Зміст
Введення
1. Поняттясоціальної роботи
2. Організаціяроботи інформаційних і консультативних молодіжних служб
3. Волонтерськіпрограми у Великобританії
4. Міжнароднеспівпраця в галузі соціальної політики
Висновок
Списоквикористаної літератури
Введення
Соціальна робота якпрофесія зародилася на рубежі XIX-XX століть. У цей час з'явилися перші школисоціальної роботи в Великобританії, Великобританії, США, Франції, Швеції та вінших країнах. Соціальна робота спочатку виникла як засіб допомогилюдям, що потрапили у важку життєву ситуацію, наприклад, втратили роботу,житло, перенесли фізичну чи психічну травму і т.д.
Згодом особливимпоштовхом для поширення і розвитку цієї професії стала поява в 40-60-хрр.. ХХ століття поняття "держава добробуту". Суть цьогопоняття полягає в наступному: цивілізовані держави з цього часупочинають будувати свою соціальну політику таким чином, щоб права всіхгромадян у соціальній сфері (на освіту, медичне обслуговування, соціальнезабезпечення, нормальні житлові умови та ін) були забезпечені законодавчоі потрапили в сферу уваги органів державного і місцевого управління. У тойВодночас поступово прийшло усвідомлення того факту, що будь-які, навіть найкращізакони не завжди "працюють", якщо вони не проводяться в життя на рівніокремої людини, з урахуванням його індивідуальних життєвих обставин.Виконання цієї найважливішої задачі і стало основним видом діяльності соціальнихпрацівників.
На сьогоднішній деньпрофесія соціального працівника стала невід'ємною частиною суспільного життя вкраїнах, які ми називаємо "цивілізовані". Без діяльностісоціальних працівників не обходяться ні реалізація програм соціального розвитку,ні забезпечення соціальної політики держави. Фахівці в областісоціальної роботи широко використовуються в якості експертів при підготовцізаконодавства, при прийнятті рішень органами місцевого самоврядування таобгрунтування діяльності громадських організацій. Тому чисельністьпредставників цієї професії досить велика. До прикладу, у Великобританії насьогоднішній день налічується близько 50 тис. соціальних працівників при загальнійчисельності населення трохи більше 50 млн. чол.
Підготовка соціальнихпрацівників ведеться у більшості університетів Західної Європи та США.
Поняття соціальної роботи
Поняття"Соціальна робота" в 1900 році було запропоновано Симоном Паттеномстосовно до діяльності добровільних помічників у сетльменти. Сьогодні йогосемантичне значення значно розширилося і не має однозначноїінтерпретації, оскільки це пов'язано з різними стратегіями підтримкинужденним людям. В залежності від вузького або широкого розуміння соціальноїроботи намічаються кордону предметної пізнавальної області, яка у багатьохкраїнах світу визначається по-різному, що є наслідком національних ікультурних традицій.
Під соціальною роботоюрозуміють цілеспрямовану діяльність у суспільстві, спрямовану на наданнядопомоги різним категоріям нужденних. Така діяльність може виступати надекількох рівнях: макро-, мезо-та мікрорівні. На макрорівні соціальнаробота виступає в якості певних заходів щодо поліпшення середовища перебуванняклієнта. Ця діяльність пов'язана з соціальним адмініструванням, тобто в неївходять питання про законодавчі заходи, про організацію інфраструктури допомоги, атакож суспільні та державні питання регулювання соціальних проблем:
- сприяння і створеннянормальних умов життя людини в спільності;
- запобіганнясоціально-політичних та національно-етнічних конфліктів;
- В· виявлення категорійгромадян, які потребують допомоги та освоєння джерел фінансування.
Як бачимо, найважливішимиформами діяльності та існування процесу допомоги єсоціально-політичні акції, робота в області громадської освіти,організація функціонування соціальних служб, призначених регулюватисуспільні відносини в місцях соціальної напруженості.
