Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичнийаналіз перспективи працевлаштування студентів соціологічного факультету
В§ 1. Ринок праці та трудовасоціалізація сучасної студентської молоді
В§ 2. Перспективипрацевлаштування випускників соціологічних факультетів
Глава 2. Вивченняперспективи працевлаштування студентів з урахуванням їх майбутньої спеціальності
В§ 1. Підготовкадослідження
В§ 2. Аналіз результатів
Висновок
Список літератури
Додаток 1
Додаток 2
Введення
ВНині стає очевидним, що з виникненням ринкового механізмупопиту і пропозиції робочої сили необхідний новий механізм взаємодіїінституту освіти і несформованого ринку праці.
Сучаснийетап цивілізаційного розвитку, перехід до постіндустріального, інформаційногосуспільству вимагає від системи вищої професійної освіти, яксоціокультурного інституту, оновлення змісту його функцій, приведенняосвітніх програм у відповідність до потреб сучасного рівнявиробництва і суспільства. Проблеми, пов'язані з працевлаштуванням молодихфахівців, що виникають після закінчення вузу, з одного боку пояснюютьсядефіцитом робочих місць на ринку праці, а з іншого боку - невідповідністюпрофесійних якостей випускників вузів вимогам, що пред'являютьсясучасним ринком праці.
Вмінливих економічних умовах зростає роль професійно-особистіснихякостей, які забезпечують конкуренто-здатність на ринку праці, побудовауспішної професійної кар'єри. Такі завдання, як розвиток особистостіфахівця, підготовка його до мобільного і адекватної поведінки на ринкупраці, не завжди вирішуються досить успішно, що посилює труднощіпрацевлаштування після закінчення вузу.
Актуальністьтеми дослідження визначається необхідністю теоретичного і практичногоосмислення нових підходів до професійної підготовки фахівців, аналізуїх життєвих планів, організації процесу працевлаштування в умовахмодернізаційних перетворень в Росії, а також змін, що відбуваються всвіті, які носять глобальний характер.
Взаємодіясистеми освіти і ринку праці пов'язано не тільки з затребуваністюфахівців певної кваліфікації і професії, але і з відношенням молодогопокоління до праці в цілому. Падіння соціальної цінності праці призводить дозниженню престижу ряду важливих для суспільства професій. В даний час ряд дослідниківвідзначає загострення диспропорції між професійними орієнтаціями молодіі реальними потребами ринку праці, а також зміна традиційної ієрархіїцінностей, що приводить до заміни втратили актуальність екстравертівний мотивів,спрямованих на суспільство і інших людей, на інтровертивного.
Описаніпроблеми, характерні не тільки для комерційної області застосування соціології.У той же час саме поведінка старшокурсників та випускників єнадзвичайно важливим: зараз, на етапі формування ринку, вони визначають підчому його майбутнє. Аналіз суперечностей між очікуваннями і пропозицією сторінна ринку дасть можливість розкрити намітилися проблеми, а також допомогти претендентамсформувати сценарії найбільш ефективної взаємодії.
Соціокультурніпроблеми трудової молоді, в тому числі студентства, висвітлювалися в роботах В.І.Герчикова, Я.В. Дідковський, Н.А. Лоншакова, А.В. Меренкова, І.А. Пашинян,Р.Г. Гурова, С.Н. Іконникової, В.Т. Лісовського та ін
Об'єктданого дослідження - студенти-соціологи п'ятого курсу МарГТУ (25 осіб).
Предметдослідження - умови працевлаштування випускників соціологів.
Метоюданої роботи є вивчення основних аспектів працевлаштування випускниківсоціологів, студентів п'ятого курсу.
Ввідповідність із заявленою метою в роботі вирішуються наступні завдання:
1.Дати характеристику ринку праці та трудової соціалізаціїсучасної студентської молоді;
2.Рассмотретьперспективи працевлаштування випускників соціологічних факультетів;
3.Провести емпіричне дослідження перспективпрацевлаштування студентів з урахуванням їх майбутньої спеціальності;
4.Проаналізувати отримані результати.
