Зміст
Введення
1. Вплив особистості на колектив
2. Особистість в групі. Вплив групи наособистість
3. Самопочуття особистості в групі
Висновок
Список літератури
Введення
Колектив як група людей, що прагнуть досягти необхідних ікорисних суспільству цілей, робить сильний вплив на формування розвиткуособистості, і поведінку людини, так як колектив-це завжди ще й частинка суспільства.Як частка суспільства він несе в собі і риси суспільства в цілому: ідеологічні, політичні,економічні, моральні і т.д., тому вплив на особистість людини зібоку колективу різноманітне. У колективі особистість набуває різний досвід:соціальний, взаємодії з іншими людьми, досягнення мети, суспільної поведінки.Однак і кожен член колективу надає певний вплив на колектив в цілому.В даній роботі ми розглянемо дві основні лінії взаємодії: вплив особистостіна колектив і вплив колективу на особистість.
1. Вплив особистості на колектив
Процес впливу особистості на колектив виражається в таких явищах,як авторитет, керівництво, лідерство. Під авторитетом особистості розуміють визнанняколективом особистості людини, відповідності його суб'єктивних якостей об'єктивнимвимогам діяльності колективу. Явище авторитету в чому залежить від особистихякостей і властивостей людини. Життєвий досвід, знання, професійні навички, уміння- Все це виділяє людину серед інших людей в колективі. Авторитетна людиназаймає високе положення в міжособистісних відносинах, в колективі до нього прислухаються,звертаються за порадою, рахуються з його думкою, згодні прийняти його точку зору.Однак не тільки особисті якості лежать в основі цього явища. Думка колективу,його цінності, особливості його діяльності, як правило, сприяють формуваннюавторитету тієї чи іншої людини або, навпаки, завдяки цьому авторитет членаколективу може бути скинутий. Зазвичай авторитет вище у тих людей, які проявляютьбезкорисливе прагнення допомогти людям. Авторитет вище тоді, коли цінність людинив досягненні групових цілей представляється для всіх безумовною. Іноді виникаютьситуації, при яких людина прагне. завоювати авторитет у що б то не стало,використовуючи знання інших людей, їхні досягнення, приписуючи собі ті властивості, якимивін реально не володіє, або ті знання, яких він не має. Така людина можезавоювати авторитет серед своїх колег, проте, на нетривалий термін. Авторитетдає людині можливість повніше розкрити свої особливості, вміння, навички, здібності,дає підстави його самоствердження, самоповазі, внутрішньої стабільності. Авторитетнаособистість не обов'язково повинна займати високе місце в системі формальних відносин,тобто бути керівником. Авторитет полягає в здатності впливати, організувавшинеобхідну поведінку, необхідну діяльність людей, тоді як наказати, підпорядкувати,змусити слідувати певним нормам поведінки може і неавторитетний керівник,який спирається виключно на санкції, пов'язані з покаранням, з інструкціями,з вимогами. Авторитет - явище складне. Він включає в себе і соціальний, заснованийна прояві влади, і соціально-психологічний аспект: почуття довіри, відданостіособі, що володіє авторитетом. Якщо ми довіряємо людині, то він для нас авторитетний,якщо ми йому не довіряємо, то це перш за все ставить під сумнів його авторитет.Керівництво-це складова частина управління, пов'язана з наданням цілеспрямованоговпливу на людей, з регулюванням їх поведінки. Таким чином, поняття"Управління" більш широко, ніж поняття "керівництво". Колими говоримо про керівництво, ми маємо на увазі виключно управління людьми за допомогоюспеціальних впливів (наказами, розпорядженнями, переконаннями і т. і.).
Численними експериментальними дослідженнями встановленатипологія стилю керівників, стилю керівництва, яка грунтується на психологічномускладі особистості, на здатності й умінні управляти колективною діяльністю.
Перший тип - директивний, тобто заснований виключно на точномуслідуванні директивам, наказам. Нерідко при цьому керівник виконує роль простогопередавача інформації з вищого рівня на нижчий: просто передає наказпо ланцюжку, переважно використовуючи методи адміністрування.
Другий тип - колегіальний. Він виражається в тому, що керівникпостійно враховує думки, пропозиції, навіть не виражені явно, по мають місцев тому колективі, яким йому доводиться керувати. Для цього типу характерно винесенняпроблеми вирішення на обговорення колективу, врахування думок. Керівника такого типувідрізняє велика гнучкість, спритність у рішенні тих або інших проблем і завдань,він лише в крайніх випадках вдається до адміністративних заходів впливу на підпорядкованих.У особистості такого керівника переважають риси, що сприяють установленню контактівз підлеглими, прагнення побачити особливості членів колективу, створити необхідніумови для ефективної спільної роботи. При колегіальному стилі деякі функціїкерівництва передаються іншим членам колективу, завдяки чому в колективі реалізуєтьсясамоврядування.
Третій тип можна назвати ситуативним. Його суть полягає втому, що поведінка керівника багато в чому підкоряється створилося виробничимситуацій. Керівник практично не керує своїми відносинами з підлеглими,а просто слідує за тією ситуацією, яка виникає в колективі. Керівниктакого типу пускає справу на самоплив, він мало піклується про організацію колективу,його справах.
Серед особистісних якостей, під впливом яких формується стилькерівництва, слід назвати, насамперед, ціннісні орієнтації, ідеали і переконання.Вони сприяють виробленню найбільш загальних уявлень про роль керівника, про значенняйого діяльності, про формування відносин з підлеглими. Зокрема, від цінніснихорієнтації залежить подання керівника про його безпосередніх підлеглих,про набір їх особистісних якостей і властивостей.
Поруч досліджень встановлено, що деякі керівники вельмивузько представляють значення особистості людини в організації. Це особливо добревидно по системі стимулів. Керівники, які застосовують переважно економічністимули, зазвичай уявляють собі людину виключно як економічну систему,бачать у ньому суб'єкт тільки з економічними потребами, найчастіше з матеріальними,притому з простими.
Керівники, які застосовують в основному тільки адміністративністимули, бачать в людині тільки ті його властивості, які пов'язані з певнимстаном, наприклад, станом страху, тривожності. Такі керівники вважають,що ці стани сприяють нормальному відношенню до праці.
І нарешті, можна виділити такий тип керівника, який відрізняєтьсяшироким поглядом на особистість людини і бачить працівника в усьому різноманітті йогозв'язків і відносин з дійсністю, зі складною системою потреб та інтересів.
Вплив особистості на колектив виражається і в такому явищі, яклідерство. Керівництво і лідерство відрізняються один від одного. Керівник, як правило,представляє формальну структуру відносин, а лідер - неформальні відносини всерединіколективу. Керівник, представляючи офіційну структуру відносин, як правило,виходить за рамки трудового колективу, оскільки йому необхідно підтримувати зв'язокз вищестоящими організаціями. Лідер, як правило, замкнутий на той колектив, в якомувін живе і працює. Лідер зазвичай висувається стихійно, керівник затверджуєтьсяв організації офіційно. Як явище керівництво більш стабільно, ніж лідерство,яке залежить від відносин всередині групи, всередині трудового колективу. Авторитетлідера звичайно заснований виключно на особистісних властивостях і якостях людини.Авторитет керівника характеризується не тільки особистісними властивостями, але і тимиправами, які надані йому в організації офіційно.
Бувають лідери ділові (інструментальні), дії яких спрямованіпереважно на рішення поставленої перед групою завдання досягнення мети. Єлідери емоційні, або експресивні, - їхні дії спрямовані переважнона створення необхідного клімату, настрої в групі. Керівники та лідери розрізняютьсяі формами відповідальності....
