ЗМІСТ
Введення
I. Хроніка родини Цвєтаєвої в документах, спогадах та свідченнях сучасників
1. Особистість, світогляд, життєвий і творчий шлях Івана Володимировича Цвєтаєва Марини Олександрівни Мейн
2. Сім'я Цвєтаєвих - союз творчих індивідуальностей
II. Автобіографічна проза М.І. Цвєтаєвої в аспекті осягнення витоків її творчої самобутності
1. Характеристика сімейного укладу та осмислення ролі матері в нарисі В«Мати і музикаВ»
2. Нарис В«Батько і його музейВ». Значення батька у формуванні побутового і душевно-духовного укладу життя М.І. Цвєтаєвої
3. Вплив Пушкіна на цветаевское бачення речей (В«Мій ПушкінВ» як унікальний досвід оцінки)
III. Сімейна тема в поезії М.І. Цвєтаєвої
Висновок
Бібліографічний список
Введення
Початковою структурною одиницею суспільства, що закладає основи особистості, є сім'я. Вона пов'язана кровними і родинними відносинами і об'єднує подружжя, дітей і батьків, що включають одночасно два, три, а іноді і чотири покоління: тато, мама, їхні діти, бабуся і дідусь, онуки і правнуки ...
Саме батьки є першими вихователями, маючи самий сильний вплив на дітей; саме їм самою природою віддано перевагу у вихованні дітей. З перших днів після народження, коли дитина ще безпорадний і потребує елементарному догляді, він засвоює батьківські інтонації, сприймає емоційну атмосферу сім'ї, вчиться слухати і чути, відгукуватися на ласку, цінувати красу.
Перші вимоги до особистості людини і її поведінки як результату сімейного виховання ми знаходимо вже в біблійних заповідях: не вбий, не вкради, будь шанобливим до батьків і старших та інші.
Таким чином, сім'я - це взаємодія батьків і дітей, спрямоване на формування кращих людських якостей у дитини. Батьки для дітей - це, як правило, життєвий ідеал, нічим не захищений від дитячого пильної очі; діти хочуть бути схожими на своїх батьків, хочуть пов'язати своє доросле життя з людиною, схожим на маму, тата.
Кожен дитина мимоволі і несвідомо повторює своїх батьків, наслідує їх. Саме діти несуть у собі заряд тієї соціальної, духовної, моральної середовища, в якій живе сім'я.
Від того, як налагоджене виконання всіх сімейних правил і традицій, як складаються взаємини, залежить спрямованість і характер сімейного виховання. Відносини в родині формують у дитині відповідні риси характеру і особистісні якості. Фактор особистого життя батьків, характер їх відносин між собою і з дітьми є визначальним у процесі становлення дитини як особистості.
Сім'я - це вічна загальнолюдська цінність, В«початок всіх початківВ» для дитини, своєрідний мікросвіт зі своїми закономірностями і правилами.
Всі перерахованими нами вище характеристики сім'ї не є вимогою моменту - це істини, усталені протягом довгого часу; вони були, є і будуть. Сім'я в цьому відношенні, досить статична одиниця, і значення її в будь-яку історичну епоху і в будь-якій соціальній обстановці незмінно.
Сім'я, будучи платформою для будівництва гармонійно розвиненої особистості, накладає відбиток на емоційно-моральне сприйняття світу, формуючи і психічну В«середовищеВ» людини.
Безсумнівний той факт, що особистість взагалі формується в першу чергу в рамках сім'ї.
Марина Іванівна Цвєтаєва - літературний геній ХХ століття. Весь її нелегкий творчий шлях увінчаний легендами і представляє перед нами як незвичайна історія життя. Серед багатьох імен в російській літературі вона відрізняється тим, що глибоко індивідуальна і особистісна у своїй творчості. За кількістю форм і течій вона не втратила того, що відрізняє людину і художника. Це порив душі поета.
Метою нашої роботи є розгляд родини Марини Цвєтаєвої в двох аспектах:
1. Сім'я як фактор і середу формування творчої особистості;
2. Сім'я як осереддя мотивів творчості художника Марини Цвєтаєвої.
Ми виявляємо всі реалії, факти і свідчення сучасників Марини Іванівни, дійсні переживання членів сім'ї і її самої, які згодом знайдуть своє поетичне переломлення в творчості Марини Іванівни Цвєтаєвої.