Гіпотезадослідження: велика частина випускників соціологічного факультету МарГТУ НЕмає реальної трудової перспективи за місцем проживання. Кращі шансипрацевлаштуватися мають ті, хто почав підробляти ще в студентські роки імає досвід роботи.
Методидослідження: аналіз соціологічної літератури, що характеризує основніпоняття, такі як праця, ринок праці та освітні послуги, соціальнамобільність, професійна мобільність, професійні домагання,матеріальні домагання. В ході емпіричного дослідження був використанийметод анкетного опитування.
Теоретичназначущість та можливості застосування результатів. Отримані в ході дослідженнярезультати можна буде використовувати для оптимізації навчального плану в ціляхпідвищення конкурентоспроможності випускників соціологів на місцевому ринку праці.
Базадослідження: соціологічний факультет МарГТУ.
Глава1. Теоретичний аналіз перспективи працевлаштування студентів соціологічногофакультету
В§1. Ринок праці та трудова соціалізація сучасноїстудентської молоді
відбуваються в нашій країні радикальнісоціально-економічні та суспільно-політичні перетворення докорінночином змінили характер і форми розвитку різних сторін суспільногорозвитку. Перехід до ринкової економіки, значні зміни в структурізайнятості, виникнення безробіття та багато інших трансформаційні факторисправили значний вплив на сутність та основні напрямки трудовоїсоціалізації сучасної молоді. Зміни панівних у цій області теорій(Ставлення до праці, з одного боку, з іншого - багаторазове збільшенняпрагматичних орієнтацій у трудовій мотивації) призвели як до зміни самогохарактеру цього найважливішого соціального процесу, так і багато в чому сприялируйнування колишньої системи оптимізації процесу трудової соціалізації.
Одночасно, в силу багаторазового падіння рівня життясоціально-незахищених груп населення, неможливості життєзабезпечення наоснові соціальних виплат (стипендії, пенсії, пільги і т.д.), трудовадіяльність студентів, не пов'язана з придбанням спеціальності, придбаламасовий характер. При цьому значні групи сучасних студентів часомнебезуспішно намагаються поєднати процес своєї трудової соціалізації зотриманням основної професії у вузі. Але і в цьому випадку управління трудовоюсоціалізацією студентства має, на жаль, безсистемний, неорганізованийхарактер.
Стратегіяпрофесійної адаптації виступає найважливішим напрямком державноїполітики зайнятості, сприяє здійсненню конституційного правагромадянина на вільний вибір трудової діяльності.
Згідносформованим стереотипам професійна адаптація розглядаєтьсястосовно до людям, що мають роботу, як система заходів, що сприяютьпрофесійному становленню працівника, формування у нього відповіднихсоціальних і професійних якостей і установок. Представляється, що поняттяпрофесійної адаптації необхідно розширити і відносити його не тільки дозайнятим, але і до випускників професійних навчальних закладів, до безробітнихгромадянам, які перебувають під загрозою професійної дезадаптації. В ціломупрофесійну адаптацію громадян можна розглядати як систему заходів,спрямовану на формування самостійного конструктивної поведінки тапідвищення конкурентоспроможності на ринку праці.
Дієвадержавна політика використання та розвитку трудових ресурсів включаєраціонально сформоване законодавство в сфері професійної адаптаціїнаселення до ринку праці в поєднанні з ефективними механізмами взаємодіїрегіональних органів ГСЗН, роботодавців, навчальних центрів служби зайнятості,установ професійної освіти і некомерційних громадськихорганізацій.
Впливтериторіальних органів служби зайнятості на соціальних партнерів у процесахрегулювання соціально-трудових відносин носить двоякий характер. До першого типувідноситься надання громадянам соціальних послуг з професійної адаптації,які не надаються комерційними організаціями (наприклад, специфічнихпрофорієнтаційних послуг соціально незахи...