КУРСОВАРОБОТА
Наркоманіясеред підлітків як соціально-педагогічна проблема
ЗМІСТ
Введення
В§ 1. Сутність і зміст поняттянаркоманія
В§ 2. Фактори та причини наркоманіїсеред підлітків
В§ 3. Соціально-педагогічнадіяльність з профілактики наркоманії серед підлітків
Висновок
Література
ВСТУП
Актуальність проблемипрофілактики наркоманій визначається зміною наркоситуації в нашій країні,основною тенденцією якої є катастрофічне зростання числанаркозалежних, насамперед, серед дітей та підлітків, що створило передумовидо загрози національній безпеці країни, пов'язаної з епідемієюнаркозалежності серед молоді. Поширення наркоманії прийняло заостаннє десятиліття загрозливі розміри і набуло рис соціальноголиха. Недоступність більшості населення інформації про шкоду наркотиків,причини виникнення, формування і поширення наркоманій, методахпротидії наркозалежності робить малоефективною антинаркотичнупропаганду. Відсутність ефективної молодіжної антинаркотичної політики,нерідкі одкровення поп-кумирів, призвели до формування невідхильнопривабливою для молоді наркотичної субкультури. Встановлено, що чимраніше відбулося прилучення до психоактивних речовин, тим швидше формуєтьсянаркозалежність [18], тим важчий перебіг наркоманії як хвороби, більшенегативних особистісних, соціальних та медичних наслідків зловживаннянаркотиків (бездоглядність, злочинність, зростання супутніх наркоманіїзахворювань), і тим менше ефективність профілактичних, корекційних іреабілітаційних програм.
В даний час векстреної профілактичної допомоги потребує значна група дітей іпідлітків, які в силу особливостей своєї поведінки, шкільної і соціальноїдезадаптації випадають із загального числа більш благополучних однолітків, і,отже, не охоплені програмами первинної профілактики.
Збільшення числанаркозалежних підлітків та недооцінка суспільством серйозності цієї ситуації;відсутність ефективних моделей антинаркотичного виховання, з одного боку тапотреба в адекватних розробках профілактики наркоманії, просвітницькоїроботи серед населення, з іншого, вимагає пошуку нових формсоціально-педагогічної діяльності.
Теоретичні основи дослідженнясклали: по проблемам наркоманії серед підлітків (Курек Н.С., Мудрик А. В.,Шульга Т.І. та ін); по факторам і причин наркоманії серед підлітків (ВолковБ.С., Еникеева Д.Д., Ковальов С.В. та ін); по соціально-педагогічноїдіяльності по профілактиці наркоманії серед підлітків (Галагузова М.А.,Сирота Н.А., Шакурова М.В. та ін.)
Мета дослідження: розкритипоняття наркоманії серед підлітків як соціально-педагогічну проблему.
Завдання роботи:
1.Розглянути поняттяВ«НаркоманіяВ» у психолого-педагогічній літературі
2.Охарактеризуватифактори та причини наркоманії серед підлітків
3.Описатидіяльність соціального педагога з профілактики наркоманії серед підлітків
Об'єкт дослідження: наркоманіяяк соціально-педагогічне явище.
Предмет дослідження: процесдіяльності соціального педагога з профілактики наркоманії серед підлітків.
Методи дослідження:аналіз психологічної, педагогічної, соціально-педагогічної, юридичноїлітератури.
В§ 1. СУТНІСТЬ І ЗМІСТПОНЯТТЯ НАРКОМАНІЇ
В життя людськогосуспільства наркотики увійшли кілька тисячоліть тому. Вживаннянаркотиків спочатку було пов'язане з релігійними та побутовими звичаями вмісцях зростання містять їх рослин - так званих зонних, осередкахприродного наркотизму. Такими зонами є: Азія, де ростуть опійний мак(Містить опій, потім перетворюється в морфій) і дає гашиш коноплі; Південнаі Латинська Америка (рослина кока (кат), з якого видобувається кокаїн);Північна Африка (індійська конопля - з пилку якої отримують гашиш,марихуану, анашу) [13].
Термін В«наркоманіяВ»походить від грецьких слів narke- Заціпеніння, оніміння і mania- Безумство, пристрасть, потяг, пристрасть до вживання наркотиків, що призводитьдо важких порушень фізичних і психічних функцій.
