Актуальні питання виховання особового складу збройних сил Російської Федерації

АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯВИХОВАННЯ ОСОБОВОГО СКЛАДУ ЗБРОЙНИХ СИЛ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ

Зміст

Введення.

1. Інформаційно-виховна робота.

2. Військова дисципліна та шляхи її зміцнення.

3. Правовий та соціальний захист підлеглих - основавиховання військовослужбовців.

4. Військовий етикет і культура спілкуваннявійськовослужбовців.

Висновок.

Література.

ВСТУП

У традиціях російських збройних сил командирдля своїх підлеглих завжди був не тільки начальником, але й старшим товаришем,наставником і вихователем. Особлива роль відводилася саме вихованню, так якпри всьому розумінні важливості професіоналізму воїна, його спеціальної та фізичноїпідготовки, духовної складової особистості солдата і матроса станом духувійськових колективів російські воєначальники надавали першоряднезначення.

У відповідності з керівними документами системавиховної роботи з усіма категоріями військовослужбовців та цивільногоперсоналу, членами їх сімей являє собою найважливіший засіб формуванняздорового морального духу військ (сил), компонент будівництва, підготовки тазастосування Збройних Сил. Тому міністр оборони вимагає забезпеченняєдності і узгодженості участі у виховній роботі всіх органіввійськового управління, а від командирів (начальників) усіх ступенів - вважативиховання особового складу одним з пріоритетних напрямків службовоїдіяльності. При цьому кожен офіцер, прапорщик та мічман несе відповідальністьза результати виховної роботи з підлеглими.

Головним змістом виховної роботиє проведення у військах (силах) державної політики, формуванняу військовослужбовців якостей громадянина-патріота, військового професіонала, надійногозахисника Вітчизни, особистої відповідальності за виконання поставлених завдань.

1. ІНФОРМАЦІЙНО-ВИХОВНАРОБОТА

відбуваються в світі і країні події переконливосвідчать про зростаючу роль інформації в житті і діяльності кожноїлюдини і суспільства в цілому. В Концепції національної безпеки РосійськоїФедерації національні інтереси Росії в інформаційній сфері виділені вокремий напрямок і включають в себе такі питання, як захист національнихдуховних цінностей, пропаганда національної культурної спадщини, норм мораліі суспільної моральності, забезпечення права громадян на отриманнядостовірної інформації та ін Від якості вирішення цих питань самимбезпосереднім чином залежить стабільність нашого суспільства, сьогодення імайбутнє Російської Федерації.

Збройні Сили Російської Федерації сьогодністикаються з тими ж проблемами, що і суспільство в цілому. По-цьому найважливішароль у сучасному військовому будівництві поряд з вирішенням концептуальнихнауково-теоретичних, оперативних, економічних, кадрових та інших В«опитуваньвідводиться інформаційній роботі. Цей напрямок діяльності органів військовогоуправління, виховної роботи, командирів і начальників усіх ступенів всучасних умовах є найважливішою складовою частиною виховної роботиз особовим складом армії і флоту.

Інформаційно-виховна робота як факторбоєготовності військ

Інформаційно-виховна робота завждибула одним із найбільш суттєвих напрямів у підготовці військ, так яксаме вона багато в чому визначала і визначає бойовий дух з'єднань і частин.

В даний час інформаційна роботастає все більш потужним чинником забезпечення бойової готовності військ,підвищення морально-психологічної стійкості особового складу, випробуванимзасобом формування у військовослужбовців державно-патріотичної позиції,почуття обов'язку, професіоналізму і неухильного дотримання кращих традиційросійських армії і флоту.

Для досвідченого командира цілком очевидно, щоякість виконання завдань його підлеглими багато в чому залежить від їх настрою,переконаності в необхідності захисту Батьківщини, готовності до самопожертви вім'я Вітчизни. Це обумовлено засвоєнням кожним військовослужбовцем цінностей іінтересів держави і суспільства, формуванням їхніх поглядів в галузі державногорозвитку і військового будівництва, інформованістю про ймовірне супротивника ібагатьом іншим.

Ось чому при організації інформаційної роботипотрібно повною мірою усвідомлювати її багатоплановість та дедалі більшу значенняяк у всіх сферах повсякденного життя армійських і флотських колективів, так і вході ведення бойових дій.

