Астрономія у художніх творах
Єщенко Анна Ігорівна, Учениця 10-Б класу Харківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 16 Харківської міської ради Харківської області
м. Харків - 2010 р.
Вступ
Ще з давніх часів астрономія була складовою частиною навчання. Пов'язано це з важливим значенням астрономічних знань для розвитку цивілізації. У астрономії були два основні завдання: навчити людину орієнтуватися в просторі і в часу і задача визначення місця і ролі людини у Всесвіті.
До жаль, на вивчення астрономії в школі відводиться мало часу, тому вивчити глибоко цей предмет дуже складно, але закохатися в чудовий світ планет і зірок, оповитий міфами та легендами, загадками і таємницями можна з першого уроку, з першої сторінки підручника.
Одного разу урок астрономії наша викладач Прущак Тамара Андріївна, яка займається довгий час гуманітаризацією фізики, почала з таких слів:
Настала ніч, я біля вікна сиділа,
А на мене Всесвіт дивилася.
І сотні тисяч зірок підморгували мені,
І відбивався серп Місяця в моєму вікні.
І задала питання: Чи завжди ми бачимо серп Місяця?
Скільки зірок можна побачити на нічному небі?
Згадали, що Місяць може перебувати в різних фазах, а це значить, що не завжди ми будемо бачити серп Місяця і т. д.
Виникла думка про гуманітаризації астрономії - так з'явилася ідея написати роботу.
Потім, проаналізувавши навчальну, наукову та художню літературу, проконсультувавшись з працівниками планетарію, дізнавшись думку відомого харківського поета, вивчивши матеріали по даній темі в Інтернеті, я не тільки знайшла багато п
охибок (їх ще можна назвати літературні курйози), тобто розбіжності наукових даних з текстом в художній літературі. У мене також виникла думка систематизувати вірші по досліджуваних тем.
Адже дійсно для того, щоб урізноманітнити різні форми уроку, викликати інтерес в учнів до предмету, привернути їх увагу до побаченого і почутого, дати їм можливість самим описати різні явища одним зі способів є метод, запропонований в моєму роботі, а саме Вивчення астрономії у віршах.
Так з'явилася ця робота.
В розділах даної роботи знаходяться літературні курйози, вірші поетів та учнів про небесні світила, явища і т. д. Можна було б сюди ще включити розділ Астрономія в мистецтві, але ця окрема величезна тема.
Актуальність роботи:
- аналіз і знайдені літературні курйози в художній літературі, які знаходяться в даній роботі, можуть бути використані, як уже було сказано, на уроках астрономії;
- аналіз художньої літератури, знаходження в них помилок стимулюють поетів і письменників допускати якнайменше похибок у творах, тому ці помилки можуть формувати неправильне або викривлене сприйняття навколишнього світу., а учні вчаться аналізувати прочитане;
- вивчення астрономії за допомогою віршів і художніх творів не тільки відкриває нам красу Всесвіту, але і допомагає побачити красу природи, слова, поезії.
Мета роботи:
знайти в художній літературі наукові факти, показати можливість вивчення астрономії у віршах, знайти помилки з точки зору науки
Завдання роботи:
- ознайомитися і вивчити художню та наукову літературу;
- навчитися аналізувати прочитане;
- ще раз показати красу Всесвіту і поезії;
- вивчити і показати відображення сприйняття оточуючого нас світу, яке ми знаходимо в поезії;
- винести результати роботи на учнівську аудиторію з метою привернути увагу слухачів до дивовижної і іноді несподіваної краси навколишнього світу і мистецтва;
- обмін думками і знаннями з учасниками захисту наукових робіт.
