В«Психологічні технології в соціальнійроботі В»
ПЛАН
Введення
1.Сутність і значення психології в соціальній практиці
1.2Соціально-технологічні методи
2. Характеристика і специфіка застосування психологічнихметодів у соціальній роботі
Висновок
Списоклітератури
Введення
Сучаснеросійське суспільство піддається потужним психологічним травмам: кількістьлюдей, змушених звертатися до психологів, за останні 4-5 років зросла в 1,5рази. Соціальні катаклізми викликають неврологічний синдром, який вражаєне тільки окремі особи, а й цілі верстви суспільства. Наприклад, 41-50% біженцівстраждають від психічних розладів. Психіатри стверджують, що 80% випускниківдитячих будинків мають психічні розлади і є їх потенційнимипацієнтами. Тому такою гострою необхідність розвитку системи психологічноїдопомоги населенню, підготовки кваліфікованих спеціалістів, які володіютьтехнологією роботи в цій області.
1. Сутність і значення психології в соціальній практиці
Пильнаувага до психології обумовлено складним характером завдань, що стоять передлюдиною в епоху В«технологічних революційВ», яка супроводжується кризоютрадиційних інститутів соціалізації особистості, змінами суспільноїструктури і в кінцевому рахунку зростанням ролі особистісного фактора вжиттєдіяльності суспільства.
Соціальнийпрацівник часто повинен відповісти клієнту на питання про сенс нашого існуванняна Землі, що має для людини виняткове, життєво важливе значення, В«ботаємниця людського буття, - як писав Ф.М. Достоєвський, - не в тому, щобтільки жити, а в тому, для чого жити В». Психологія як наука виникла і спираєтьсяна знання, які давно і активно застосовуються в релігії, мистецтві, медицині,в соціальних технологіях управління масами.
Сьогоднів психології виділяються і затверджуються відносно самостійні галузевінауки: інженерна психологія, медична психологія, юридична психологія,психодіагностика, психотерапія та ін По суті, кожен вид професійноїдіяльності включає в себе психологічні аспекти. Особливість соціальноїроботи, її технологічних аспектів, що розвиваються на стику загальної психології,соціальної психології, психодіагностики і т.д., полягає в тому, що вонарозглядає цілеспрямовану соціальну діяльність, що враховує особливостіпсихіки людини, спираючись на соціальну сутність індивідів.
Основназавдання, яке ставить перед собою психологія, це допомогти людині зробитижиття більш осмисленим, значущою, розвинути життєві сили, надавати допомогу іпідтримку нужденним не лише формально-організаційно, але йособистісно-усвідомлено, ініціативно.
Дляцього в психології використовуються різні наукові методи і їх варіанти:
- спостереження - зовнішнє (спостереження з боку),внутрішнє, вільне, стандартизоване, включене;
- опитування - усний, письмовий, вільний,стандартизований;
- тест - тест-опитувальник, тест-завдання,проективний тест;
- моделювання - математичне, логічне, технічне,кібернетичне;
- експеримент - природний, лабораторний.
Ціметоди (і їх варіанти) призначені для збору і обробки первинної інформаціїз метою виявлення фактів і отримання шляхом їх інтерпретації висновків. Тутзастосовуються також методи математичної статистики і кількісного аналізу.
Соціально-технологічніметоди.
Соціально-технологічніметоди, методики, прийоми і засоби, процедури мають відноснусамостійністю, але вони в першу чергу залежать від тієї наукової школи, врамках якої вони були створені. Психологія надає великі можливостівикористання в соціальній роботі різних методів впливу на особистість.Існуючі психологічні методи містять не тільки різноманітніметодологічні та теоретичні положення, але й пропонують різнітехнології.
