Теми рефератів
Авіація та космонавтика Банківська справа Безпека життєдіяльності Біографії Біологія Біологія і хімія Біржова справа Ботаніка та сільське гос-во Бухгалтерський облік і аудит Військова кафедра Географія
Геодезія Геологія Держава та право Журналістика Видавнича справа та поліграфія Іноземна мова Інформатика Інформатика, програмування Історія Історія техніки Комунікації і зв'язок Краєзнавство та етнографія Короткий зміст творів Кулінарія Культура та мистецтво Культурологія Зарубіжна література Російська мова Маркетинг Математика Медицина, здоров'я Медичні науки Міжнародні відносини Менеджмент Москвоведение Музика Податки, оподаткування Наука і техніка Решта реферати Педагогіка Політологія Право Право, юриспруденція Промисловість, виробництво Психологія Педагогіка Радіоелектроніка Реклама Релігія і міфологія Сексологія Соціологія Будівництво Митна система Технологія Транспорт Фізика Фізкультура і спорт Філософія Фінансові науки Хімія Екологія Економіка Економіко-математичне моделювання Етика Юриспруденція Мовознавство Мовознавство, філологія Контакти
Українські реферати та твори » Психология » Ненормативний криза сім'ї: розлучення

Реферат Ненормативний криза сім'ї: розлучення

Категория: Психология

>ФИЛИАЛ РОСІЙСЬКОГО ДЕРЖАВНОГОСОЦИАЛЬНОГО

УНІВЕРСИТЕТУ У Р.МИНСКЕ

>РЕФЕРАТ

>Ненормативний криза сім'ї: розлучення

Мінськ, 2008


>ОГЛАВЛЕНИЕ

Запровадження

1. Розлучення, причини типологія

2. Психологічна допомогу різними етапах розлучення

Укладання

Список літератури


ЗАПРОВАДЖЕННЯ «Розлучення – це запобіжний клапан подружнього казана» А.Декурсель

Останніми роками нашій країні зростає кількість розлучень за одночасного скороченні укладених шлюбів, а позашлюбна народжуваність призводить до збільшення кількості неповних сімей. За розрахунками демографів, близько половини чоловіків і жінок протягом розривають шлюб: загалом розпадається дві з кожних п'яти зареєстрованих шлюбів. Більше 30 % розлучень припадає на молоді сім'ї, які менш 5 років. Французький соціолог Ф.Приу описала так звану європейську модель зміни сім'ї. По-перше, у країнах помітно збільшилася кількість сімей, які живуть без офіційного оформлення шлюбу. По-друге, для дедалі більшої кількості пар офіційне визнання шлюбу перестав бути необхідною умовою при намір завести дітей. По-третє, пари, які уклали шлюб чи живуть разом без оформлення стосунків, мають або які мають дітей, стають менш міцними; кількість розлучень і розривів значно збільшується.

У нашій республіці ситуація досить складна. З одного боку, відсутність остаточного безшлюбності і ранні шлюби свідчать на користь існування традиційну модель сім'ї, але з іншого – ранні розлучення і часті повторні шлюби наближають її до європейської. На думку соціологів (С.І. Голоду, А.А. Авдєєва та інших.), ми функціонують паралельно кілька різних типів сім'ї: патріархальний, чи традиційний,детоцентристский, чи сучасний, подружній, чипостсовременний. Білорусь з цим погляду цілком порівнянна з європейськими країнами, де, як стверджують зарубіжні дослідники, сім'я сьогодні – це «шлюб добрих друзів», які об'єдналися задля об'єднаного устрою життя та дітей. У цьому моделі дитина сприймається це як партнер відносини із своїми правами і обов'язками, ніж як Мети створення сім'ї. Розпад шлюбу цьому випадку – лише етап у розвитку сім'ї.

1. Розлучення, причини типологія

Розлучення, зазвичай, перестав бути одномоментним подією і має власну історію розвитку. За даними дослідження, проведеного наприкінці 90-х рр. XX в. У. У.Солодниковим, впредразводной ситуації дружини звертаються по медичну допомогу над консультацію з питань сім'ї та шлюбу, а до родичів і друзям: до матері – 75,8%, друзям – 51,8%, батькові – 39,2%, і навіть до юристам – 10,2%, психологам клініках і лікарях – 4,9%. Виношуючи підтримки та від на друзів і батьків, людина, виявився впредразводной ситуації, часто перебуває у стані розгубленості, втрати цінностей життя. Які ж поради то здобуває: 66,9 % – зроби, як хочеш; 40 % –разводись; 14,7 % – «врахуй інтереси дітей, поживи окремо, обміркуй ситуацію»; 21,6 % – «зміни свою поведінку». Частіше схвалюють рішення розлучення друзі і материна родини дружин. Друзі «рятують» друга, а матері намагаються врятувати дочка.

Дослідники виділяють причини розлучень:

• зміцнення економічної самостійності соціальної рівноправності жінки;

• орієнтація під час створення сім'ї особистий щастя, насамперед взаємну подружнє кохання, підвищені вимоги до партнера, обраному за коханням;

• недостатньо розвинуте почуття боргу одного з партнерів;

• руйнація сім'ї у разі, коли любов приноситься на поталу випадкової зв'язку.

На думку вітчизняних соціологів, основні умови, які спричиняють розлучення, – це урбанізація життя, міграція населення, індустріалізація країни, емансипація жінок. Ці чинники знижують рівень соціального контролю, роблять життя людей значною мірою анонімної, вониатрофируются почуття відповідальності, стійкою прив'язаності, взаємної турботи друг про одному. Але це лише фон: кожен розлучення має власні основні супутні причини мотиви.

Важливим умовою дослідження є принцип нетотожності мотивів розлучення його причин. Під мотивом розлучення розуміється обгрунтування рішення у тому, потреби у шлюбі неможливо знайти задоволені у цьому шлюбному союзі. Найчастіше вирізняються такі мотиви розлучень:

         відсутність загальних поглядів та інтересів (зокрема і здійснювати релігійні розбіжності). Відсутність загальних захоплень призводить до того, що подружжя проводять дозвілля роздільно, збільшуючи цим розрив голосів на свої інтереси. Бо з народженням дитини дружина виявляється «прив'язана» до будинку і всі можливості дозвілля значно обмежуються, з'являються і посилюються конфлікти щодо «несправедливого» розподілу вільного часу подружжів.

          невідповідність (несумісність) характерів.Чертами характеру партнера, що викликають роздратування і відчуження подружжя, зізнаються дріб'язковість, нечесність, легковажність, непрактичність, недовірливість, неврівноваженість.

