Особистість в політиці
Зміст
1. Особистість як суб'єкт і об'єкт політики
2. Політична соціалізація особистості: сутність, етапи, чинники
3. Політична участь і його типи
1. Особистість як суб'єкт і об'єкт політики
У політології під особистістю розуміється не окремий індивід, і не індивідуальність як така, а сукупність цілком визначених, тобто повторюваних, стійких, властивих багатьом індивідам, якостей Поняття особистості робить акцент на В«соціальній компонентіВ» в людині, яку він розвиває, будучи представником тієї чи іншої спільності людей. Тому особистість - це, перш за все сукупність тих соціальних ролей, які їй В«наказуєтьсяВ» виконувати, виходячи з цілком певного соціального статусу, займаного особистістю. У теж час особистість має здатність формувати власне ставлення до дійсності, що отримало назву спрямованості особистості.
Що ж визначає особистість як суб'єкт політики?
перше, наявність у особистості певної В«автономіїВ» в суспільстві, сприяє формуванню у неї стійких потреб та інтересів;
друге, здатність до целепоганію, тобто постановці і досягненню цілей і завдань своєї діяльності;
третє, здатність до вольовим зусиллям (В«політична воляВ») для досягнення поставлених цілей;
четверте, здатність до самонаправленности поведінці, то є
поведінки, орієнтованого не тільки на зовнішні об'єкти, але і на самого себе як суб'єкта.
Процес становлення особистості як суб'єкта і тим більше, якісні стану достигаемой В«суб'єктностіВ», мають в реальній практиці нескінченна безліч варіацій.
По відношенню до політичного життя, політиці в цілому суб'єктність особистості може виявлятися як те або інше сполучення інформованості про політиці, інтересу до неї і конкретного політичного участі. Згідно цим критеріям в політології вирізняються такі типи особистостей (Є. Вятр):
• В«активістиВ» - активно шукаючі поінформовані люди, позитивно налаштовані до участі в політичному життя;
• В«компетентні спостерігачі В» - схожі за характеристиками на перших, але не прагнуть до активного участі (наприклад, вчені, письменники та ін);
• В«компетентні критики В» - інформовані і цікавляться, але їх ставлення до політики і влади є в цілому негативним (критичним);
• В«пасивні громадяни В» - налаштовані, як правило, негативно або нейтрально по відношенню до влади, не цікавляться політикою, хоча можуть бути і поінформовані про неї;
• В«аполітичні і відчуженіВ» - мало що знають про політиці, не цікавляться нею, і налаштовані різко негативно до будь особистому участі в політичному житті.
В основі іншої типології лежить розрізнення двох видів відносини індивіда до влади: автономного, коли влада цінується в силу будь-яких її власних достоїнств, і інструментального, коли влада цінується в якості засоби досягнення певних цілей; а також двох видів мотивів при В«ВходженняВ» людини у владу: егоцентричних, спрямованих на власну особистість або найближче оточення, і соціоцентричну, які концентруються на благо небудь більш широкої групи людей (класу, нації, поселенської спільності) або суспільства в цілому.
Історія показує, якщо при соціоцентричну мотивах, спонукають людей брати активну участь у політиці, підхід до влади завжди інструментали (так як в ній бачать засіб для того, що б щось зробити для суспільства), то при егоцентричних - проявляється як автономне, так і інструментальне до неї відношення. Зрозуміло, що надзвичайно широке поширення в історичній практиці набуло поєднання инструменталистского і егоцентричних підходів, коли люди шукають у владі засіб для отримання особистих вигод. Такі люди цінують влада не саму по собі, а виходячи з того, що вона може їм дати, хоча і можуть здійснювати її так, що це принесе вигоду якої спільноти.
Як і в силу якихось причин людина включається в систему політичних відносин? Під впливом яких механізмів формується його якості як суб'єкта і об'єкта політики?
2. Політична соціалізація особистості: сутність, етапи, чинники
Політична соціалізація - це засвоєння політико-культурних цінностей, політичних орієнтації, освоєння форм політичної поведінки, прийнятних (Типових) для даного суспільства.
В результаті політичної соціалізації особистість прилучається до системі функціонуючих політичних відносин, процесів і явищ, що, в свою чергу, сприяє забезпеченню стабільності політичної системи. Змістом політичної соціалізації є прилучення до існуючих політичних нормам і традиціям, формування навичок політичної участі, інформування про цілі та методи проведеної політики.
Політична соціалізація завжди носить конкретно-історичний характер:
• якісні кордону процесу соціалізації задаються особливостями існуючої політичної системи;
• кожному історичному типу соціалізації відповідає свій В«ідеалВ» політичного людини (особистості);
• соціалізація має віковий характер і володіє своїми особливостями на кожному з етапів розвитку особистості.
Виділяють два типи політичної соціалізації: пряма (первинна) і непряма (вторинна).
Пряма соціалізація - це безпосереднє придбання політичних знань, установок, навичок.
Непряма соціалізація - свого роду В«проекціяВ» рис характеру, раннього дитячого досвіду, безпосереднього оточення особистості на формовані політичні якості. Так, позитивні чи негативні установки дитини по відношенню до батька, можуть бути надалі трансформовані в ставлення до політичних об'єктів (президента, парламенту, суду тощо).
Політична соціалізація особистості складається з декількох якісних етапів.
Етап політизації: вже в ранньому дитячому віці формується поняття, що крім дорослих у школі та сім'ї є ще зовнішня влада.
Етап персоналізації: усвідомлення політичної влади через символізують її політичні фігури, наприклад президента, прем'єр-
міністра, поліцейського, на відміну, скажімо, від Діда Мороза.
Етап ідеалізації: приписування політичному діячеві виключно позитивних якостей.
Етап інституціоналізації: перехід від персоніфікованого сприйняття політики до більш безособовому, абстрактного (на рівні сприйняття політичних інститутів).
Вивчення політичного мислення у дітей дозволило виділити нерівномірність політичного розвитку особистості. Наприклад, з 11 до 13 років відбувається стрімкий розвиток політичних уявлень, в період же з 16 до 18 років цей процес помітно сповільнюється. При цьому чим старше підліток, тим його мислення здатне до значно більшому ступені абстракції (використовуються такі поняття як права людини, свободи, влада). У отрочний період закладаються світоглядні основи особистості, які, як показує практика, виявляються найбільш стійкими.
У західній політології виділяються чотири основні моделі політичної соціалізації (Р. Мерельман).
Системна модель. Характеризується формуванням позитивного ставлення до влади, існуючому правовому порядку. Найважливіші чинники соціалізації: сім'я і школа, а також оточення особистості, її однолітки. Характерна для англо-американської політичної культури.
гегемоністських модель. Характеризується формуванням у молоді ворожого ставлення до будь-якої соціально-політичній системі, крім В«своєїВ». Провідні фактори: засоби масової інформації
Плюралістична модель. Формування у громадян уявлень про свої політичних інтересах, бажання брати участь в реалізації своєї громадянської позиції. Провідні чинники: сім'я, школа, ЗМІ...
