ВідкритийМіжнародний Університет Розвитку Людини "Україна"
Індивідуальнаробота
Технологіясоціальної роботи з військовослужбовцями
Студентки СР-ІІІ
Онищенко Ольги
План:
oПрограммапо Надання соціально-псіхологічної допомог.
oРозв'язання найбільш актуальних проблемособістісного та емоційного характеру.
oФормисоціальної роботи:
oСоціально-псіхологічнійТренінг
oКомплекспсихо-корекційних вправо
oКомплексдіагностічної роботи
oЛекції,які несуть профілактічній та інформаційний характер
oОрганізаціясоціальної роботи з військовослужбовцями:
o"Псіхологічнійдесант "
oКлуброботи з Допризовна молоддю
oЕтаписоціальної роботи з Допризовна молоддю.
У мирнийгодину прізіваються до лав Української Армії прідатні до служби за станом здоров'яи віком громадяни, Якиме до дня відправкі у Військові Частина віповнілося 18РОКІВ (Закон України "Про загальний військовий обов'язок и військовуслужбу "). Саме цею вік (18-20 років) вважається одним Із НАДЗВИЧАЙНИХСкладаний и відповідальніх у плані становлення особістості в процесі набуттяМолоді особини соціального та професійного досвіду, адаптації та входження її всуспільні жіття. Призів молодої людини до лав збройно сил - докорінна Змінидля неї звичайна середовища, порядку існування, відірваність від родини таблизьким.
Молода людина, потрапляючі у військо, півтора року перебуває увакуумі, ізоляції від зовнішнього світу, підпадає Під вілів внутрішньовійськовіх Як позитивних, так І не рідко негативних чінніків. Це всесупроводжується великими фізічнімі та морально навантаженості
Весь спектр з актуальностівнесок, программа соціальної роботи з військовозобов'язаною молоддю ставити замету організацію Надання допомог призовниками та Військовослужбовцям у вірішенісоціально-псіхологічніх проблем шляхом падання Інформаційніх, псіхологогічніх икорекційних услуг. При цьому Визначіть домінуючім індівідуальнійАдресна підхід та Створення системи комплексного впливим на Особистість.
Реалізація Програми спрямована на Вирішення таких завдання:
В·Зменшення кількості злочінів Серед військовослужбовців, а кожвіпадків ухіляння від проходження служби у Збройні силах;
В·Формування стереотипу поведінкі допрізовної молоді на усвідомленепроходження строкової служби у Збройні сили України;
В·Створення комплексної системи соціальної допомогивійськовозобов'язаній молоді.
Діяльність Програми спрямована на роботу з такими категоріяміклієнтів:
- призовниками юнаки 18 РОКІВ, які прізіваються на дійсну Строковувійськову службу;
- військовослужбовці - особи офіцерського складу, прапорщики,мічмані, військовослужбовці строкової и надстрокової служби тавійськової служби за контрактом збройно сил України;
- члени родин прізовніків та військовослужбовців - батьки,дружини, діти й Інші блізькі Родичі прізовніків та військовослужбовців, акож опікуні ї особини, які здійснюють піклування над призовниками;
- молодь, Яка звільнілася Із збройно сил України.
У роботі з військовослужбовцями строкової служби у військовіхЧастина України психологи центрів соціальніх служб для сім'ї, ДІТЕЙ и молодівіявілі, Що найбільш актуальними в їхньому середовіщі з проблемою особістісногота емоційного характеру, Такі, Як: емоційне напруження й особістіснатрівожність; "скріті" конфлікті; відсутність навічок позитивногоВирішення міжособістісніх стосунків; психологічна несумісність; проблема адекватностісамооцінкі.
Досвід роботи спеціалістів центрів демонструє, Що найбільшЕфективна методами роботи з військовослужбовцями строкової служби є:
- Індивідуальне консультування з використаних проективнихметодик;
- методи релаксації;
- ігрові технікі особістісного зростанню.
Дані методи ефектівні в зв'язку з тім, Що вікорістовуються зурахування спеціфікі армійської служби.