         погані відносини з батьками (втручання батьків та інших родичів). За даними3.Розенталя, 8%разводившихся молодят (стаж шлюбу до два роки) причиною розлучення відзначали втручання у їхнє життя батьків, тоді як серед подружжів зі стажем сімейному житті більше п'яти років — лише 0,6%. Отже, зі зростанням сімейного стажу зазначена причина розпаду сім'ї втрачає своєї актуальності.

         статева незадоволеність. Визнаючи безумовну необхідність звернення подружжя досексологу, підкреслимо, що у переважній більшості випадків основу сексуальних дисгармонії лежать психологічні причини, вирішення яких із необхідністю вимагає участі психологаконсультанта.

         насильство у ній, агресивна поведінка чоловіка, у тому числі всі форми проявиaгрессии від фізичної насильства доворчливости і дратівливості.

         приналежність чоловіка до визначеної професії, чи зануреність у види діяльності, які може бути прийнятий партнером з ціннісних, релігійних, політичних, етичних й переконань і принципів.

         >Неудовлетворенное бажання мати дітей однією з подружжя я відмови від розв'язання проблеми із сучасних методів медичноїрепродуктологии чи усиновлення дитини.

         Матеріальні, фінансові та житлові проблеми сім'ї, незадоволеність низьким незадовільним рівнем життя.

На рівні буденної свідомості складно оцінити сукупність всіх причин, що призвели до розлучення, увагу найчастіше фіксується найбільш очевидних, як-от п'янство чи порушення подружньої невірності. Часто використовувані мотиви дають змогу відійти від пояснення причин (невідповідність характерів, погані житлові умови). Колишні дружини по-різному обгрунтовують рішення розірвати шлюб. Мотив «порушення подружньої невірності» висувають 51 % чоловіків, і лише 28 % жінок, це підтверджує відоме спостереження у тому, що чоловіки різко негативно ставляться факт жіночої зради; 44,3 % жінок Сінгапуру й лише 10,6% чоловіків пояснюють розлучення «пияцтвом чоловіка».

З психологічної погляду розлучення є зміна балансу сил, підтримують і що руйнують шлюб. До які підтримують чинникам можна віднестиморально-психологическую й почасти економічну зацікавленість один одного, задоволеністьбрачно-семейними відносинами, і навіть соціальні норми, цінності, санкції. До чинників, що руйнує шлюб, – прояви невдоволення і неприязні, антипатію, роздратування, ненависть. Зовнішні чинники також стимулюють розвиток виробництва і загострення внутрішньосімейних конфліктів (неприємності на роботі, суперечність із родичами і сусідами).

Під час вивчення розлучень розглядають чотири групи чинників (У. Гуд).

> Можливість зв'язок між соціальним походженням людини її ставленням до розлучення. Як відомо, міським населенням розлучається частіше, ніж жителі сільській місцевості.

> Різні типи соціального тиску індивіда у зв'язку з розлученням. Наприклад, несхвалення шлюбу чи розлучення родичами чи значимими йому особами.

> Спосіб вибору шлюбних партнерів.

> Легкість чи труднощі подружнього пристосування для людей різного соціальним походженням.

Розлучення немає раптово. Йому, зазвичай, передує період напружених чи конфліктних стосунків у сім'ї. Думки про розлучення відбивають задоволення взаємовідносинами у ній. Намір розлучитися не пов'язують із рівнем освіти і матеріальними доходами. Проте є вікова закономірність. Частіше замислюється розлученні дружини, одружені від 12 до 21 року, і навіть жінки, прожили заміжня від 6 до 11 років, чоловіки, одружені менш 5 років, зазвичай, не стурбовані розлученням.

Якщо очікування добробуту та інтимного щастя на молоді роки високі, будь-які серйозні конфлікти можуть призвести до думок про розлучення. Ранні розчарування у сімейному житті, мабуть, пов'язані із раннім віком народження дітей. Ранні шлюби менш стабільні у зв'язку з проблемами дітей, економічними труднощами і відсутність повного ставлення до бажаному партнері, яке остаточно складається до 25 років.

>Психотерапевтическое розуміння проблеми розлучення в суспільстві виражено наступного висловлюванні: «...Патологія шлюбу протягом останніх 40–50 років пов'язані з маревною фантазією: у шлюбі два "я" стають одним істотою і розчиняються в "ми". Можна уявити, що це призвело до сильному придушення індивідуальних потреб. Часто подружжя виконували функції батька і материна родини, не ставши особистостями. Коли випарувалося релігійне відчуття святості шлюби й з'явилося прагнення індивідуації, розлучення став засобом вирватися з ланцюгів такого рабства, де двоє відмовляється від своєї обличчя і стають ніким через те, щоб стати частинкамисимбиотического союзу під назвою шлюб. Коли безглузда ідея про святості шлюбу втратила силу, антитезою рабству шлюбу стала незалежна життя самотині. Шлюб руйнувався, коли чоловік або дружина йшли, чи них робив самогубство, або їх продовжували жити – спина до спини, й у глибокою моральністю і старанноспрятанной гіркоти. Чоловік і жінка утворюють сім'ю, маючи у своєму розпорядженні сімейні міфи як із одного, і з іншого боку. Сім'я довго живе з ними іноді у процесі розлучення чи гострого сімейного конфлікту дійшов необхідності зрозуміти, що стоїть за реальними розбіжностями. Американський психолог Маслоу запропонував діалектичну модель процесу розлучення, що включає у собі сім стадій й формує відповідні їм терапевтичні методи допомоги його учасникам:

1) емоційний розлучення (крах ілюзій у подружній життя, незадоволеність шлюбом, зростання відчуження, власний страх і розпач, втрата почуття любові);

2) час міркувань і розпачу перед розлученням (шок, біль, страх перед майбутнім, повернути партнера і колишні відносини любові);

3) юридичний розлучення (юридичне оформлення розлучення, депресія, спроби суїциду, загрози);

4) економічний розлучення (налагодження економічних, фінансових, господарсько-побутових взаємин у умовах реалій припинення колишніхбрачно-семейних відносин);

5) встановлення балансу між батьківськими обов'язками, й характером на опіку;

6)самоисследование встановлення новоговнутриличностного, міжособистісного та високого соціального балансу самотність і вишукування нових друзів, смуток і оптимізм, суперечливість почуттів, формування нового стилю життя, визначення нового кола обов'язків членам сім'ї);

7) психологічний розлучення знаменує відновлення впевненості у собі, самоцінності і мистецької автономії, пошуку нових об'єктів кохання, і готовність до тривалим відносинам.

«Емоційний розлучення» – руйнація ілюзій у подружній життя, почуття незадоволеності, відчуження подружжя, власний страх і розпач, спроби контролювати партнера, суперечки, уникнення проблем. І на цій щаблі доречна парна терапія подружжя або у груповий терапії.

