Введення
У зв'язку з розширенням сфери послуг в області психологіїактуальною є проблема якості професійної підготовки практичногопсихолога. За останні роки в нашій країні відбулося різке збільшення загальногочисла фахівців, які вважають себе психологами. На жаль багато з нихвсього лише володіють документами, які підтверджують їх кваліфікацію і в своємубільшості не мають державного значення. У силу ряду причин за цейже проміжок часу спостерігається зростання потреб в отриманні психологічноїдопомоги. Розширився і спектр психологічних проблем. Реалізація наукових знаньв різних областях практики, що зросла ступінь впливу сучасноїпсихологічної науки на соціальні, економічні та інші процеси, підвищилиїї значення для суспільства в цілому. Професія психолога, що володіє можливістювпливати на індивіда, на групу людей, вирішувати їх практичні завдання,придбала специфічну цінність для суспільства. З урахуванням особливостейпрофесійної діяльності психолога, зокрема психолога-практика, особливезначення набуває його відповідальність за свою роботу. Очевидний факт, що відпрофесійної діяльності психолога-практика, незалежно від того, в якійсфері він працює, залежить, багато в чому психологічний стан людей, що всвою чергу визначає певною мірою результати праці останніх, їхзагальний стан, як психологічний, так і фізичний. Далеко не коженлюдина, навіть не кожен дипломований психолог, може статипсихологом-практиком. Визначальним фактором у професійній діяльностіпсихологів-практиків в першу чергу є формування у них необхіднихпрофесійно-значущих якостей. Крім того, специфіка професіїпсихолога-практика така, що при відсутності у останнього необхідних дляуспішної професійної діяльності відповідних особистісних якостей,яким би багажем професійних знань він не володів, навіть при наявності добресформувалися професійних умінь і навичок, він не може вважатисяспеціалістом вищої кваліфікації. Більше того, оскільки мова йде пронеобхідності вирішувати конкретні практичні психологічні проблеми людей,проблеми пов'язані з духовним світом людини, такий фахівець не має правоїх вирішувати. У цьому зв'язку психолог повинен володіти рядом професійних і особистіснихякостей, володіння якими дозволяє фахівцеві зберігати довіру людей,правильно орієнтуватися в ситуаціях конфлікту між нормами субординації іморальності, потребами та інтересами окремих людей і різних груп.
Дана робота присвячена вивченнюпрофесійно-значущих і особистісних якостей діяльності психолога, оскількисаме ці якості є провідними і багато в чому визначають успішність його професійноїпсихологічної діяльності. Виходячи з вищевикладеного, нами була визначенамета: вивчити і узагальнити професійні й особистісні якості психолога.
В ході роботи необхідновирішити наступні завдання:
1.Вивчити професійно-значущіякості психолога.
2.Вивчити особистісніякості психолога.
3.Узагальнити дані,визначити значимість і вплив професійних і особистісних якостіпсихолога на його діяльність.
1. Професійніякості психолога
Про які жпрофесійних якостях особистості психолога-практика можна вести розмову?Щоб відповісти на це питання необхідно, перш за все, визначити призначенняпсихолога-практика, як професіонала. Його професійна діяльністьспрямована на надання психологічної допомоги конкретній людині чи групілюдей в ході вирішення виниклих у них душевних проблем, тобто приходити їм надопомога у важкий для них час. Свої професійні знання психолог-практикповинен застосувати для того, щоб заспокоїти конкретної людини під часспіткало його горя, події нещастя, що виникають при вирішенні якихосьпроблем, труднощів. Він повинен допомогти людям бути впевненими у своїхпотенційних можливостях, відновити у них віру в життя, озброїти їхоптимізмом, забезпечити їм психологічне здоров'я, високу якість життя,забезпечити їм повний розвиток особистості. При цьому психолог-практик стикаєтьсяз різного роду життєвими ситуаціями різного ступеня, у тому числі ікритичними, в яких виявляється клієнт. Необхідність наданняпсихологічної допомоги вимагає від психолога-практика не тільки всебічноговивчення ситуації, в якій опинився клієнт, або група людей, але йбезпосереднього втручання.
