Міністерство освіти і науки України
Харківський національний економічний університет
Кафедра соціології, управління та психології
Індивідуальне науково-дослідне завдання на тему:
"Діагностика міжособистісних відносин"
Виконала:
студентка 3 курсу 5 групи
факультету МіМ Параку О.Н.
Перевірила:
доцент каф. соціології,
управенія і психології
Полякова А.А.
Харків, ХНЕУ, 2009
Зміст
Введення
Методика діагностики міжособистісних відносин за Т. Лірі
Типи ставлення до оточуючих
Основні поняття
Висновки
Рекомендації
Література
Введення
Актуальність теми. Дослідженняміжособистісних відносин важливо в різних організаціях, на різних етапах розвиткуособистості. Але особливо важлива проблема побудови відносин у компаніях, напідприємствах, в економічних організаціях.
В даний час коло проблем,торкається при дослідженні організації, безперервно розширюється. Заразутворюється безліч організацій, які переслідують тільки економічні цілі:отримати якомога більше прибутку, встояти перед конкурентами. На жаль, неу всіх організаціях є психологічна основа, яка є не меншзначущою в розвитку організації. Не маловажним і суттєвим є вивченняміжособистісних стосунків у колективі. Керівники, як правило, дуже малоприділяють їм увагу або взагалі не надають їм значення. Для них головним єякість роботи і економічний результат. А адже на все це як раз і впливаютьміжособистісні відносини. Якщо між членами колективу натягнуті відносини,панує не розуміння, різні ціннісні орієнтації, система установок, очікувань,то це позначається і на продуктивності праці, а також накладає відбитокна соціально-психологічний клімат, що веде до плинності кадрів і гальмуєрозвиток організації. Проведене обстеження ряду підприємств показало, щоблизько 80% колективів з хорошим рівнем взаємин між співробітникамивипускали продукцію відмінної і хорошої якості. Серед колективів з поганимивзаєминами не виявилося таких, які виробляли б продукціювідмінної якості: приблизно 40% цих колективів мали продукцію гарноїякості, а 60% середнього.
Тому проблема вивченняміжособистісних стосунків у колективі стає досить актуальною.
Мета : Виявити особливостіміжособистісних відносин на прикладі колективу 5 групи 3 курсу факультетуМенеджменту і маркетингу.
Об'єкт : колектив 5групи 3 курсу факультету МіМ Харківського національного економічногоуніверситету.
Предмет : міжособистіснівідносини в колективі.
На основі цього буласформульована наступна
Гіпотеза : Міжособистіснівідносини в колективі мають помірний тип вираженості відносин, тобто адаптивнеповедінку.
Завдання :
1. Дати визначенняміжособистісних відносин і основних понять, які увійшли в основну частину, дляпояснення ключових моментів.
2. Охарактеризувати методикудослідження міжособистісних відносин у групі.
3. Представити результатидослідження.
4. Зробити висновки і датирекомендації групі.
Метод дослідження міжособистіснихвідносин: дане дослідження буде проводитися за допомогою методикидіагностики міжособистісних відносин Т. Лірі.
Вибіркова сукупність: дослідженнябуде проводитися серед студентів 5 групи 3 курсу факультету МіМ Харківськогонаціонального економічного університету у кількості 15 осіб.
Методика діагностикиміжособистісних відносин за Т. Лірі
Методика створена Т. Лірі (Т. Ліар),Г. Лефоржем, Р. Сазек в 1954 р. і призначена для дослідженняуявлень суб'єкта про себе і ідеальному "Я", а також для вивченнявзаємин у малих групах. За допомогою даної методики виявляєтьсяпереважаючий тип відносин до людей в самооцінці та взаимооценке.
При дослідженні міжособистіснихвідносин, соціальних аттитюдов найчастіше виділяються два чинники: домінування-підпорядкуванняі дружелюбність-агресивність. Саме ці чинники визначають загальне враження пролюдину в процесах міжособистісного сприйняття. Вони названі М. Аргайлом в числіголовних компонентів при аналізі стилю міжособистісної поведінки і за змістомможуть бути співвіднесені з двома з трьох головних осей семантичного диференціалаЧ. Осгуда: оцінка і сила. У багаторічному дослідженні, проведеному американськимипсихологами під керівництвом Б. Бейлза, поведінка члена групи оцінюється задвох змінним, аналіз яких здійснюється в тривимірному просторі,утвореному трьома осями: домінування-підпорядкування, дружелюбність-агресивність,емоційність-аналітичність.
Для представлення основнихсоціальних орієнтацій Т. Лірі розробив умовну схему у вигляді кола,поділеного на сектори. У цьому колі по горизонтальній і вертикальній осяхпозначені чотири орієнтації: домінування-підпорядкування, дружелюбність-ворожість.У свою чергу ці сектори розділені на вісім - відповідно більш приватнимвідносинам. Для ще більш тонкого опису коло ділять на 16 секторів, але частішевикористовуються октанти, певним чином орієнтовані щодо двохголовних осей.
Схема Тімоті Лірі заснована наприпущенні, що чим ближче виявляються результати випробовуваного до центрукола, тим сильніше взаємозв'язок цих двох змінних. Сума балів кожноїорієнтації переводиться в індекс, де домінують вертикальна (домінування-підпорядкування)і горизонтальна (дружелюбність-ворожість) осі. Відстань отриманихпоказників від центра кола вказує на адаптивність або екстремальністьинтерперсонального поведінки.
Опитувальник містить 128 оціночнихсуджень, з яких у кожному з 8 типів відносин утворюються 16 пунктів, упорядкованихпо висхідній інтенсивності. Методика побудована так, що судження, спрямованіна з'ясування якого-небудь типу відносин, розташовані не підряд, а особливимчином: вони групуються по 4 і повторюються через рівну кількістьвизначень. При обробці підраховується кількість відносин кожного типу.
Т. Лірі пропонував використовуватиметодику для оцінки спостережуваного поведінки людей, тобто поведінки в оцінціоточуючих ("зі сторони"), для самооцінки, оцінки близьких людей, дляопису ідеального "Я". У відповідності з цими рівнями діагностикизмінюється інструкція для відповіді.
Різні напрямки діагностикидозволяють визначити тип особистості, а також зіставляти дані по окремихаспектам. Наприклад, "соціальне" Я "," реальне "Я" ","Мої партнери" і т.д.
Методика може бути представленареспонденту або списком (за алфавітом або у випадковому порядку), або наокремих картках. Йому пропонується вказати ті твердження, яківідповідають його уявленню про себе, відносяться до іншої людини або йогоідеалу.
Максимальна оцінка рівня - 16балів, але вона розділена на чотири ступені вираженості відносини:
0-4 бали - низька
адаптивне поведінка
5-8 балів - помірна
9-12 балів - висока
екстремальне
до патології поведінка
13-16 балів - екстремальна
В результаті виробляється підрахунок балів по кожній Октант здопомогою спеціального "ключа" до опитувальником. Отримані балипереносяться на діскограмму, при цьому відстань від центру кола відповідаєчислу балів по даній Октант (від 0 до 16). Кінці векторів з'єднуються іутворюють особистісний профіль.
За спеціальними формулами визначаються показники по основнимфакторам: домінування і дружелюбність.
Домінування = (I - V) + 0,7 х (VIII + II - VI) Дружелюбність= (VII - III) + 0,7 х (VIII - ...