Час міркувань і розпачу перед розлученням. Цей період супроводжується болем і розпачем, злістю і навіть острахом, суперечливістю почуттів та вчинків, найчастіше шоком, відчуттям нізвідки і хаосу. Накогнитивно-поведенческом рівні характерно заперечення існуючої ситуації, відступ фізичну й емоційне. Робляться спроби зробити, щоб було знову добре, повернути любов, одержати таку допомогу від друзів, членів сім'ї, церкви. На цьому етапі терапевт може запропонувати подружню терапію обох партнерів, терапію у ситуацію розлучення чи будь-якою варіант груповий терапії.

Юридичний розлучення – оформлення розриву відносин відбувається на формальному рівні. Ця стадія пов'язана з тільки з судочинством, але й участю дедалі більшої кількості осіб, у сімейні стосунки партнерів. На емоційному рівні чоловіки або них можуть відчути депресію, відокремлення, а поведінка супроводжується спорами, спробами самогубства, погрозами, прагненням до переговорів. Терапевтичне втручання може бути корисним як сім'ї, так кожного індивідуально.

Під час розлучення і періоду правових суперечок залишений чоловік відчуває жалість себе, безпорадність, почуття розпачу й злості. Своєчасно консультація адвоката чи посередника, за який може і соціальний працівник, допомагає сім'ї зберегти свої і соціальне право (привілеї). Аналізуючи цей етап розлучення психологічної допомоги особливо потребують діти.

Економічний розлучення може викликати в когось із подружжя сум'яття, шалений гнів чи сум («Життя зруйнована, яке мають гроші»). Терапевтичне супровід може мати індивідуальний характер для дорослих і груповий – для дітей.

Встановлення балансу між батьківськими обов'язками, й правом на опіку. Залишений чоловік переживає самотність, полегшення, шукає ради у на друзів і близьких. Домогосподарки змушені повернутися в роботу, відчуваючи почуття нового і переляк не подолати проблеми.

Чассамоисследования і повернення рівноваги після розлучення. Основна проблема цього періоду – самотність і суперечливі почуття, супровідні: нерішучість, оптимізм, жаль, сум, цікавість, порушення. Поведінка набуває нову спрямованість: починається пошуку нових друзів, з'являється активність, стабілізуються новий стиль життя і розпорядок дня для дітей, є формування нового обов'язки всім членів сім'ї. Саме тоді можлива індивідуальна терапія для дорослих членів сім'ї та для дітей, групова – для самотніх.

Психологічний розлучення – на емоційному рівні – це готовність до дій, довіру себе, енергійність, самоцінність, незалежність" і автономія. Накогнитивно-поведенческом – синтез нової ідентичності, й закінчення психологічного розлучення; пошуку нових об'єктів для кохання, і готовність до тривалим відносинам.Терапевтическая допомогу можлива якдетско-родительской, сімейної, груповий терапії для дітей і дорослих.

Психологічна допомогу різними етапах розлучення

Розлучення включає два періоду— власне розлучення іпостразводний період, пов'язані з подоланням наслідків розлучення і формуванням нової сімейної системи — неповної сім'ї. У власне розлученні можна назвати три фази; 1) обмірковування і ухвалення рішення про розлучення; 2) планування ліквідації сімейної системи; 3) сепарація.

Стадія, попередня розлучення, починається з фази обмірковування і рішення про яке припиненнябрачно-семейних взаємин, як оптимальному за умов варіанті дозволу сімейного кризи. Для її протязі відбувається наростання деструктивності ідисгармоничности сім'ї. Конфронтація партнерів, і сварки стають хронічними.Превалирует тривожність, погане настрій, почуття розчарування, незадоволеності, відчуженості та охолодження, невір'я й недовіри. Зниження рівня суб'єктивної задоволеності шлюбом, почуття втрати любові призводять до виникнення холодності, ворожостідистантности у взаєминах подружжя, що індикатором початку процесу емоційного розлучення. Найчастіше спостерігається асиметрія динаміки емоційного розлучення у партнерів: в когось почуття любові зберігається, в когось вгасає.Обдумивание і ухвалення рішення про розлучення однією або обома подружжям триває від кількох основних днів за кілька років і полягає в усвідомленні ними неможливості подальшого існування у межах сімейної системи. Конфронтація з партнером набуває цілеспрямований характер: висловлюються обдумані претензії й підвищити вимоги, нарешті ставиться питання доцільності розлучення. Повідомлення чоловіком партнеру прийняте рішення викликає шок, розпач, почуття порожнечі та хаосу, амбівалентність переживання, складових характерний патерн емоційного переживання знехтуваним партнером рішення про розлучення. Рішення про розлучення або приймається другим чоловіком відразу, або йдуть переговори, і «тайм-аут» і відстрочкою прийняття своє рішення. Однією з варіантів «цивілізованого» ухвалення рішення про розлученні є більш-менш тривале роздільне проживання членів подружжя за збереження виховної та його економічної функцій сім'ї. Окреме проживання створить благоприємні умови для емоційної стабілізації подружжя, переоцінки ними реальним станом майбутнього сім'ї та прийняття рішення подальшу долю. З часуобъективирования проблеми розлучення емоційний розлучення набуває дедалі усвідомленіший характері і набуває форми свідомої цілеспрямованої реорганізації та реконструкції емоційних відносин подружжів.

Фаза планування ліквідації сімейної системи починається з прийняття рішення про розлучення чоловіком чи обома подружжям.Свойственние їйнегативно-тревожний емоційне тло існування сім'ї, висока емоційна напруженість іфрустрированность представляють серйозну загрозу для розумного виходу з кризи.

Ліквідація сімейної системи пов'язана з необхідністю зміни ролі лівої структури сім'ї, перерозподілом її основних функцій і побудовою нового життя. Її завдання:

-емоційний розлучення, що передбачає емоційну сепарацію подружжя; трансформацію емоційної прихильності до партнера;

-фізичний розлучення, до складу якого територіальну сепарацію і що призводить до роздільному проживання колишнього подружжя;

-економічний розлучення — підписання угоди й домовленостей про поділ майна України та житла, про форми економічної підтримки колишнім подружжям одне одного, про внесок кожного їх у забезпечення матеріального добробуту дітей і планування у разі потреби кроків із зміни місця та графіка роботи кожним із подружжя;

-соціальний розлучення включає два завдання — реорганізацію відносин із розширеній сім'єю і перебудову відносин із значимим соціальним оточенням, загальним колом на друзів і колег. Щоб вийти з соціального розлучення подружжя має інформувати прабатьків та інших членів розширеній сім'ї по обидва боки прийняте рішення. Явна неприйняття розлучення прабатьками, осуд і звинувачення ними подружжя, спроби «силовими методами» домогтися від нього скасування рішення створюють чинник ризику стабілізації сім'ї після розлучення. Необхідно поки що не стадії планування розпаду сім'ї виробити угоду про форми взаємодії та участі прабатьків у майбутній життя подружжя після розлучення й фізичному вихованні дітей. Інший завданням є інформування за необхідності друзів, знайомих, товаришів по службі, адміністрації підприємств, де працюють дружини, прийняте ними рішенні розірвати шлюб.