Цілі і завдання інформаційної роботи

Під інформаційною роботою розуміється цілеспрямованекомплексне використання органами військового управління, військовими ЗМІ,офіцерами і прапорщиками засобів і методів інформаційного впливу наособовий склад з метою успішного вирішення завдань, що стоять перед ЗбройнимиСилами Російської Федерації.

Головна мета-сприяти зміцненнюпереконаності воїнів у необхідності і важливості збройного захисту Вітчизни,формування в кожного військовослужбовця почуття відповідальності за долю арміїі флоту, підтримання високої бойової готовності, військової дисципліни іправопорядку.

Інформаційна робота в ході бойовоїпідготовки

Бойова підготовка є найважливішою складовоюжиттєдіяльності Збройних Сил. Вивчення особовим складом зброї та бойовоїтехніки, способів ведення збройної боротьби, формування у воїнів військовогопрофесіоналізму, передача їм військово-спеціальних знань і навичок практичнихдій у відповідності зі специфікою даного підрозділу і частини нерозривнопов'язані з розвитком їх світогляду, освоєння ними історичного досвіду івійськових традицій російських армії і флоту, формуваннямморально-психологічних і бойових якостей. Тобто з вихованням особистостівійськовослужбовця, збройного захисника Вітчизни.

В ході занять слід розглядати весь навчальнийматеріал через призму проблем військового будівництва, роз'яснювати особовомускладом цілі та очікувані результати кроків, що вживаються державою вметою зміцнення оборони країни, розвитку Збройних Сил РосійськоїФедерації, а також при необхідності пов'язувати його з зовнішньополітичнимизавданнями Росії, її національними цілями та інтересами. Весь комплекс завдань,вирішується в ході занять з бойової підготовки, необхідно тісно пов'язувати зпроблемами, які стоять перед даними з'єднанням, частиною і підрозділом, співвідноситиз їх специфікою і виконуваними завданнями.

Слід постійно пам'ятати, що на таких заняттяхне може і не повинно бути другорядної інформації. Вся інформаційна роботаофіцерів і прапорщиків повинна сприяти підвищенню професіоналізмукожного воїна, його впевненості у своїх можливостях, у своїх товаришах, взброю та бойову техніку. Вона повинна надавати позитивний вплив напідвищення злагодженості, бойової майстерності розрахунків, екіпажів і підрозділіві, в кінцевому рахунку, на боєготовність частини і з'єднання.

Суспільно-державнапідготовка - найважливіша форма інформаційно-виховної роботи

Ключову роль в інформаційно-виховноїроботі відіграє суспільно-державна підготовка (ОПТ). Вона має чіткуструктуру, володіє змістовною глибиною і великими можливостями повпливу на свідомість особового складу. Метою суспільно-державноїпідготовки є формування у особового складу готовності до захистуВітчизни, вірності військовому обов'язку, дисциплінованості, відповідальності тагордості за належність до Збройних Сил Російської Федерації, а такожвдосконалення психолого-педагогічних і правових знань військовослужбовців.

У порівнянні з іншими видами інформаційноговпливу суспільно-державна підготовка має найбільш розробленунавчально-методичну базу, дозволяє переконливо і грунтовно довести довійськовослужбовців питання державної політики, вітчизняної історії, правата ін

Вона є найбільш ефективним каналомотримання військовослужбовцями системи знань, що сприяють формуванню увоїнів почуття честі і гідності, національної гордості, відповідальності задолю свого народу, переконаності в необхідності твердого відстоюванняінтересів Російської Федерації, тобто всь...ого того, що лежить в основісвітогляду захисника Вітчизни.

Інформування

Інший ефективною формою інформаційногозабезпечення завдань, що вирішуються Збройними Силами, Російської Федерації,є інформування особового складу.

Інформування солдатів, матросів, сержантів істаршин, які проходять службу за призовом, організовується 2 рази на тиждень по 30хвилин; прапорщиків (мічманів), курсантів (слухачів) військово-навчальнихзакладів-1 раз в тиждень по 1 годині; офіцерів-2 рази на місяць по 1 годині;цивільного персоналу, членів сімей військовослужбовців-Не менше 1 разу на місяць.

Таким чином, інформування, будучиоперативної формою, дозволяє своєчасно роз'яснити проводяться державнимиорганами заходи по військовому будівництву, зміцненню обороноздатностікраїни, забезпеченню безпеки російського суспільства та ін; факти успішноговиконання завдань, що стоять перед армією і флотом, конкретними сполуками ічастинами; накази і директиви міністра оборони, командирів і начальників.