Перша частина роботи складалася з підбору віршів та їх аналізу. Авторами цих віршів є як відомі поети, так і учні моєї школи. В процесі вивчення літератури я прийшла до висновку, що іноді в звичайному вірші, навіть не пов'язаному з космосом або астрономією можна знайти наукові факти. На жаль, побачити потрібний нам матеріал в прозі не завжди легко, однак, при уважному вивченні тексту, аналізуючи кожне слово, написане автором, ми знаходимо зв'язок науки з поезією. Це чудово, коли ми одночасно можемо насолоджуватися красою прози і дізнаватися для себе щось нове! Виходить, що ми відразу збагачуємо наш духовний світ і отримуємо знання.
В процесі роботи, як уже було сказано, я знайшла досить багато розбіжностей теорії з написаним в художній літературі. Таких помилок виявилося багато, тому я вирішила присвятити їм другу частину моєї роботи і розділити за темами. При подальшому вивченні подібні курйози були знайдені не тільки у віршах, але і в прозі.
II - Аналіз віршів
1) Микола Гумільов. « небесахВ»
Яскравіше золота спалахнули дні,
І бігла Ведмедиця-ніч.
Наздожени її, князь, дожени,
заарканити і до сідла приторочити!
заарканити і до сідла приторочити,
А потім в блакитному терему
Вкажи на Ведмедицю-ніч
богатирські Псові своєму.
Мертвою хваткою вцепляются Пес,
Він відважний, сильний і хитрий,
Він звірячу злобу доніс
До ведмедям з незапам'ятних пір.
Нікуди їй тоді не врятуватися,
І издохнет вона нарешті,
Щоб в небі спокійно паслися
Козеріг, і Овен, і Телець.
Захоплюючий вірш Гумільова говорить нам про просту річ: людська фантазія поселила на небі звірів і птахів, людей і неживі предмети. З кожним з них пов'язана якась історія, міф чи легенда. Цей матеріал можна використовувати при вивченні сузір'їв.
Подібне вірш було написано Алексєєвої Оленою, ученицею моєї школи. Вона використовує назви сузір'їв, називає імена великих астрономів, нагадуючи про великої ціною відкриттів.
Таємна темна ніч настала,
Всесвіт зірками тихо накрила,
Вийшов полювати дід Оріон,
Вийшов Телець і Скорпіон.
Зоряна Діва по небу гуляє,
Зірки на Чумацькому шляху збирає.
З маленьким ведмедиком по темному небі,
Велика ведмедиця ходить по сліду,
Шукає для сина сузір'я Риб,
Щоб ведмежа був веселий і ситий.
А ведмедик-пустун від Рака бежалНа Чумацькому Шляху всі зірки злизав.
Ось в Космосі мчить велика комета -
Своїм довгим хвостом закриває півсвіту.
Астрономія все це вивчає,
Вона Всесвіт добре знає.
Дізнатися про все нам допомагають,
Вчені, які все вивчаю!
Назавжди ми запам'ятаємо їх імена,
Нагорода для них була не важлива:
Бредіхін, Струве, Білопільський, Коперник
Всім їм під силу всякий суперник.
Рівних їм усім ніколи не буде.
Земля такої праці не забуде!
Тут дуже багато питань: і чому у комети хвіст, куди вона спрямована, з чого складається?
Хочу представити ще один вірш, яке нам нагадує про походження таких чудових назв планет, зірок, сузір'їв.
В глибини нескінченній далечині,
Що ми Всесвіту кличемо,
Галактик зоряні спіралі
Пливуть, у величі своєму.
В тому сил небесних проявів,
Але ми не в силах їх зрозуміти.
Звідси зірок обожнювання,
Адже нам фантазій не вгамувати.
Імен з міфів в хороводі
Сузір'їв, зірок або планет
Не злічити на нашому небосхилі.
А може, боги дарують світло,
Щоб цієї чудової красою
Уява будити,
І щоб лунною тропою
На Землю вночі приходити ...
Богаченко Тетяна
2) В. Брюсов. В«Місяця світло електричнийВ»
Місяця світло електричний
В море тремтить, звивається;
Силі підвладне магічною,
Море кипить і здіймається.
Хвилі вибігають завзяті,
Метушаться, дикі, полонені,
Гинуть в боро...