Отже, планування розпаду сімейної системи здійснюється шляхом переговорів про рішення матеріальних, побутових і проблем, що з припиненням функціонування сім'ї. Якщо емоційний розлучення завершено або його динаміка позитивна б і відбиває своє рішення доцільність припинення подружніх відносин, то може бути конструктивний діалог подружжів. Якщо немає й емоційні відносини подружжя вирізняються образою, гніву, ворожості, то переговори заходять у безвихідь і приймають деструктивний характер. Кожен прагне завдати болю іншому, ідея «покарання» винною боку домінує, діти стають розмінною монетою і виторговують правий і привілеїв чи втягуються до боротьби як тиску і шантажу противника за принципом мета виправдовує засоби.

Завершується розлучення фазою сепарації — припиненням ведення подружжям спільного господарства і приємного спільного проживання. Нерідко вже в цієї фазі відбувається фізичне відділення подружжя — перехід упрародительскую родину або на інше місце проживання. Навіть якщо його дружини хто продовжує жити під одним дахом, відбувається розділ «господарства», кімнат, бюджет перестає бути спільним і т.д.Интенсифицируется процес, емоційного розлучення — відбуваються афектована переоцінка характеру відносин із партнером і самої партнера, диференціація кордонів Я Ти встановлення нових правив і норм взаємодії. Важливим компонентом сепарація є трансформація образу «Ми», побудова нового образу «Ми», «Я» і «Ти» у майбутньому. Підкреслимо, що й після розлучення «Ми» як цілісна структура зберігається, оскільки тоді колишнє подружжя залишаються батьками своїх дітей, зберігаючи єдність «Ми, як батьки».

Період розлучення пов'язані з юридичним оформленням нового статусу сім'ї, визнанням припинення дії колишніх правий і зобов'язань подружжя зв'язки Польщі з розірванням шлюби й прийняттям нових зобов'язань по, збереженню батьківських функцій. Тривалість цього періоду визначається правовими нормами (від 2 до 5—6 місяців залежність від наявності у сім'ї дітей і добровільності рішення про розлучення обома подружжям). Розлучення — непростопроставление «штампа у паспорті» як процесу юридичного оформлення нового сімейного статусу, а й оформлення економічного розриву, і навіть угоди про участь подружжя вихованні дітей. Якщо не досягають взаємного згоди у тому, з ким залишаться проживати діти так і як забезпечать реалізація права самотнього батька виховання дітей, рішення приймає суд. Саме він вирішує, з ким із батьків залишаться діти, з інформацію про їх похилому віці й полі; емоційної прихильності до батьків та інших членів родини; фінансово-економічних умовах, що може надати дітям кожен із батьків, природно за умови фінансової підтримки другого батька; можливості реалізації батьком виховної функції; стані соматичного інервно-психического здоров'я батьків та його правовий статус (дієздатність, громадянство, адміністративні правопорушення, перебування під слідством або в виправно-трудовому установі тощо.). У разі потреби проводиться психологічна експертиза, висновок якої мають рекомендаційний характер. Наріжним каменем ухвалення рішення про тому, з ким залишаться діти, є принцип охорони інтересів психічного здоров'я дитини і розвитку. До брати участь у ухваленні згаданого рішення залучаються органи опіки, куди покладається контроль його здійснення. Зазвичай до підліткового віку питання, з ким мають бути діти, вирішується на користь матері. Для досягнення дитиною старшого підліткового віку категорично не рекомендується прямо ставити перед вибором батька, з яким він хотілося б залишитися жити. Заради добробуту, здоров'я та перемоги психічного розвитку вкрай бажано продовжувати переговорний процес між батьками до укладання добровільного угоди, заснованого на захисту його правий і інтересів. Участь психолога якспециалиста-консультанта, здатного уявити й аргументувати матері та батька дитини ставилися можливі слідства різних варіантів розв'язання питання про опіки, цьому етапі розлучення представляється найвищою мірою доцільним.

Зазвичай, в цій стадії відбувається чи триває процес територіальної та його економічної сепарації, встановлюються нові відносини міжекс-супругами.

>Оcновное утримання і після розвідного періоду становить перебудова сімейної системи та її стабілізація. У житті сім'ї він проходить три фази: 1)послеразводную (до один рік); 2) фазу перебудови (2—3 року); 3) фазу стабілізації (2—3 року). Кожна характеризується власними завданнями, тривалістю, особливостями емоційних переживань, і типовими труднощами функціонування. Метафорапослеразводной фази — «зруйнований будинок». Усі члени сім'ї переживають криза, наступаючий після юридичного оформлення розлучення. Сім'я па що час може втратити спроможність нормально функціонувати. Тривалість цієї фази різна (від кількох основних місяців до року) залежно від ресурсів сім'ї та соціальної підтримки. Основна мета >послеразводной фази — побудова нового стилю, і життя за умов неповної сім'ї. Відповідно, завданнями розвитку сім'ї виступають: подолання «емоційного дефіциту» і «дефіциту ділового співробітництва», що виникли після виходу когось із подружжя; відновлення економічної функціонування сім'ї, досягнення фінансової та економічної компетентності розлученого чоловіка, що дозволяє максимально зберегти чи поліпшити рівень колишнього, «>доразводного» функціонування сім'ї; придбання необхідної компетентності у дітей кожним із розлучених подружжя; побудова нової виборчої системи соціальних відносин із друзями, колегами, прабатьками; реконструкціяего-идентичности. Розлучення сприймається особистістю, особливо у перший момент, як доказ її неповноцінності, що зумовлює гострого переживання нею власної неспроможності, невпевненість у собі, депресії, самозвинуваченню; формування нового образу сім'ї в дітей — роздільне проживання — все-таки ставить перед дитиною завдання пристосування до нових умов спілкування, і співробітництва з кожним із батьків.

Однією з серйозних завдань, із якими стикаються дружини після розлучення, є стабілізація фінансово-економічного стану сім'ї. Фінансові труднощі змушують розлучених подружжя шукати понаднормову чи нову, високооплачувану роботу, аби бюджет за умов, або, навпаки, відмовитися від престижною і фінансово вигідною роботи, щоб звільнити час для догляду дітей та його виховання. У кожному разі кардинальна зміна ситуації розвитку сім'ї, що пережила розлучення, супроводжується зміною життя, у тому числі перегляд колись сформованих моделей виконання ролей. Чоловік, спільно що живе з дитиною, має навчитися ефективно справлятися з безліччю ролей, ранішераспределявшихся між чоловіком і дружиною в такий спосіб, щоб рольова перевантаження не наносила шкоди вихованню дитини. Чоловік,отделившийся від моєї родини, сидить над завданням інтенсифікації спілкування з дитиною те щоб компенсувати тимчасової недолік спілкування з дитиною, неминучий при окремому проживанні. Обидва батька маємо навчитися ухвалювати й поважати одна одну як батька (мати) своїх дітей, подолавши образу, емоційний негативізм і відчуття помсти щодо колишнього чоловіка. Укладання договору повноправну участі кожного з членів подружжя вчених дитини після розлучення стане надійним засобом профілактики негативних лише його наслідків, як дитини, так колишнього подружжя.