Інформаційна робота - постійнатурбота командира

Поряд з названими формами в інтересахінформаційного забезпечення підвищення бойової готовності з'єднань і частин, постійнатурбота зміцнення військової дисципліни і право порядку у військових колективахслід використовувати культурно-досуговую роботу з особовим складом. У першучергу маються на увазі тематичні вечори, усні журнали, вікторини,художня самодіяльність і багато іншого. Мова йде про ті заходи,у проведенні яких у військах накопичено чималий досвід. Творче-ське їхвикористання дає можливість зробити інформаційно-виховну роботу нетільки більш різноманітною, але і підвищує її ефективність, додає великупереконливість пропонованої воїнам інформації, допомагає більш глибокому її осмислення.

Крім перерахованих формінформаційно-виховної роботи, спрямованої на вирішення завдань бойовоїпідготовки та бойового чергування, слід використовувати й інші способи інформаційноговпливу на особовий склад. Так, важливу роль в житті військовогоколективу здатна грати стінна друк. Різні форми її використаннядозволяють впливати на настрої військовослужбовців, сприяють формуванню певноговідносини воїнів до успіхів і проступкам товаришів по службі, дають можливість інформаційноговпливу на свідомість і почуття підлеглих в інтересах підвищення боєготовностіпідрозділів, зміцнення правопорядку і військової дисципліни. Однак вдеяких підрозділах значення стінний друку деколи недооцінюється. У цихумовах задача офіцерів і прапорщиків полягає в тому, щоб перетворити цюроботу з необхідною формальності в значне підмога вінформаційно-виховної роботи. Для цього необхідний творчий підхід доній, правильна оцінка й усвідомлення командиром усіх можливостей засобівнаочної оперативної інформації.

2. Військової дисципліни іШЛЯХИ ЇЇ ЗМІЦНЕННЯ

Зміцнення військової дисципліни-завдання, якекомандир вирішує повсякденно. Вона полягає у забезпеченні додержання підлеглимистатутних норм поведінки; організації служби та бойової підготовки особового складул повній відповідності з вимогами статутів та Інших керівних документів;створенні умов, що стимулюють прояв дисциплінованості кожним воїномі військовим колективом.

Впроваджуючи статутні норми поведінки військовослужбовців,командир одержує можливість якісно і ефективно вирішувати завдання навчанняі виховання особового складу та успішно вести бойові дії у воєнний час.

Сутність і функції військовоїдисципліни

Підтримання та вдосконалення військовоїдисципліни будується на ряді статутних положень, які визначають, якимвійськової повинен бути порядок в військовому підрозділі і яким чином вінзабезпечується.

В.Дісціплінарном статут Збройних СилРосійської Федерації дисципліна визначається як В«суворе і точне дотриманнявсіма військовослужбовцями порядку і правил, встановлених законами, військовимистатутами і наказами командирів (начальників) В». Це означає, що відправноюточкою як у розумінні дисципліни, так і в її забезпеченні є правилаповедінки військовослужбовців. Дисципліна починається з правил. Без них дисципліни небуває. Їх необхідність, непорушність і обов'язковість виконання повинні бутиусвідомлені кожним військовослужбовцем. Одночасно завдяки діяльностікомандирів, специфічної обстановці військового колективу відбуваютьсяпридбання практичного досвіду і формування звички до порядку, якийцими правилами визначається. Дисципліна існує тільки там, де впровадженічіткі правила дій і взаємин і де вони належним чиномвиконуються. Правила ж фактично відсутні; якщо вони чітко не визначені,якщо військовослужбовці їх не знають, неправильно тлумачать або ігнорують, користуючисьбезконтрольністю потуранням.

Військова дисципліна виконує в житті ідіяльності підрозділу і кожного воїна важливі функції. По-перше, вонагарантує В«повага особистості, національної гідності, соціальної іправової захищеності військовослужбовця В». Дисципліна дозволяє воїну В«бутивпевненим у недоторканості його особистості, повазі його честі В». Вона створюєв підрозділі здоровий психологічний клімат, в якому кожен воїнвідчуває себе комфортно, може повністю зосередитися на підвищень бойовогомайстерності, вирішенні службових завдань. По-друге, дисципліна забезпечує (високу керованість підрозділи і тим самим визначає його бойовіможливості. По-третє, дисципліна дає можливість з найбільшою ефективністювикористовувати час, зброя, матеріальні ресурси і людські сили длявирішення завдань в мирний час і в бою.

