Зміст
Введення
1. Поняття особистості
2. Основні напрямкирозвитку особистості
3. Структура особистості
4. Процес соціалізації
5. Розвиток особистості в діяльності
6. Етапи розвиткудіяльності
7. Розвиток особистості в спілкуванні
8. Поняття спілкування
9. Основні етапи розвитку спілкування
Висновок
Введення
Психологія. Чи багато мипро неї знаємо? Перш за все, психологія - це наука. Вперше цей термін з'явивсяще в 16 столітті. З грецької мови, психологія утворена від В«psycheВ»- Душа, В«logosВ» - наука, тобтодослівно - наука про душу. Психологія виникла на основі двох знань - цефілософія та природничі науки. Тепер дамо загальне визначення психології.
Психологія - це наука,яка вивчає внутрішні структури і процеси, для того щоб дати поясненняповедінки людини і тварин. Також вона вивчає психологічні особливостіяк групи людей, так і конкретної людини.
В даний часпсихологія, як наука, задоволена популярна. Більш того, вона продовжуєрозширюватися і розвиватися. У психології дуже багато галузей, які діютьв якості окремих самостійних наукових дисциплін. Наприклад:
В·психологіяпраці;
В·медичнапсихологія;
В·юридичнапсихологія;
В·спортивнапсихологія та багато інших.
Дуже важливу рольвідіграє загальна психологія, так як вивчення сутності психології є основою,можна сказати, для всіх психологічних дисциплін.
Наявність стількохгалузей дає нам зрозуміти, наскільки багатогранна психологія. Незважаючи на їїподіл, психологія - це єдина наука, яка заснована на єдиному предметідослідження.
У своєму рефераті я торкнусятему соціальної психології. Соціальна психологія - це розділ психології,наука, яка вивчає поведінку людини в суспільстві. Включає в себесоціальна психологія три головних розділи:
1)соціальнапсихологія груп;
2)соціальнапсихологія спілкування;
3)соціальнапсихологія особистості;
Серед цих розділівпсихології, я більш детально розгляну психологію особистості. Психологія особистості- Це розділ психології, який вивчає особистість і ті процеси, завдякияким, люди стають особистостями.
Переді мною стоїтьвідповісти на питання, як впливає спілкування і як впливає діяльність на розвитокособистості.
1.Поняттяособистості
Хочу почати з того, щоє особистість. Є така думка, що кожна людина мисляча і відчуваєможе називати себе особистістю. Чи так це насправді? Людина, яка неможе спілкуватися з людьми, не може взаємодіяти з навколишнім світом, нездатний усвідомлювати, сприймати що відбувається - це просто індивід. Індивідякраз характеризує людину, як носія конкретних біологічних властивостей.Особистістю ми можемо назвати окремої людини, взятого в системі йогостійких соціально зумовлених психологічних якостей, які проявляютьсяв суспільних відносинах, визначають моральні вчинки людини і маютьсуттєве значення як для нього самого, так і для оточуючих. На світлюдина з'являється індивідом, потім в процесі свого розвитку, він починаєформуватися як особистість.
2. Основнінапрями розвитку особистості
Як кажуть, В«Особистістюне народжуються. Особистістю стають В». Багато психологів згодні з такою точкоюзору. Людина не народжується відразу з готовим характером. Існують дваосновні напрями розвитку особистості:
1)фізичнарозвиток включає: зріст, вага, склад крові, кісток, також травлення,кровообіг і ін
2)соціальнерозвиток
У рефераті більшдетально буде вивчено соціальний розвиток людини, як особистості. Соціальнерозвиток включає в себе:
В·психічнізміни, такі як, вдосконалення пам'яті, волі, емоцій, потреб;
В·духовнізміни;
В·інтелектуальнізміни, наприклад, збагачення і розширення знань.
3.Структураособистості
Формування особистостіце складний процес. Він починається з самого народження людини і до кінця йогожиття. Особистісні якості розвиваються в процесі спілкування, діяльності.Структура особистості включає в себе: характер, здібності, темперамент, якісьсоціальні установки. Розберемо їх коротко окремо.