На мезорівнісоціальна робота виступає як вид діяльності по наданню допомоги сім'ї тарізним групам нужденних, парадигма допомоги тут досить широка. Зодного боку, групи нужденних можуть бути визначені державою. Це будепов'язано з державною соціальною політикою і стратегією допомоги найменш захищенимкатегоріям громадян. У цьому випадку пріоритети встановлює уряд. Зіншого боку, пріоритети підтримки можуть встановлюватися окремимиблагодійними організаціями або територіальними органами соціальногообслуговування. Форми діяльності в цьому випадку будуть досить різноманітні -від надання різних матеріальних допомог до організації найважливіших сфержиття даних клієнтів.
На мікрорівнісоціальна робота будується, виходячи з запитів клієнта. На цьому рівнісоціальна робота як вид професійної діяльності спрямована на те, щобвідновити або зберегти соцієтальні і псіхоментальние зв'язку індивіда зсоціумом, групою або окремим індивідом. Парадигма допомоги в цьому випадкудосить широка - від індивідуальних консультацій і патронажу до роботи вгрупах.
Соціальна роботає певним соціокультурним інститутом. У цій якості соціальнаробота виступає системою підтримки та захисту різних суб'єктів, виходячи з їхсоциогенетическим детермінант: статі, віку, етносу, статусу, здоров'я,освіти. Різне поєднання цих детермінант у клієнтів викликає до життярізноманіття інститутів підтримки, які на основі соціальної типологіїутворюють сфери допомоги нужденним. Основні сфери соціальної роботи в ційзв'язку такі: дитяча, геронтологічна, промислова, медична,психіатрична, юридична, адміністративна соціальна робота, а такожсоціальна робота у сфері вільного часу, і т.д.
Парадигмадіяльнісних форм досить обширна і залежить від соціокультурного розумінняролі та завдань соціальної роботи як інституту допомоги в тій чи іншій області.Поняття "соціальна робота" ідентифікує певну областьнаукового знання про процес допомоги та труднощі, що виникають в життєвому сценаріїособистості в результаті різних біосоціальних і соціопсихологічних чинників.Це поняття об'єднує певну логіку наукового підходу, який, з одногобоку, осмислює саму себе як певну реальність, а з іншого боку -особистість і її проблеми в суспільстві як специфічному просторово-часовомуі соціокультурному континуумі. У цьому зв'язку ми говоримо про різноспрямованостізнання: знання як самопізнає і як познающее іншу реальність. Звідси миспостерігаємо досить великий розкид тим, суджень, пов'язаних і об'єднанихзагальним поняттям "соціальна робота". Серед них: соціальнепланування, соціопсихологічне консультування, соціальне обслуговування,гештальт терапія, алкоголізм, фізична і психічна неповноцінність, соціальнийменеджмент і т.д.
Окрім науковихвизначень і опису сутності знання соціальної роботи, існують іімпліцитні підходи, пов'язані з буденними уявленнями про даному явищі.Ці уявлення існують як у клієнтів, суб'єктів, які потребують допомоги, такі у парапрофессіоналов, що мають відношення до соціальної роботи, але ще неприсвоивших її мову і професійні міфи. Так, студенти однієї з французькихшкіл соціальної роботи ділилися наступними уявленнями про сутністьсоціальної роботи, яка їм уявлялася як:
- В· фактор суспільноїеквілібристики;
- В· фактор, що закріплюєгромадський порядок;
- В· усвідомлена формасоціальної політики;
- В· образна критика.
Незважаючи на те щообласть знання можливо описати і структурувати, визначити можливі межі,виділити предмет і об'єкт пізнання, дати точне визначення на сьогодні непредставляється можливим. Цей процес спостерігається практично у всіх країнах,де існує соціальна робота. І якщо в США знання соціальної роботипов'язують з уявленнями про специфічної діяльності, яка б дозволяла суб'єктамвідновлювати і зберігати здатність до суспільного функціонуванню, то вАнглії це знання сфокусовано навколо принципів організації індивідуальноїдопомоги.
різнополярнихпоглядів і уявлень про сутність знання соціальної роботи поки не дозволяєговорити...