Робота щодо зміцнення військовоїдисципліни

Необхідну стан військової дисциплінипідрозділі досягається зусиллями командира, спрямованими на вирішеннянаступних конкретних завдань:

формування у військовослужбовців моральних і бойовихякостей, необхідних для успішного виконання завдань, що стоять передЗбройними Силами, в тому числі почуття власної гідності, почуттяособистої відповідальності за виконання своїх обов'язків і вимог військовихстатутів і готовності до беззаперечного виконання наказів і розпорядженькомандирів (начальників);

чітка організація бойової підготовки тапідтримання в підрозділі статутного внутрішнього порядку і розпорядку дня;

постійна турбота про підлеглих, створення івдосконалення в підрозділі матеріально-побутових умов, що сприяютьдисциплінованому поведінки особового складу.

Вирішуючи ці завдання, командир повинен бутивимогливим до своїх підлеглих, контролювати дотримання ними статутнихправил і виконання отриманих розпоряджень, застосовуючи в необхідних випадкахзаходи переконання, примусу й громадського впливу, справедливо заохочуючигідних і стягуючи з недбайливих.

Надійна дисципліна, порядок в підрозділіє результатом спільних зусиль кожного військовослужбовця окремо іколективу в цілому. Вони залежать від командування підрозділу, а також відпідготовленості та відповідальності молодших командирів, якості несення службидобовим нарядом, роботи громадських організацій. І чим ефективніше діяльністьвсіх перерахованих суб'єктів, чим вище взаєморозуміння між ними і тісніше їхвзаємодія, тим міцніше в даному підрозділі військова дисципліна істатутний порядок, вище організованість.

Умови підтримки статутногопорядку

Командир ефективно справляється з покладеною нанього завданням щодо підтримання твердого статутного порядку серед підлеглих, якщойому вдається дотримати ряд необхідних умов.

Однією з найважливіших умов є його особистадисциплінарних-нування. Дисципліна підрозділу починається з дисципліникомандира, тому всяке дисциплінарне захід розумно починати з себе.Молодому воїну насамперед необхідно сформувати у своїй свідомості образдисциплінованого солдата, а це важко зробити, не маючи перед собоюавторитетного, шанованої людини, який зразково дотримується законів,статути, військові традиції і накази начальників.

Особиста дисциплінованість командира - цесвого роду стартовий майданчик для ефективного виконання дисциплінарнихфункцій. Командир, який допустив о...собисту недисциплінованість, що втратив вочах підлеглих авторитет справедливого і вимогливого до себе начальника,втрачає фактично і дисциплінарну владу над ними. Вселити думку В«роби те,що кажу, а не те, що роблю В»- марна праця.

Особиста дисциплінованість командира має двісклад-ляющие. Перша - це бездоганне дотримання загальних обов'язківвійськовослужбовців, тобто тих дисциплінарних норм, які в рівній мірівідносяться до всіх - і начальникам, і підлеглим. Друга - це дисциплінапідлеглим.

ПрийматиПравильнадисциплінованості.Уважнесередовищі.товариства.

Однак не всі

3.

військовослужбовців.Вони

Дуже часто

4.тобто У той

У відповідності здоповіддю начальнику і виступуна зборах, публічної лекції або бесіді з друзями, розмови при особистійзустрічі або по телефону. Не менш важливо правильно підготувати службову запискуабо рапорт, скласти звіт, написати особистого листа. Тут також є своїособливості. Всі вони входять до поняття В«мовленнєвий етикетВ». Він, у свою чергу,визначає одну з граней культури спілкування. Гучність голосу, тональність,підбір лексики в тій чи іншій ситуації яскраво демонструють рівень культуриспілкування.

Дуже важливу роль для військовослужбовця грає інеречевой етикет. Правильні й гарні рухи, жести, міміка, навіть погляд-все це також враховується при оцінці культури спілкування військовослужбовця. Ввідношенні військового вітання Стройовий статут формулює вимогинемовного етикету таким чином: «³йськове вітання виконується чіткоі молодцювато, з точним дотриманням правил стройової стійки і руху В»(стаття60). Ці правила далі наказують військовослужбовцю, як діяти привиконання військового вітання в різних ситуаціях. Цей поділ яскравопоказує, що для етикету однаково важливо і те, як людина говорить (пише),і те, як він рухається.