Ще один слідство розлучення полягає у переживанні колишнім подружжям почуття особистісного краху. Найчастіше розлучення з ініціативи однієї зі сторін. Відкинений партнер особливо переживає постанову по розлученні. Ініціатор розлучення навіть за явно негативномупаттерне почуттів та емоційних проявів, пов'язаних із нею, зберігає контроль на ситуації, тоді як відкинутого партнера характерним переживанням відчуття безсилля, безвиході. Особливо гостро переживають тривогу і переляк втрати контролю за ситуацією дружини.Постразводний синдром, до складу якого переживання депресії безвиході, втрати сенсу життя, страху й відчаю, низькою самооцінки більш уражає жінок. Чоловічий варіантпостразводного синдрому відрізняється почуттям самотності, пригніченості, розгубленості порушеннями сну, апетиту, зверненням алкоголю, зниженням інтересу до професійної діяльності, на сексуальні розлади.

Основними завданнями психологічної допомоги подружжю в цій фазі є такі: знищити образ «непоправної втрати»; стабілізувати емоційний стан подружжя, допомогти їм подолати відчуття тривожності, страху, безвиході; розраховувати на почуття фінансової та економічної самостійності; допомогти прийняти відповідальність добробут себе та дітей; забезпечити ефективне розподіл сімейних ролей із ресурсівпрародительской сім'ї, узгодити взаємні рольові очікування подружжя, включаючи ролі бабусі та дідусі. Фаза перебудови є поворотною у розвитку відносин колишнього подружжя. Завершується їх емоційний розлучення, що передбачає трансформацію емоційної зв'язку убік стійкого доброзичливого нейтрального ставлення до колишнього чоловіка. Разом про те можуть спостерігатися різким коливанням емоційного статусу розлучених подружжя — від депресії до необгрунтованої ейфорії. Нерідко переживання бути знехтуваним й емоційної порожнечі штовхає екс-дружина на негайний пошук об'єкта прив'язаності. Гарячковий прагнення якомога швидше «залікувати рани» знайти душевний спокій є компенсаторну реакцію особистості на втрату і спрямованість їхньому заповнення. Тут простежуються два сценарію розвитку подій. У першому випадку активність іде до пошуку партнера як заступника чоловіка у взаєминах любові. У другому зоною пошуку об'єкта прив'язаності стаютьдетско-родительские відносини. Батько переносить на дитини нерозтрачену силу свого кохання, роблячи дитини се заручником. З психологічної погляду така ж стратегія подолання кризової ситуаціїпостразвода є неефективною, оскільки остаточного розриву з колишнім об'єктом прив'язаності ще сталося. Шлюби, ув'язнені в цій стадії, досить часто також завершуються розлученням, оскільки основною причиною тут виявляється прагнення відновитиего-идентичиость чи розраховувати на почуття безпеки. Партнер ж розглядається інструментально, ставлення до нього як до унікальної і самоцінною особистості відсутня. Одружуються у випадках зазвичай чоловіки, оскільки жінка залишається з дитиною, що створює їй значні труднощі при повторний шлюб. За статистикою близько 65% чоловіків одружуються повторно впродовж п'яти багатьох років після розлучення. Наполегливе прагнення розлучених подружжя, насамперед жінок, у що там що знайти нового партнера, вийти заміж, створити нову сім'ю відбиває бажання компенсувати втрату і основі реінтегрувати свою особистісну ідентичність. Для профілактики поспішних і без необґрунтованих рішень про взяття повторного шлюбу потрібно працювати над розширенням системи соціальних і міжлюдських обмінів розлучених подружжя про те, щоб забезпечити емоційну підтримку, співпереживання й розуміння,

І на цій ж фазі відбуваються стабілізація фінансово-економічного стану сім'ї, пристосування до нового рівня доходів населення і зміна стилю життя сім'ї у відповідність до ним.

У сферідетско-родительских відносин фаза перебудови характеризується зміною системи сімейного виховання з урахуванням нових реалій життя сім'ї — трудовий зайнятістю матері та зниженням заходи участі батька процесі виховання. Зміни у сімейному вихованні можуть відбуватися на кшталт зростаннягиперпротекции та механізмів підвищеної моральну відповідальність. Нерідко спостерігаються зростання вимог до дитини, надання йому більшої самостійності. З огляду на об'єктивного зростання автономії дитини на діловому співробітництві найчастіше відбувається посилення емоційного симбіозу дитину і матері, прагне «прив'язати» його йвидящей спілкування з ним єдине джерело емоційної підтримки. У разі мати намагається обмежити спілкування дитину з однолітками та її декларація про самостійний вибір друзів. У такому віці це бунтом, протестом, вираженими реакціями емансипації, символічним (котрий іноді реальним) відходом аз вдома. Часто для підлітків розлучення батьків сприймається як крах ідеалу романтичного кохання.

Інтервенція із метою психологічної допомоги подружжю необхідна приусугублениидисфункциональности сім'ї, що з проблемами виховання, розподілом ролей і у неповній сім'ї, встановленням кооперативних відносин ізпрародительскими сім'ями і включенням бабусь та дідусів у процес виховання. Важливе завдання на психологічної роботи з розлученими подружжям стає допомогу у реінтеграції та розвитку позитивної особистісної ідентичності.

Перерахуємо основних напрямів надання психологічної допомоги сім'ї в цій фазі.

1. Допомога у будівництві нового образу сім'ї та сімейної структури. Стратегія психологічної роботи виробляється, з те, що особистості необхідно усвідомити й відчути своє вміння справитися з ситуацією. Проте фокусування психологічної роботи з наданні емоційної підтримки, на думку ряду психотерапевтів, можуть призвести до формування залежність від психологаконсультанта. Тому акцепт мав перенесений на завдання планування життя сім'ї та створення рольової структури нової, неповної сім'ї. Специфічною особливістю неповної сім'ї є рольова переобтяженість матері та, необхідність надання їй допомоги, посилення значення бабусі. Вкрай важливою стає завдання розмежування рольових обов'язків матері та бабусі. Наприклад, очевидний питання, хто сидіти з дитиною, мати якого зайнята на роботі. Зазвичай допоможе приходить бабуся. Роль її у разі неповної сім'ї набуває особливої значимості та значною мірою визначає подальшу долю сім'ї. Погано, коли бабуся повністю заміщає працюючу мати, прагнучи бути максимально корисною сім'ї. Через війну мати виявляється позбавленої і подружньої, і материнської ролі. Якщо бабуся грає у неповній сім'ї значної ролі, то залучення її до брати участь у психологічному консультуванні стає просто бажаним, а життєво необхідним.