Наркоманія - групазахворювань, які проявляються потягом до постійного прийому у зростаючихкількостях наркотичних засобів внаслідок стійкої психічної або фізичноїЗалежно від них з розвитком абстиненції після припинення їх прийому. Донаркоманії відноситься пристрасть до речовин, які згідно зі спискомпостійного комітету з контролю наркотиків, затвердженим МОЗ РФ,віднесені до наркотичних речовин.
Наркотики - це такіхімічні речовини синтетичного або рослинного походження,лікарські засоби, які надають особливу, специфічну дію нанервову систему, весь організм людини [27].
Комітет ВсесвітньоїОрганізації Охорони Здоров'я (ВООЗ) визначає наркоманію як стан,характеризується невідворотною потребою в наркотику, добуванням йоговсілякими засобами, прагненням до постійного підвищення доз, приводящемудо фізичної та моральної деградації особистості і шкідливим для суспільства соціальнимнаслідків [22].
Наркотичними коштивизнаються тільки в тих випадках, якщо відповідають трьом критеріям, а саме:
1.Медичному,якщо специфічну дію даного засобу є причиною йогонемедичного споживання;
2.Соціальному, якщоце немедичне споживання приймає такі масштаби, що набуваєсоціальну значимість;
3.Юридичному,якщо, виходячи з цих двох передумов, відповідна інстанція (Міністерствоохорони здоров'я і соціального розвитку РФ), на те уповноважена, офіційновизнала це засіб наркотичним і включила його в особливий список.
Поряд з наркоманієюіснує токсикоманія. Термін В«токсикоманіяВ» застосовується для визначеннязахворювання у тих випадках, коли воно викликане зловживанням якимиречовинами (хімічними, рослинними і лікарськими), офіційно на поточниймомент до наркотиків не віднесених. До речовин викликає токсикоманію, відносятьдеякі препарати побутового призначення: всілякі розчинники, лаки,етиловий спирт та інші.
Якщо розглядати термін В«наркоманіяВ» в соціально педагогічномуаспекті, то можна визначити, що наркоманія - це форма девіантної поведінки,яка виражається в фізичної або психічної залежності від наркотиків,поступово приводить дитячий організм до фізичного і психічного виснаження ісоціальної дезадаптації особистості.
Головна небезпека наркоманії не стільки в нанесенніфізіологічного шкоди організму, скільки в подальшій деградації особистості,яка настає в 10-20 разів швидше, ніж при алкоголізмі. Наркомани перестаютьцікавитися навчанням, школою, а потім і зовсім залишають її. Поступовопослаблюються і припиняються корисні соціальні зв'язки з друзями, шкільнимколективом, педагогами, виникають складні стосунки в сім'ї, розвиваютьсяегоїстичні риси характеру, лицемірство, брехливість; увага концентруєтьсялише на проблемі придбання наркотиків.
Питання формування наркотичної залежності в підлітковомувіці привертають до себе все більш пильну увагу фахівціврізних областей, так як кількість підлітків, втягнутих у наркоманію,зростає з кожним роком. Крім того, відомий той факт, що лишенезначна частина неповнолітніх, які страждають наркоманією, звертається задопомогою самостійно, в той час як 5-7% від усіх підлітків вже мають досвідхоча б разового вживання наркотиків.
Ефективність профілактичних заходів підлітковоїнаркоманії вкрай низька, і однією з причин цього є недостатнє знанняспецифіки підліткового віку.
Підлітковий вік, як зазначалося вище, має своїособливості, він важкий у соціально-психологічному плані. У підлітків яскравовиражена пізнавальна активність і в той же час висока соціальнаконфліктність. Відзначається значна нервово-психічна нестійкість,дисгармонійне розвиток особистості, низький самоконтроль. Разом з тим спостерігаєтьсявисока активність організму на тлі недостатньо сформованих захисних сил.У цьому віці відсутня увага до свого здоров'я. Підлітки прагнуть досамоствердження і самостійності, активно добиваючись цього різнимиспособами.
Одним з найважливіших факторів, що впливають на формуванняособистості під...