Військовий етикет-его звід правил поведінки,заснованих на принципах армійської моралі, статутів і традиції Збройних Сил.Ці правила охоплюють службові та позаслужбові взаємини воїнів, формиїх звернення один до одного, ритуали, відношення до цивільного населення. Доетикету близькі такі поняття, як ввічливість, такт, скромність, вихованість.Ввічливість складає, по суті основу етикету, являючи собою дотриманняосновних правил пристойності. Такт (або тактовність) - це вміння вибрати манеруповедінки, найбільшою мірою відповідну ситуації. Скромність - цестиль ввічливої вЂ‹вЂ‹поведінки, при якому людина не прагне залучатиуваги до своєї особистості. Під вихованістю розуміють наявність стійкихнавичок тактовної поведінки. Все це разом узяте і визначає культуруспілкування військовослужбовця.

З моральністю воїна і вимогами військовогоетикету нерозривно пов'язані і вимоги військових статутів. Статут тре-бует відвійськовослужбовця бути хоробрим, дисциплінованим, чесним, старанним,пильним воїном, дорожити військовим товариством і т. д. (Статут внутрішньоїслужби, ста-тя 13). Етикет показує, в яких формах повинні виявлятися ціякості в різних ситуаціях.

Поведінка людини у військовій формі - та зовнішнясторона, по якій навколишні значною мірою судять про надійність,внутрішній силі і моральних якостях армії. Мати дивиться на військового,думаючи, що скоро таким стане її син. Ветеран, дивлячись на молоду людину впогонах, згадує про роки своєї служби в Збройних Силах, порівнює іробить виводи-ди. Зарубіжні гості прискіпливо оцінюють зовнішній вигляд і поведінкупредставників тієї армії, яка здобула стільки славних перемог. Етикет важливийдля військовослужбовця у всіх областях людського спілкування: у службовійдіяльності, у громадських місцях і родині.

У наш час основні етикетні норми длявійськовослужбовців закладені в общевоинских статутах Збройних Сил РосійськоїФедерації. Загальне правило сформульовано в статті 64 Статуту внутрішньої служби:«³йськовослужбовці повинні постійно бути прикладом високої культури, скромностіі витриманості, свято берегти військову честь, захищати свою гідність іповажати гідність інших ... Взаємовідносини між військовослужбовцями будуютьсяна основі взаємної поваги В». Піклуючись про високу культуру взаєминвійськовослужбовців, командир повинен завжди виходити з того, що вона спирається наміцну правову базу. Статути наказують нам зразки взаємин,відповідні сучасним принципам спілкування між людьми в умовах військовоїорганізації.

Командир повинен насамперед виступати прикладомдля сво-їх підлеглих. Це особливо стосується культури спілкування у всіх їїпроявах: манері поведінки, формі одягу, стилі віддання наказів і такдалі. Прагнення бути близьким до людей похвально, але загравання з ниминеприпустимо. Високо цінується довіру командира до своїх підлеглих, але різкезасудження викликає перекладання на плечі підлеглих своїх функціональнихобов'язків. Доброзичливість командира не повинна переростати вфамільярність і недоречне В«тиканняВ».

Дотримання вимог етикету дозволяє кожномувійськовослужбовцю відчути себе членом єдиного колективу, відчутигордість за приналежність до нього, краще реалізувати свої можливості. Статутнаказує всім військовослужбовцям з питань служби звертатися один до одного наВ«ВиВ», передуючи звернення словом В«товаришВ». В інших ситуаціях добре знаютьодин одного військовослужбовці і, як правило, рівні у військових званнях і посадахможуть звертатися один до одного на В«тиВ».

Найцінніше якість командира - вмітиорганізувати людей, викликати у них ентузіазм для виконання поставленого завдання.А досягти цього можна лише розвиваючи все найкраще, що є в людях, визнаючи їхгідності та заохочуючи за старанність.

Поведінка в побуті

Етикет наказує військовослужбовцю бути точним.Отже, технічним атрибутом його етикету повинні бути годинник. Важливо,щоб вони були достатньо непомітними, з гарним оглядом в різних умовах.

Дотримання вимог побутового етикету нерідкобезпосередньо пов'язане зі збереженням здоров'я військовослужбовця. Неприпустимо сумісневикористання небезпечних і безпечних бритв, голок для шиття і т. д. Такого родуВ«ВзаємовиручкаВ» може бути чревата сумними наслідками дляздоров'я.