2. Відновлення і ампліфікація реабілітаційного ресурсу мережі соціальних зв'язків і стосунків сім'ї.Разведенному дружину необхідно зміцнювати відносини з однолітками і друзями кожного з членів подружжя. Нерідко після розлучення дружини зрікаються колишніх друзів, мотивуючи це гостротою спогадів про колишньої сімейному житті, боязню засудження та відкидання на користь колишнього чоловіка. Може бути затребувані різні стратегії, наприклад стратегія самоізоляції через побоювання соціального осуду або стратегія надлишкового поверхового спілкування, мотивованого страхом і непевністю у своїх можливостях осмислити нову ситуацію.Разведенний чоловік може бути максимально ініціативний в активізації вже наявних дружніх зв'язків у створенні нових. Тим більше що у разі розлучення друзі часто уникають нав'язувати своє спілкування, побоюючись завдати болю.

Для подружжя, які пережили розлучення, важливо зберегти можливість соціальних контактів із загальними друзями. Між ними мусить бути досягнуто домовленості у тому, що обидві однаково може бути підтримку друзів. Задля більшої такої можливості колишнім подружжю слід керуватися певними правилами: ні об'єднаного фронту з давніми друзями проти екс-дружина; не спотворювати образ чоловіка, не приписувати йому слабкості й недоліки, а навпаки, стверджувати його гідності; не використовувати соціальні контакти для збору інформації дружину, недопущення маніпулювання чоловіком, навіть переслідуючи шляхетні цілі.

Що стосується дефіциту дружніх зв'язків функцію емоційної та соціальній підтримки здійснює психолог, який одночасно разом із клієнтом вдається до кроків зі створення мережі соціальної підтримки. Приклад цього можуть бути клуби розлучених сімей.

3. Формування нової образу сім'ї в дітей. Основна проблема розлучення для дитини — сепарація з емоційно значимим батьком, страх втратити його любов, і турботу, почуття втрати безпеки. Так само важливою дляпостразводной стадії стає завдання формування нової виборчої системи стосунків із батьками. Страх і тривога дитини посилюються у випадках, поки дорослі залишають їх у невіданні читабуируют тему розлучення. Психологічні рекомендації із формування нового образу сім'ї в дитини можна сформулювати так:

> не можна приховувати від дитини ситуацію розлучення, «таємниця» і відсутність інформації багаторазово посилюють тривогу;

> необхідно повідомити дитині у чіткій і ясною формі, що мати залишаються йому люблячими матусею і татом, вони будуть поруч із і піклуватися про нього;

> повідомляти про розлученні повинні батько й мати — дитина повинна бути упевнений у своїй цінності обох і між ними суперечностей у тому, як будуватимуться стосунки із ним після розлучення;

> не можна порушувати перед дитиною питання, з ким вона житиме, до старшого підліткового віку. Якщо у сім'ї чимало, а двоє чи троє дітей, то батьки часто починають їх «ділити». Загальних правив у тому, з ким залишиться дитина, немає, але приймаються до уваги такі обставини. По-перше, ступінь прив'язаності дітей друг до друга. Якщо розлучають братів і сестер, прив'язаних друг до друга, то друге подія може надати ще більшепсихотравмирующее вплив, ніж сам розлучення. Потрібно прийняти до уваги плани кожного із батьків. Якщо хтось із них передбачає створити нову сім'ю, то вирішувати питання, з ким залишаться діти, необхідно всім спільно, включаючи потенційних вітчима і мачуху. І, звісно, як вказувалося вище, першочергового значення має ступінь прив'язаності дитину до батькам. Безумовна любов матері та прихильність до неї дитини явно переважують на шальках терезів матеріальний статок і економічний добробут батька. Матеріальні умови можна створити разовим зусиллям — любов, і почуття безпеки потрібні, як повітря щогодини і щомиті;

> потрібно надати дитині можливість вільно обговорювати проблему розлучення з кожним із батьків, поки в нього існує у тому;

> бажано не змінювати спосіб життя самої дитини. Наприклад, після розлучення краще залишати дитини на тому самому дитсадку чи школі. Це важливо, оскільки це дозволяє зберегти старий коло спілкування, і інтересів дитини. Спілкування з однолітками компенсує недолік спілкування, і емоційної підтримки.

>Завершающей фазоюпослеразводного періоду є фаза стабілізації. Ма цьому етапі проблеми перебудови сім'ї успішно подолані, між колишнім подружжям встановлюються рівні партнерські відносини, стає можливим їх ефективне співробітництво у вихованні дітей. Нині можна подумати про взяття нового шлюбного союзу — у минулому залишаються образи колишнього шлюбу, втрачають своєї актуальності мотиви «помсти» колишнього чоловіка. Відкритість соціальним контактам й комунікації, подолання тривоги, що з боязню нових близьких відносин також невдач, створюють хороші «стартові умови» для створення нової гармонійної сім'ї. На жаль, слід констатувати, що повторний шлюб — доля лише небагатьох розлучених жінок. Російська статистика невблаганно свідчить у тому, що повторний шлюб розлученою жінки, має дітей, — скоріше, виняток, аніж правилом. Для чоловіків повторне створення сім'ї виявляється незрівнянно легшим завданням. Простота її вирішення врівноважується чоловікам ризиком самотності після розлучення: адже жінка залишається «самотньою матір'ю», а чоловік — просто самотнім людиною.Психологическим критерієм стабілізації сім'ї після розлучення є готовність колишнього подружжя прийняти минуле, визнати щасливі хвилини свого шлюби й подякувати партнеру на хороше, що він довелося пережити разом.

Завданнями психологічної роботи із сім'єю цієї фазі стають формування нового образу ідеальної сім'ї після розлучення, допомогу у розподілі ролей у ній про те, аби внеможливити рольову перевантаження матері з допомогою використання всього потенціалу широкої соціальної підтримки. У нашій країні психологічна допомога людям у кризовій ситуації розлучення ще нещодавно не вважалася актуальною, і оскільки була відсутня сама проблема і переживання, із нею пов'язані, а силу те, що розлучення не зараховували до явищам, притаманним радянського життя. Останніми роками психологи активно обговорюють, які методи консультування ефективніші для таких людей, котрі переживають розлучення. Досвід інших колег показує, що потребують допомоги різних рівнях – соціальному, матеріальному, фізичному та інших.