ПоняттяВ«Психологічний захистВ» було введено представниками психоаналітичногонапрямки і трактувалося ними як здатність запобігання грізнихклінічних наслідків конфлікту свідомого і несвідомого. Сучасніпсиходинамічні теорії мають досить широкий спектр відмінностей, але всіх їхоб'єднує опора на ідеї класичного психоаналізу 3. Фрейда. У раннійконцептуальній схемі 3. Фрейда (свідоме - підсвідоме - несвідоме)психологічний захист виступає як засіб вирішення конфлікту міжсвідомим і несвідомим. За Фрейдом, захисні механізми вроджені,запускаються в екстремальних ситуаціях і виконують функцію В«зняттяВ» внутрішньогоконфлікту. Надалі в цю первісну концепцію було внесеносуттєві корективи: психологічний захист розуміється вже не яквроджений, а як набуття у процесі індивідуального розвитку структурнийкомпонент психіки; акцентується спрямованість психологічного захисту, першвсе, на соціогенні конфлікти; механізми та варіанти психологічного захистурозглядаються як продукти розвитку та научения; набір захисних механізмів, ввідміну від стереотипних схем З.Фрейда (В«ВоноВ» - В«ЯВ» - В«Понад ЯВ»), визначаєтьсяяк глибоко індивідуальна характеристика особистості, яка обумовлює загальнийрівень адаптованості.
Людиназ раннього дитинства переживає різні кризи, конфлікти між зовнішніми(Соціальними) силами і внутрішніми (несвідомими), де він (особистість)намагається знайти певний баланс. Тому соціальному працівнику як психологунеобхідно знати і навчити клієнта користуватися механізмом самосвідомості якрегулятором розвитку особистості, подолання стійких негативних явищ,або В«комплексівВ».
Існуютьрізні варіанти основних захисних механізмів особистості, за допомогою якихіндивід оберігає себе від психологічних травм і неприємних переживань.Зупинимося коротко на декількох з них: В«витісненняВ» - нездійсненнібажання і неприйнятні уявлення витісняються зі свідомості заради спокою,це приносить моментальне звільнення; В«заміщенняВ» - перенесенняхворобливих симптомів на заміщає об'єкт (недоліки: відреагуваввідчуває звільнення, а заміщає об'єкт часто страждає, однак можевиникнути ефект бумеранга - повернення негативу до первісного суб'єкту); В«сублімаціяВ» - енергія напруги повністю реалізується в соціально-корисноїдіяльності: творчість, спорт і т.д. (Недоліки: упускаються причининапруги, сублімоване напруга не зникає - можлива фрустрація); В«втечаВ» - людина уникає критики і завдяки цьому - психологічної напруги(Недоліки: причини не з'ясовуються, можливі в майбутньому проблеми зсаморегуляцією); В«оглушенняВ» - наркотики (алкоголь) усувають конфлікти,страхи, досягається відчуття сили, створюється ілюзія відходу від лякаючоюдійсності (недоліки: залежність від алкоголю, наркотиків, розвитокхвороб).
Такожважливими механізмами психологічного захисту є: фіксація (затримкана одній стороні, формі захисту), регресія (повернення при загрозі стресу вбільш ранню стадію розвитку), перенесення (переміщення несвідомихпереживань у фізичну сферу, наприклад в головний біль), провокаційнеповедінку - людина веде себе так, щоб спровокувати у іншої людинигнів або любов.
біхевіорістской(Психологія поведінки) напрямок в соціальній роботі - соціальне научение, тренінг соціальноїкомпетентності; самонавчання; когнітивна терапія; раціонально-емоційнатерапія (А. Еолліс) та ін Сутність цього напрямку полягає в тому, щобвикористовувати вплив оточення на поведінку людини. Для біхевіоризму важливідумки і вчинки людини, їх мотиви. Вихідна методологічна позиція - цеакцент на конкретних діях і вчинках людини.
Томупри даному підході соціальному працівнику необхідно вступити в такевзаємодія з клієнтом, яке розкрило б йому цінність і сенс життя, йогомісце в соціальній дійсності, індивідуальність, а з іншийбоку, - знайти і показати перспективи життєдіяльності, нові ціннісніорієнтири.
Втехнологічному аспекті соціальна робота будується на наступних методичнихпринципах: відкритість і ясність пл...