Однією з важливих умовефективної психологічної допомоги стає цільова установкапсихолога-практика, мотиви його професійної діяльності. Чи дійсновін бажає надавати допомогу людям, роблячи добру справу, або ж дивиться нанадавану допомогу, як на можливість більше заробляти на нещастях людей?Які почуття переживає він у ході надання допомоги: моральне задоволення відсвідомості, що під час прийшов на допомогу у важкі для клієнта дні, або жзалишився задоволеним, що отримав гарну матеріальну винагороду (гроші,цінний подарунок)? Можуть бути й інші мотиви надання допомоги: придбанняпрофесійного досвіду, формування відповідних умінь і навичок, збірнеобхідного матеріалу для доповіді, звіту, статті. Зрозуміло, що справжнійпсихолог-практик повинен відчувати моральне задоволення від зробленого добра,від наданої чесної допомоги. Дуже важливо, що надання психологічної допомогилюдям стає для психолога-практика сенсом, змістом життя. Адже посуті суть цієї практичної психології полягає не в тому, щобволодіти якимись знаннями і навичками, за допомогою яких можна маніпулюватилюдиною або групою. Справжня практична психологія та справжня робота злюдьми як раз полягає в тому, щоб в собі і в них намагатися боротися з такимиманіпуляціями. Психолог-практик, як професіонал, повинен представити весь шляхпсихологічної допомоги, її поетапність, тривалість, а не швидкурезультативність. Клієнт при несчастии повинен за допомогою психолога-практикавідчувати, що життя його хоч і трагічна, але не безвихідна. Він повинен постійновідчувати, що життя на цьому не закінчується, що вона має продовження. Користь відпсихолога-практика вже полягає в тому, що він разом з клієнтом займаєтьсяйого проблемою, не залишає його одного.
Одним з найважливішихякостей діяльності психолога є його професійна компетентність,або професіоналізм, який включає в себе професійні знання, вміння, навичкиі здібності. До числа характеристик професійної компетентності також відносяться:діапазон професійних можливостей, досконале володіння інструментарієм,прийомами і технологіями професійної діяльності. Професійнакомпетентність психолога проявляється у творчому характері його діяльності, вактивному пошуку інноваційних підходів та інноваційних технологій, особистоїініціативи та професійної комунікабельності.
Психолог повинен бутирізнобічно підготовленим фахівцем. Тому його професійнаерудиція повинна включати в себе не тільки знання в галузі психології, але іпевну сукупність знань в галузі історії, культурології, філософії,педагогіки, соціології, політології, економіки, права, філології, фізичноїкультури, математики та інформатики, а також знання в області концепційсучасного природознавства. Професійні вміння визначають успішністьпрактичної діяльності психолога, його здатність застосовувати психологічнізнання до виконання своїх обов'язків: конкретні дії, прийоми,психологічні "техніки".
Професійні навички -це усталилося, легко і впевнено виконувані професійні дії,які дозволяють психологу ефективно виконувати роботу. Чим більше досвід, тимбільше професійних навичок набуває фахівець. [4,233]
Розглянемоосновні вимоги до підготовленості психолога по професійнимдисциплінам.
В області психологіїфахівець повинен:
В·розуміти цілі,методологію і методи професійної діяльності психолога;
В·володітиінструментарієм, методами організації і проведення психологічнихдосліджень;
В·розумітиспецифіку предмета психології, її зв'язки з іншими дисциплінами; знати основнігалузі психології та можливості застосування психологічних знань у різнихобластях життя;
В·знати історіюрозвитку та сучасні проблеми психологічної науки;
В·знатизакономірності еволюції психіки тварин, подібність і ...
