Введення
У даній дипломній роботі буде розглянута одна з методик профілактики алкогольної залежності серед учнів середньої школи. Так як дана проблема дуже гостро стоїть останнім час, у зв'язку з відкритим доступом до спиртних і слабоалкогольних напоїв. Боротьба з алкоголізмом - найбільша соціальна і медична проблема будь держави. Шкода алкоголю доведена. Навіть малі дози його можуть стати причиною великих неприємностей або нещасть: травм, автокатастроф, позбавлення працездатності, розпаду сім'ї, втрати духовних потреб і вольових рис людиною.
Р ебенок з пляшкою пива на вулиці. Видовище, стрімко і непомітно стало буденним. Спробуйте провести експеримент: знайдіть в літньому місті компанию гуляючих підлітків без пива. Вдалося?! Фахівці-наркологи стверджують: дитячий алкоголізм як хворобу формується в організмі протягом року, якщо випивати три рази на тиждень по банці джин-тоніка або пива. Ви про це знали?!
У підлітків, які страждають на алкоголізм, спалахи агресивності дуже швидко розвиваються і часто виникають у колі рідних і близьких, іноді такі випадки відбуваються навіть при сторонніх. Підліток поступово віддаляється від свого рідного оточення, стає замкнутим і недовірливим, перестає бути уважним до своїх близьких і колишнім друзям, стає нещирим. Дійсне спокій і невимушеність молодий алкоголік починає відчувати тільки в колі таких же молодих алкоголіків, вважаючи всіх тверезих однолітків ущемленими і неповноцінними.
Особливе значення в профілактиці алкогольної залежності підлітків, а також у реабілітації підлітків, які вживають спиртні напої, належить соціальним педагогам. Діяльність, яких спрямована на надання допомоги індивідам, які опинилися в складній життєвій ситуації, у тому числі і алкогольної залежності. Нинішній стан суспільства, алкоголізація підліткового населення, зростання злочинності на цьому грунті - всі це говорить про необхідність такої роботи, обміну крупицями досвіду, взаємодії з усіма з усіма зацікавленими організаціями та установами.
Об'єкт дослідження - діяльність соціального педагога з профілактики алкогольної залежності
Предмет дослідження - соціально-педагогічна програма з профілактики алкогольної залежності
Мета дослідження - протидія вживанню алкоголю школярами
Гіпотеза - соціально-педагогічна діяльність з профілактики алкоголізму серед школярів призводить до зменшення рівня вживання ними алкогольних напоїв.
Завдання дослідження:
- розглянути сутність поняття підліткового алкоголізму;
- розглянути фактори, причини і мотиви, що впливають на алкоголізацію підлітків;
- розглянути зміст роботи з профілактики алкоголізму;
- розкрити зміст діяльності соціального педагога на базі практики;
- розробити структуру соціально педагогічної діяльності з профілактики підліткового алкоголізму.
Огляд літератури з профілактики алкоголізму
Профілактика, за визначенням ВООЗ, це дії, спрямовані на зменшення ймовірності виникнення захворювання або порушення, на переривання або уповільнення прогресування захворювання, а також на зменшення непрацездатності. У більш широкому контексті - це різнобічна діяльність, що перешкоджає поширенню нелегальних наркотиків у суспільстві.
Профілактика алкоголізму серед учнів передбачає зниження попиту на алкоголь у даній категорії населення.
Проблеми профілактики алкоголізму розглядаються в медичному, психологічному, педагогічному, соціально-педагогічному аспектах.
Фахівці - Медики (Н.А. Сирота, Е.А. Кошкіна, В.М. Ялтонский) виділяють шість основних підходів до профілактики алкоголізму та наркоманії в світі:
В· підхід, заснований на поширенні інформації про алкоголь;
В· підхід, заснований на афективному (емоційному) навчанні;
В· підхід, заснований на впливі соціальних факторів;
В· підхід, заснований на формуванні життєвих навичок;
В· підхід, заснований на розвитку альтернативної вживання алкоголю діяльності;
В· підхід, заснований на зміцненні здоров'я [1].