Характер складається зякостей, які визначають ставлення однієї людини до інших.
Здібності - цестійкі властивості, які визначають успіхи людини в різних видахдіяльності.
Темперамент -динамічна характеристика психічних процесів людини.
Соціальними установкамиможна назвати переконання людей.
4. Процессоціалізації
У вітчизнянійпсихології вважають, що розвиток особистості відбувається в процесі соціалізації івиховання. Людина з самого свого народження оточений собі подібними людьми, зякими йому як ніяк доводиться взаємодіяти.
Спілкування - одна знайважливіших шляхів розвитку особистості. Перший досвід спілкування людина отримує всім'ї, бачачи як спілкуються батьки між собою, з іншими людьми. Саме в родиніу дитини закладається основа особистості. Є думка, що основи закладаютьсяаж до трьох років. Це досить складний період для людини, так як саме вцей час відбувається розвиток психічних процесів, у дитини починаютьформуватися його особистісні якості. Розвиваючись, формуючись як особистість,людина отримує досвід спілкування в дитячому садку, в школі, університеті, на роботі.Це все відбувається процес, відтворення індивідом соціального досвіду,який називається - соціалізацією.
Природа дала людинібагато, це факт, але людина народжується слабким, ще поки нічого не знає прожиття. У нього немає ні знань небудь, ні вмінь. Щоб ставати сильнішими,рости, потрібно ще попрацювати. Тому не можна сказати в якому віцізавершиться процес соціалізації, так як він триває постійно, навіть у зріломувіці.
Процес соціалізаціїповністю пов'язаний зі спілкуванням і діяльністю людей, про що і говорить наша темареферату. Психологічні риси людини, як особистості, розкриваються саме вспілкуванні і в його діяльності.
У процесі соціалізаціїіндивіди, як вже говорилося раніше, відтворюють соціальний досвід. Хотілося буточнити, що різні особистості з однакових ситуацій можуть виносити абсолютнорізний досвід. Це ж є основа не соціалізації, а індивідуалізації. Так яккожна людина - він унікальний. З цим також важко посперечатися.
5. Розвитокособистості в діяльності
Велику роль у розвиткуособистості відіграє його діяльність. Діяльність - це внутрішня і зовнішняактивність людини, яка регулюється усвідомлюваною метою. Якщо немаєсуспільної діяльності, немає повноцінного розвитку особистості. Діяльність вформуванні особистості займає не останню роль, так як без діяльностілюдина є просто пасивним членом в суспільстві. Не маючи ніякоїдіяльності, у людини і не сформується так звана самодіяльність. Вонаслужить основою, запорукою нормального розвитку суспільного життя. У людиниможе знизитися розумова працездатність.
6.Етапирозвитку діяльності
У чому ж виявляєтьсядіяльність, що формує людину, як особистість? Діяльність людини можнарозкласти поетапно, починаючи розглядати із самого раннього - з народженнядитини.
В·Вдитинстві головною діяльністю є безпосередня взаємодія здорослими, дитина починає емоційне спілкування;
В·Наступнийетап, коли дитина починає пізнавати світ довкола себе;
В·Потімпочинається важлива навчальна діяльність, де реалізуються потреби в навчанні;
Наприклад в школі,дитина отримує величезний обсяг інформації. Ці знання несуть різне значення.Учень, коли засвоює даний йому матеріал, він, тим самим, збагачує свійсоціальний досвід. Не обов'язково, що це буде цінний досвід. Досвід може бути якпозитивним, так і негативним.
В·Вже,будучи підлітком, задовольняються потреби в спілкуванні з однолітками,починається реалізація навчально-професійної діяльності;
7. Розвитокособистості в спілкуванні
Спілкування відіграєважливу роль у розвитку особистості. Спілкування - невід'ємна частинаформування людини, як особистості. Почнемо з поняття про ...