На думку психологаЮ.Е.Алешиной, консультування тих, хто вирішив розірвати шлюб, відрізняється решти психологічної корекції яскраво вираженої яка інформує функцією. Тому фахівці, хто зразводящимися подружжям, повинні прагнути бути добре знають у сфері юридичних аспектів розлучення і особливо з питань, що з дітьми. Будь-який розлучення, навіть бажаний, – серйозна травма, яка погіршується необхідністю повної реорганізації життя і переживається іноді довгі роки. До розлучення більшість людності уявити не можуть, з якими труднощами можуть зіштовхнутися, але основний проблемою їм стає облаштування життя після розлучення. Чоловік і жінка надійдуть в консультацію разом чи надходить одна з членів подружжя, найчастіше той, що залишаються самотужки. Іноді до спеціаліста звертається ініціатор розлучення з проханням допомогти довести сім'ї правильність свого рішення і безкомпромісність дій, наступних над його прийняттям. Зміна життєвих чекань й планів, сімейної структури та сімейних ролей, рішення потребує матеріальних та юридичні проблеми – будь-якій з цих питань може бути темою для самостійного блоку в консультативної роботі.

Одне з засновників американської сімейної терапії Р.Ленг переконаний, що й сьогодні слово «шлюб» багатьом означає клятву, обіцянку, і порушення цієї клятви людина сприймає дуже болісно. Психологічні проблеми різними етапах розлучення особливо важкі для партнерів. Тому необхідно терапевтичне супровід усім стадіях розлучення. Залежно від індивідуальних особливостей пари перебігу розлучення він може мати різноманітні форми. Подружжя можуть потребу як і інформаційно-консультативної, і психотерапевтичної підтримці. Система роботи з кількома сім'ями може будуватися у двох напрямах: допомогу окремої людини, увагу для її особистим проблем і вивчення конфліктуючих соціальних груп, які у конкретній сім'ї (У.Сатир). Основними тенденціями психотерапії у кризовій ситуації розлучення, з погляду, є, по-перше, робота фахівця з людиною, що звернулося по медичну допомогу, і, по-друге – з «розширеній сім'єю», яка може охоплювати як його, а й знайомих, друзів. У разі потреби котрі мають психічними проблемами, порушеннями поведінки, переживають сімейні конфлікти, можуть одержати професійну допомогу у психологічних консультаціях. Якщо власні спроби подолання кризи у подружніх стосунках зазнали невдачі й ресурси підтримки у соціальної мережі недостатні чи здається, що немає можливості знайти рішення, перше, що потрібно зробити, – розшукати сімейну консультацію, де є фахівці з цієї проблеми.

>Семейно-центрированная практика як Школі соціальної роботи зосереджена взаєминах людини, його сім'ї та їх оточення, впливають, своєю чергою, більш широкі соціальні сили та системи, до яких вони включені.

Соціальна психологія і психотерапія вважають, що надійні соціальні відносини між членами сім'ї, родичами, подругами надають позитивний вплив на психічне самопочуття здоров'я. Належність до групи, сім'ї підтримує почуття самоцінності, допомагає справитися з кризами, конфліктами і напругою, ні з чинниками ризику здоров'ю. Психологічні консультативні заходи мусять як зосереджуватися патології та розробці шляхів її подолання, а й включати цілеспрямований пошук і освоєння підтримку соціальних ресурсів. Отже, психосоціальна практика тісно пов'язують із концепцією дій на підтримку психічної компетентності (індивідуальними ресурсами і стратегіями створити мережу соціальних контактів) – це й називається роботою з мережею.Консультирование, орієнтоване на мережу соціальних відносин, розуміється не як альтернативи існуючим концепціям терапії, і консультування, бо як їх доповнення подальший розвиток. Перший рівень орієнтованого на мережу консультування – це змістовний аналіз, діагностика взаємовідносин клієнтів із які вас оточують. Аналіз мережі – це метод візуального змістовного уявлення соціальних відносин людини. З допомогою карти мережі можна зафіксувати переплетення відносин особистості, щоб краще зрозуміти їх сукупність, проаналізувати структурудолженствований у взаєминах, провести діалог про їх якість і різних функціях у житті особистості. Досвід досліджень показує, що цій формі уявлення спонукає людини, потребує психологічної допомоги, осмислити свої соціальні взаємини й у той час дозволяє фахівцю щодо просто вбудувати практикувизуализирования у інтерв'ю. Завдяки виразнимдиалогично-рефлексивним якостям метод «карти мережі» можна змогли ефективно використати вконсультативно-терапевтической практиці. При дослідженні мережі можливі різні варіанти візуального уявлення соціальних відносин. Наприклад, група психологів під керівництвом австрійського вченогоФ.Штрауса використовувала систематизовану форму, що дозволить піддослідним проаналізувати різні сфери свого життя на порівнянні з областями спорідненої мережі (сім'я, родичі, друзі, сусіди).

Німецький психолог А.Ленц розробив конкретну схему аналізу мережі у межах консультативної роботи.

1. У процесі консультування клієнту пропонують поглиблено розглянути мережу соціальних відносин. Карта мережі дозволяє: зробити наочними стосунки держави й їх структуру.

2. Перед клієнтом лежить аркуш паперу, яким у достатку зображені концентричні кола. У центрі внутрішнього кола стоїть слово «я».

3. Вони повинні зробити крок: уявити людей якими почувається особливо тісно пов'язаним, без яких важко. З цих людей групуються у першому колі навколо «я».

4. Потім його запитують людей, таких важливих у житті, але із нею менше пов'язаний, ніж із людьми з першого кола. Ці особи розміщуються далі, на більш віддалених колах.

5. Наприкінці розміщують людей якими соціальні контакти встановлено, існують, але емоційні зв'язку слабше чи більше віддистанційовані. Це може бути колеги для роботи, сусіди, знайомі із групи дозвілля, об'єднання чи організації, із якими була пов'язана клієнт.

6. На закінчення під час упорядкування карти мережі особливими значками відзначаються ті, хто пов'язані з поставленими проблемами, з ким відносини особливо конфліктні чи розвивалися напружено.

7. Ця візуальна реконструкція є підставою у загальне аналізу структури відносин, аналіз нерідко триває наступних консультаціях. У діалозі, який супроводжується інтенсивним вираженням почуттів, може бути порушено такі комплекси тим

• Вигляд відносин (сім'я, родичі, подруги, колеги для роботи).

• Структура соціальної мережі (склад парламенту й обсяг, щільність мережі відносин, частота, множинність контактів, і т.д.).

• Якісні зміни ставлення останніми роками (одні відносини з її появою проблем стають інтенсивніше, інші слабшають чи цілком руйнуються. Із чийого боку ви віддалилися? З ким встановили нові чи відновили давні зв'язку)

• Бажання, прагнення (мати інтенсивніші контакти з деякими людьми, мати взаємні інтереси, тісні, довірчі взаємини спікера та емоційну безпеку).