Вивчення сім'ї художника не тільки як реально існувала формуючої середовища, але й як осередку мотивів його лірики - ось ракурс розгляду питання про роль сім'ї у житті людини.
У даній роботі зроблена спроба дослідження фактів історії сімейного життя Цвєтаєвих; умов, які послужили основою для формування сім'ї, особливостей укладу і світосприйняття цветаевского будинку.
У цьому зв'язку були вивчені і фрагментарно відтворено спогади сучасників Марини Цвєтаєвої: В.В. Розанова, А. Жернакова-Ніколаєвої, М. Сломіна, С.І. Ліперовской, Е.Л. Міндліна, Н.В. Резникової - а також членів її сім'ї - Валерії Цвєтаєвої, Анастасії Цвєтаєвої, Аріадни Ефрон.
Сім'я, займає чільне місце в житті в період дитинства і юності, заломлюючись через особистісне сприйняття, стає темою творчості Марини Цвєтаєвої.
Проза Цвєтаєвої, в цьому випадку, не що інше, як біографія творця. Героями її творів стають реально існуючі люди, більше того, люди, що зробили величезний вплив на формування її як творчо обдарованої особистості - Це Марія Олександрівна Мейн (нарис В«Мати і МузикаВ»), Іван Володимирович Цвєтаєв (нарис В«Батько і його музейВ»), Олександр Сергійович Пушкін (нарис В«Мій Пушкін В»). Ці твори дають повну картину середовища, В«народилаВ» генія. Говорити про достовірність і індивідуальності образів дозволяє той факт, що в своїй автобіографічній прозі Марина Цвєтаєва виступає як дослідник свого дитинства, батьків, середовища, часу.
Примітно, що прозу і поезію Марини Цвєтаєвої об'єднує спорідненість мотивів: поезія і проза - Різне втілення одних і тих же переживань, сприйняття дійсності. Автобіографічна проза вимагає від письменника максимальної об'єктивності в відображенні життєвих реалій, а поезія - засіб саморозкриття.
Через автобіографічне оповідання Марина Цвєтаєва вводить нас у світ своєї родини, щоб показати, як її накрила В«стихіяВ», яка забрала в світ поезії.
Світ сім'ї, а разом з тим і дитинства - здавалося б, дуже замкнутий - у творчості Марини Іванівни існує всередині кола її основних роздумів тих років: Про Поета, Часу, Людину з його співвіднесеністю з дійсністю.
Поетичне творчість Цвєтаєвої освітлено вибірково: перш усього вірша, присвячені темі сім'ї, відображають дійсні події та переживання поета, мотиви, загальні для автобіографічної прози і поезії; психологічна сторона цветаевского творчості, обумовленість вибору художньо-зображальних засобів, прийомів, окремих образів.
Вивченням Марини Цвєтаєвої як поета, прозаїка займалися відомі літературознавці В. Швейцер, А. Саакянц, І. Кудрова, Г. Сєдих, А. Бєлова, М. Маслова; результати дослідження яких відображені в даній роботі.
Таким чином, для свого дослідження ми обрали три групи об'єктів:
пЂ документальні свідоцтва про сім'ю Цвєтаєвих;
пЂ автобіографічна проза Марини Іванівни Цвєтаєвої, відтворює сім'ю як формуючу середу і дитинство як пору становлення;
- окремі поетичні тексти, що розкривають сімейну тему.
В процесі роботи вирішуються наступні взаємопов'язані завдання:
- здійснити огляд документальних свідчень про сім'ю М.І. Цвєтаєвої;
- розглянути окремі прозові твори М.І. Цвєтаєвої з точки зору автобиографизма;
- на основі аналізу автобіографічної прози виявити найбільш значимі фактори становлення особистості художника М.І. Цвєтаєвої;
- зіставити ідейну і жанрово-стильову специфіку нарисів-есе В«Мати і МузикаВ», В«Батько і його музей В»,В« Мій Пушкін В»;
- позначити наскрізні мотиви прози і поезії М.І. Цвєтаєвої, обумовлені і пов'язані темою родини.
Робота складається з вступу, трьох розділів, висновку та переліку літератури.
<...
