аналіз.
Методологічноюосновою роботи служитьдіалектичний метод пізнання та аналіз даних явищ.
Характер розглянутихв курсовій роботі питань зумовив використання комплексу основнихметодів :
-матеріалістичні;
-історичні;
-методпорівняльного аналізу;
-формально-юридичнийметод;
-емпіричні;
-джерелознавчі.
Вибір структурикурсової роботи обумовлений послідовністю вирішення поставленихзавдань і логікою вивчення теми.
-У першому розділі розглядаютьсяприрода методу опитування в соціологічному дослідженні.
-У другому розділідається характеристика контент-аналізу, можливості його використання і технікипроведення.
-У третьому розділівивчаються основні переваги та недоліки контент-аналізу в порівнянні зопитуванням.
При написаннікурсової роботи були вивчені навчальні матеріали, монографії, публікації насторінках періодичної преси.
1. Природа методу опитування в соціологічномудослідженні
1.1 Сутність і значення методу опитування
Опитуванняявляє собою метод збору соціальної інформації про досліджуваний об'єкт уході опосередкованого (анкетування) або безпосереднього (інтерв'ю)соціально-психологічного спілкування соціолога і опитуваного (респондента)шляхом реєстрації відповідей на систему запитань, що випливають з цілей і завданьдослідження.
Опитуваннязаймає важливе місце в соціологічних дослідженнях. Його основне призначенняполягає в отриманні соціальної інформації про стан громадського, групового,колективного, індивідуального думки, а також про факти, події, оцінках,пов'язаних з життєдіяльністю респондентів. За підрахунками деяких вчених, зйого допомогою збирається 70% інформації. Опитування є провідним методом увивченні сфери свідомості людей. Цей метод особливо важливий в дослідженнісоціальних процесів і явищ, малодоступних безпосередньому спостерігачеві, атакож у випадках, коли досліджувана сфера слабко забезпечена документальноїінформацією.
Опитування, ввідміну від багатьох інших методів соціологічних досліджень, дозволяєвловити через систему формалізованих питань не тільки акцентовані думкиреспондентів, але і нюанси, відтінки їх настрої, структури мислення, виявитироль інтуїтивних моментів в їх поведінці.
Багатовважають опитування найбільш простим і доступним методом збору первинноїсоціологічної інформації. І в цьому твердженні є значна частка істини.Оперативність, простота, економічність цього методу роблять його популярним іпріоритетним у порівнянні з іншими методами соціологічних досліджень.Однак ця простота і доступність нерідко є удаваними. Вся проблемаполягає не в проведенні опитування як такого, а в отриманні якісних данихопитування. Для цього необхідні певні умови, дотримання певнихвимог.
До числаголовних з них (що перевірено практикою соціологічних досліджень) можнавіднести:
- наявністьнадійного інструментарію, обгрунтованого програмою дослідження;
- створеннясприятливою, психологічно комфортної обстановки опитування, що далеко незавжди залежить тільки від підготовки і досвіду осіб, які проводять його;
- ретельнапідготовка соціологів. Вони повинні володіти високим інтелектуальнимшвидкодією, тактом, умінням об'єктивно оцінювати свої недоліки ізвички, що прямо позначається на якості опитування, знати типологію можливихситуацій, гальмують проведення опитування чи провокують респондентів нане...