Розробка творчим колективом під керівництвом професора Н.А.Сіроти превентивного підходу до питань первинної профілактики (копінг-профілактика) "має метою формування здорового життєвого стилю, високофункціональних стратегій поведінки, спрямованих на подолання стресу і особистісних ресурсів, перешкоджають зловживання психоактивними речовинами на основі мультікомпетентних програм "[2].
Цілі профілактики розглядаються як:
1. ... Відпрацювання неусвідомлених поведінкових навичок на вимогу соціального середовища;
2. ... Розвиток процесу усвідомлення, розуміння власного поведінкового вибору, найбільш оптимального та ефективного для даної особи і його закріплення "[3].
Досягнення цілей профілактики дозволить індивіду, усвідомивши себе, як самодостатню особистість, уникнути прийому психоактивних речовин.
Розглядаючи психологічні методи профілактики, враховуючи активність самої особистості як суб'єкта (а не тільки як об'єкта) профілактики, копінг-профілактику можна віднести до широкого значенням психологічних методів профілактики алкоголізму та наркоманії: "У широкому значенні - методи формування такого способу життя і спрямованості особистості, при якому зводиться до мінімуму можливість виникнення тяги до алкоголю і наркотиків "[4].
Транстеоретіческая модель Велісер В.Ф. і Прочаска Я.О. "... Об'єднує основні компоненти поведінкових змін і дає пояснення тим комплексним механізмам, розуміння яких раніше було скрутно "[5].
В даний час не існує загальноприйнятої єдиної дефініції алкоголізму. Наявність труднощів у визначенні і плутанини основних понять відзначають В.Ю.Завьялов, В.Т.Кондратенко, Н.Я.Копит, Ц.Т.Короленко [6].
На сьогоднішній день алкоголізм прийнято розглядати як складне захворювання, що характеризується медико-біологічними, психологічними та соціальними складовими (А.І.Донцов, В.І.Корченов, Ю. П. Лісіцин, С.В.Дворяк, П.Сіроло) [7].
Н.В.Канторовіч (1954) визначав хронічних алкоголіків як людей, у яких в результаті систематичного або спорадичного зловживання спиртними напоями розвинулося потяг до алкоголю, відбулося порушення працездатності, сімейних відносин, фізичного і психічного здоров'я.
З уявленнями про те, що алкоголізм є хворобою, узгоджуються дані про спадкової схильності до нього [8].
Як відзначає С.В.Дворяк, "Алкоголізм - це не тільки сам алкоголь, але і реакція на нього даного організму, яка завжди індивідуальна. Алкоголік ..., навіть якщо він утримується досить довгий час, залишається алкоголіком, що виражається в його синдромі алкогольної залежності і призведе до негайного зриву, як тільки він розслабиться знову "[9].
Однак, як зазначають Д.Сіроло, Р.Шейдер, Е.Сіроло, Д.Грінблат, Л. фон Мольтке, розгляд алкоголізму як захворювання зовсім не означає, що він обумовлений якоїсь однієї причиною. Крім того, "не слід думати, що хворий алкоголізмом не здатний контролювати вживання спиртного і свою поведінку. Як і при більшості захворювань (цукровий діабет, артеріальна гіпертонія), поведінка хворого сильно впливає на перебіг хвороби "[10].
В якості основної причини алкогольної залежності Ю. П. Лісіцин та В.Д.Москаленко виділяють ейфорізуючу дію алкоголю [11].
Під впливом алкоголю людина стає більш розкутою, розв'язаним, складається відчуття, що все проблеми і труднощі легко долаються. Саме ця наркотична властивість алкоголю і змушує людей часто вживати його. Наслідком даної точки зору є такі заходи профілактики алкоголізму, як заборона на реалізацію спиртних напоїв, а також організація товариств тверезості. Однак не всі вживають алкоголь і відчувають на собі його здатність створювати настрій задоволення ...