Часто порушення етикетних вимог буваєпов'язано з ку-ренієм. Загальне правило тут таке: куріння не повинно викликатинавіть прихованого роздратування товаришів по службі. Це означає: не курити в службовихприміщеннях, на ходу (особливо неприпустимо паління поруч з некурящою жінкою),вибирати для куріння тільки ті місця, де куріння дозволено. При курінні потрібностежити за своєю поведінкою. Неприпустимо вітати не тільки начальників,але і просто знайомих, тримаючи сигарету в роті. У Статуті внутрішньої служби,до речі, говориться (стаття 17), що військовослужбовець В«повинен ... Утримайтеся-тисявід шкідливих звичок (куріння і вживання алкоголю) В».

Культура мови і зовнішнього вигляду

Важливим елементом культури є культура мовленнявійськовослужбовця. Неприпустимо, щоб армійський колектив перетворювався в свогороду В«школу лихослів'яВ». Тим часом лихослів'я - нерідко бич у військовихподіля-леніях.

Ще одна важлива складова службового етикету,і не тільки службового, - турбота про свою зовнішність. Елегантний зовнішній вигляд - свідоцтвоповаги людиною самої себе і оточуючих. І, навпаки, неохайність водязі, зачісці і т. д. - показник відсутності ділових і моральнихякостей, необхідних в сучасному світі. Глибоко помиляються ті, хто вважає,що одна тільки красива військова форма змусить оточуючих поважати їх. Уміннявести себе просто необхідно. І розраховувати тут тільки на один окремийелемент: одяг, вміння говорити або витончено рухатися - дуже важко.

Життя різноманітна у своїх проявах. Військовослужбовецьстикається з такими ситуаціями, які важко передбачити наперед.Тому неможливо наказати правила поведінки на кожен випадок. Є одинзагальний принцип, який виручає майже завжди: пам'ятайте про честь власної тавіддавайте належне гідності оточуючих.

ВИСНОВОК

Системний характер виховання в підрозділі ічастини (на кораблі) проявляється у ц...ілеспрямованому, організаційно оформленомувзаємодії всіх членів військового колективу, регульованому чиннимзаконодавством, педагогічними принципами і направленому на забезпеченняуспішного вирішення завдань військової служби. У вузькому сенсі вихованнярозглядається як процес систематичного впливу командира напідлеглого в інтересах прищеплення йому якостей, Відповідних виховнимцілям і завданням. Дане визначення охоплює саму суть процесу вихованняяк єдності діяльності, з одного боку-командирів, що здійснюють системупедагогічних впливів на свідомість, почуття, волю воїна, а з іншого -підлеглих, активно реагують на ці впливи.

Для якісного вирішення проблем вихованняпідлеглих командиру, який є ключовою фігурою в цьому процесі,необхідні знання в різних галузях науки, і перш за все в педагогіці іпсихології, а також життєвий і службовий досвід.

При цьому командиру слід зосередити основнізусилля на таких напрямках виховної роботи, як інформаційне,соціально-правове, зміцнення військової дисципліни, правопорядку і деякихінших.

Успіх у вирішенні цих завдань багато в чому залежить відуміння офіцерів і прапорщиків працювати з людьми, від їх здатності згуртуватипідлеглих у дружний колектив однодумців, виховати патріотів, докінця виконують свій військовий обов'язок.

Тільки цілеспрямована системна виховнаробота дає командирам можливість підтримувати високий рівеньморально-психологічного стану військових колективів, дозволяє успішновирішувати завдання, що стоять перед підрозділами, частинами та кораблями.

Література

1.АрзамаскінЮ.Н., Бублик Л.А. В«Морально-психологічне забезпечення у збройних силахРосії В»- М.: ВУ, 2002.

2.В«Проорганізації суспільно-державної підготовки особового складу ЗбройнихСил В»: Наказ міністра оборони РФ N 250 від 8 травня 1993 р. М., 1993.

3.ЧортополохА. А. "Інформаційне забезпечення виховної роботи у Збройних СилахРосійської Федерації В». - М.: ВУ, 1999.

4.Військовапсихологія і педагогіка: Навчальний посібник/За ред. П.А. Корчемного, Л.Г.Лаптєва, В.Г. Михайлівського. - М.: Досконалість, 1998.

5.В«Методикаорганізації інформаційно-виховної роботи в полку (на кораблі) В». - М.:ГУВР, 2000.

6.Наказ№ 235 від 17.06.2023 р. В«0 вдосконаленні системи виховної роботи вЗбройних Силах Російської Федерації В»

---

Вернуться назад