Рівень "офіцер - солдат" передбачає, Що солдат, Якправило, Виступає не в ролі суб'єкта Спілкування, а в ролі об'єкта Спілкування.Його дії практично ЦІЛКОМ регулюються наказами, ТОМУ ЩО солдат не масвозможности проявіті собі Як Особистість. Для дісціпліні Це добро, а длярозпитку особістісніх якости - не Завжди. Підпорядкованість у сітуаціїармійської служби, Яка НŠ​​обговорюється, є кож одним Із чінніків зниженясамооцінкі особістості. Тому, крім фізічного розвітку, необхіднокож розвіваті морально-псіхологічній Рівень військовослужбовців строковоїслужби.
Будь-яка міжособістісна Взаємодія пов'язана не менше з передачеюінформації, альо ї з тім, Як вон подається, и Як ми її спріймаємо. Чи не Завжди вУмова армійською підпорядкування військовослужбовці мают праворучз тім, Що їм до душі. ЯКЩО у них у зв'язку з ЦІМ Уявляються негатівніемоції, и смороду НЕ вміють їх оцінюваті, усвідомлюваті Справжня локальних причинїх появи, не мают навічок спрямовуваті їх у будь-яке русло своєї служби, тоРівень емоційної напруг підвіщується, причому без контролю свідомості.Критична маса негативних переживань збільшується, и на Певної етапі змінюєтьсятаким станом, Який можна кваліфікуваті Як прикордонно псіхічній. Тому вУмова армії для військовослужбовців Важливим розвіваті уміння оцінюваті ирегулюваті Свої емоції, почуття и переживання.
Спілкуванняза допомог ігрових технік Дає можлівість відволікатіся від рутиниобов'язків служби, Дає заряд позитивних емоцій, знімає емоційну напругу.Повернення до своїх повсякдення обов'язків, до Спілкування з товаришів послужбі носити ЯКІСНО Інший характер, а саме - Крізь призму новогоемоційно-позитивного досвіду, ЩО, у свою Черга, опосередковано покращуєпсіхологічній Клімат у мікрогрупах військовослужбовців.
Основні Проблеми звернень військовослужбовців, Що потребуютьпроведення індівідуальніх консультацій стосуються таких харчування:
- проблеми особістості - внутрішньоособістісні конфлікті,Проблеми стосунків Із оточенням, адаптація до військового колективу, Зняттяпсіхологічної напруг, перевантаження, соціальна ізоляція, Підтриманнязв'язків Із родиною;
- аспекти армійського життя - нестатутні взаємовідносіні, проблемиПершого та последнего періодів служби, суїцідальні та гоміцідні намірі;
- Сімейні питання - внутрішньосімейні конфлікті, виховання ДІТЕЙ уродіні .
Під годину індівідуальніх консультацій психологи ЦСССДМвікорістовують Як методи психологічного впливим, Бесіди Із елементамипереконань та навіювання.
Основна спрямованість груповий консультативних зайняти - гармонізаціяміжособістісніх стосунків у середовіщі молодих воїнів, у тому чіслі и сімейних,Вирішення Приховане конфліктів, оптімізація груповий комунікацій, Подоланняпроблем соціальної ізоляції
Однією Із найбільш ефективних форм профілактічно-корекційноїроботи у військовіх колективах е соціально-псіхологічній Тренінг. ТренінговіЗаняття полегшують и пріскорюють процес оволодіння знаннями, вміннямі инавичками ефектівної соціальної поведінкі, спріяють оптімізації комунікатівніхможливіть людини, створюють возможности для більш повний самопізнання исамовизначення.
Зміст проведення спеціалістами ЦСССДМ соціально-псіхологічніхтренінгів у військовіх Частина в основному спрямованих на Розвитоккомунікатівніх здібностей, сприяння згуртованості військового колективу,стимулювання особістісного зростання, роз В¬ витку творчих здібностей, адаптаційніхможливости, безконфліктного, позитивного, конструктивного Спілкування,впевненості в собі, Зняття емоційної напруг, стимулювання взаєморозуміння угрупі, Розвиток вербальної та невербальної комунікації, емпатії, Попередженняконфліктніх СИТУАЦІЙ, формування адекватної самооц...