• Досвід відносин (залежність, контроль, втручання, заподіяння збитків, щирість, увага фахівців і інтерес).

• Ступінь задоволеності відносинами у мережі (загальна оцінка контакту; напруженість, конфліктність), доступність членів мережі.

8. Аналіз ресурсів підтримки у мережі.

• Можливість розташовувати соціальної підтримкою (Чи є кого клієнту звертатися зі проблемами? До кого? З якою частотою це відбувається?).

• Форми одержуваної допомоги (наприклад, емоційна й щоденна практична допомогу).

• Значимість неформальній підтримки (>Соответствовала чи форма допомоги потребам? Які розбіжності у наданні підтримки?).

• Бажання й очікування в наданні підтримки.

• Ступінь обопільності, взаємності в неформальних відносинах допомоги (Шукають чи члени мережі у клієнта ради і допомоги?).

9. Ресурси мережі імені клієнта й готовність використовувати їх (Що таке досвід використання мережі? Яких реакцій клієнт очікує чи боїться? Які почуття він має, звертаючись по медичну допомогу?).

Порозуміння спікера і візуалізація того визначення, у якому живе людина, стимулює його до більш інтенсивному критичного аналізу своїх соціальних відносин, активізує бажання скористатися ресурсами підтримки свого соціального поля.

Чи соціальна мережу і тому об'єктивно сформовані можливості використовуватися як ресурсів підтримки, залежить від зовнішніх і цінностей сім'ї, де клієнт народився, від біографічного досвіду, і навіть з його бажань, страхів претензій. Л.Толсдорф (1976) досліджував «поведінка користувача»: у різних клінічних популяціях він впровадив поняття «орієнтація мережі», під якої розумів сукупність переконань, установок в очікуванні людини стосовно тієї підтримки, що він може одержати від членів своєї мережі, долаючи життєві проблеми.

Люди із негативною орієнтацією мережі мають низьку самооцінку, відчувають страх залежності і висловлював недовіру решти. Не почуваються здатними скористатися ресурсами свого оточення, США афішувати свої проблеми, вважаючи, кожен має справлятися із нею сам.Консультирование, орієнтоване на мережу, концентрується, передусім, такому сприйнятті людиною ситуації, де він виявився. Завдання психолога першому етапі – навчити клієнта розуміти свої страхи і труднощі, підвести його до усвідомленої критичного аналізу своєї біографії. Це полегшує доступом до наявного в нього досвіду відносин із людьми, й розуміння власних почуттів допомагає активізувати взаємодію Космосу з оточуючими, установити більш тісні зв'язки Часто образи і розчарування клієнта пов'язані байдуже близьких, чи навіть відмовою у допомозі.Консультирование першому етапі спрямоване шляхом поступового ослаблення його захисних реакцій, розширення простору спілкування, і залучення значимих клієнтові людей її особисті проблеми. Зазвичай, людина, що до психолога, переконаний, що не може надати їй необхідне послугу, і саме тому уникає мобілізації соціальних ресурсів. Загальний аналіз стану та проробка особистої орієнтації у мережі вимагає насампередпсихотерапевтически орієнтованих дій. Другий етап роботи з мережею включає у собі методи втручання у структуру повсякденних, повсякденних відносин людини, який звернувся по медичну допомогу; вони спрямовані на поліпшення захисного взаємодії чи структурні зміни його соціальних відносин. Консультативна робота будується, зазвичай, на підтримці міжособистісної компетенції й посилення впевненості клієнти на собі. Передусім його націлюють на активний пошук потенціалу допомогу й освіту тісних, захищають відносин. Його спонукають частіше звертатися до інших людей, вчать будувати діючі контакти, приміром, із людьми із електромережі, які можуть розглядатися як компетентні помічники. Діяльність з психологом клієнти часто виявляють бажання відновити чи посилити відносини з людьми, які у минулому були ним емоційно близькі, але з різних причин відійшли другого план чи цілком зникли з їхньої повсякденні. Через візуалізацію сполук відносин на карті мережі іноді раптово виникають котрі мають якими існують хиткі, неблизькі відносини, але яким клієнт відчуває повагу та довіру. Якщо розпорядженні є тільки скорочена, скорочена мережу, яка недостатньо відповідає потребам підтримка, то втручання концентрується понад змін у структурі відносин. Мета консультування у разі – відновлення перетинів поміжраспадающимися частинами мережі, і навіть стабілізація й пожвавлення існували досі поверхневих контактів. Методи конструювання мережі не обмежуються посиленням існуючих відносин також інтенсифікацією слабких чи зруйнованих контактів, вони спрямовані освіту нових зв'язків і систем підтримки. За відправну точку до роботи з мережею служать спонукання і ініціатива активної самодопомоги, пошук додаткових форм щоденної підтримки і з практичної допомоги, що потенційно можуть містити способи проведення вільного часу, поради, інформацію з догляду дітей. Концепція мережі пропонує теоретичні рамки для аналізу зв'язків і взаємних взаємозалежностей між рівнеммикросоциальних відносин,мезосоциальними процесами імакросоциальними умовами суб'єктивних процесів. Мета мережевий підтримки у тому, щоб стимулювати власні сили та можливості клієнта, допомогти йому усвідомлено використовувати й мобілізувати соціальні ресурси задля подолання своїх проблем, і навіть виявляти і будувати нові відносини. Партнери у кризовій ситуації розлучення потребують як і інформаційно-консультативної, і у власне терапевтичної соціально-психологічної допомоги. Терапевтичне супровід різними етапах розлучення може мати різні форми – те й індивідуальна терапія кожного з подружжя, і парна терапія, і терапія для дітейразводящихся подружжя.


СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1.КарабановаО.А. Психологія сімейних взаємин держави і основи сімейного консультування:Учеб.пособие.-М.;Гардарики,2004.-320с.

2. ПрохороваО.Г.Основи психології сім'ї та сімейного консультування: Навчальний посібник- М.; ТЦ Сфера, 2005. - 224 з.

3.РайгородскийД.Я. Психологія сім'ї;Учеб. Посібник - Самара; Видавничий Будинок «>БАХРАХ-М».2002-752с.

4.Эйдимиллер Є.Г.Юстицкис У. Психологія та психотерапіясемьи.-3-е вид. –СПб.;Питер,2002-656с.

5. ШнейдерЛ.Б. «Основи сімейної психології:Учеб.пособие.-М.: Видавництво Московського психолого-соціального інституту; Воронеж: Видавництво НВО «>МОДЭК»,2003.-928с.



Друкувати реферат
Замовити реферат
Реклама
Наверх Зворотнiй зв'язок