Зміст
Введення
1. Розкрийте поняття інформаційної культури
2. Розкажіть про семантичної мірою інформації
3. Які призначення та основні характеристики Кеш-пам'яті
4. Що таке каталог і яке його призначення у файловій системі
5. У чому полягають функції завантажувача
6. Особливості користувальницького графічного інтерфейсу
7. Що являє собою технологія OLE
8. Для якої мети і як використовується словник синонімів
9. Як побудувати діаграму з областями
10. Опишіть структуру і принцип роботи оператора циклу For. Наведіть приклади
Список літератури
Введення
Інформатика (СР ньому. Informatik, фр. Informatique, англ. computer science - комп'ютерна наука - в США, англ. computing science - обчислювальна наука - у Великобританії) - наука про способах отримання, накопичення, зберігання, перетворення, передачі і використання інформації. Вона включає дисципліни, що відносяться до обробки інформації в обчислювальних машинах і обчислювальних мережах: як абстрактні, на зразок аналізу алгоритмів, так і досить конкретні, наприклад, розробка мов програмування.
Термін інформатика виник у 60-х роках у Франції для назви області, що займається автоматизованою переробкою інформації, як злиття французьких словinformation і automatique.
Темами досліджень в інформатиці є питання: що можна, а що не можна реалізувати в програмах і базах даних (теорія вичіслімості і штучний інтелект), яким чином можна вирішувати специфічні обчислювальні та інформаційні завдання з максимальною ефективністю (теорія складності обчислень), в якому вигляді слід зберігати і відновлювати інформацію специфічного виду (структури і бази даних), як програми і люди повинні взаємодіяти один з одним (користувальницький інтерфейс і мови програмування та подання знань) і т. п.
Поняття інформатики є таким же важким для якогось загального визначення, як, наприклад, поняття математики. Це і наука, і область прикладних досліджень, і область міждисциплінарних досліджень, і навчальна дисципліна (у школі і у вузі).
Незважаючи на те, що інформатика як наука з'явилася відносно недавно, її походження слід пов'язувати з роботами Лейбніца з побудови першої обчислювальної машини і розробці універсального (філософського) обчислення.
1. Розкрийте поняття інформаційної культури
Поняття "інформаційна культура"
Поняття "Інформаційна культура" характеризує одну з граней культури, пов'язану з інформаційним аспектом життя людей. Роль цього аспекту в інформаційному суспільстві постійно зростає; та сьогодні сукупність інформаційних потоків навколо кожної людини настільки велика, різноманітна і розгалужена, що вимагає від нього знання законів інформаційного середовища та вміння орієнтуватися в інформаційних потоках. В іншому випадку він не зможе адаптуватися до життя в нових умовах, зокрема, до зміни соціальних структур, наслідком якого буде значне збільшення числа працюючих в сфері інформаційної діяльності і послуг.
В Нині існує безліч визначень інформаційної культури. Розглянемо деякі з них.
В широкому сенсі під інформаційною культурою розуміють сукупність принципів і реальних механізмів, що забезпечують позитивне взаємодія етнічних і національних культур, їх з'єднання в загальний досвід людства.
В вузькому сенсі - оптимальні способи звернення зі знаками, даними, інформацією та подання їх зацікавленому споживачу для рішення теоретичних і практичних завдань; механізми вдосконалення технічних середовищ виробництва, зберігання і передачі інформації; розвиток системи навчання, підготовки людини до ефективного використання інформаційних засобів та інформації.
Один з провідних вітчизняних фахівців в області інформатизації Е.П. Семенюк під інформаційною культурою розуміє інформаційну компоненту людської культури в цілому, об'єктивно характеризує рівень всіх здійснюваних у суспільстві інформаційних процесів та існуючих інформаційних відносин.
Критерії інформаційної культури людини:
В· вміння адекватно формулювати свою потребу в інформації;
В· ефективно здійснювати пошук потрібної інформації в усій сукупності інформаційних ресурсів;
В· переробляти інформацію і створювати якісно нову;
В· вести індивідуальні інформаційно-пошукові системи;
В· адекватно відбирати та оцінювати інформацію;
В· здатність до інформаційного спілкуванню та комп'ютерну грамотність.
Всі вище перераховане має базуватися на усвідомленні ролі інформації в суспільстві, знанні законів інформаційного середовища і розумінні свого місця в ній, володінні новими інформаційними технологіями
кеш пам'ять файловий інтерфейс
Рівні реалізації інформаційної культури
Когнітивний рівень (знання, уміння)
Емоційно-ціннісний рівень (установки, оцінки, відносини)
Поведінковий рівень (реальне і потенційне поведінку)
В· Інтернет-грамотність
В· Навички поводження з інформацією:
- вміння організувати пошук необхідної інформації;
- вміння працювати з відібраною інформацією: структурувати, систематизувати, узагальнювати, представляти у вигляді, зрозумілому іншим людям;
- вміння спілкуватися з іншими людьми за допомогою сучасних засобів інформатики.
В· Зміст інформаційних потреб та інтересів.
В· Мотиви звернення до різних джерел інформації і пов'язані з цим очікування.
В· Перевагу каналів отримання необхідної інформації.
В· Cтепень задоволення інформаційних потреб, самооцінка інформаційної компетентності.
В· Ставлення до девіантної поведінки в Інтернет.
В· Способи пошуку і канали отримання необхідної інформації.
В· Інтенсивність звернення до різних джерел інформації та їх характеристика.
В· Застосування отриманої інформації в різних сферах своєї діяльності.
В· Способи поширення нової інформації.
В· Ступінь включеності в Інтернет-спільнота.
В· Форми діяльності в Інтернет.
Велике значення у формуванні інформаційної культури має освіту, яка має формувати нового фахівця інформаційного співтовариства, що володіє наступними вміннями та навичками: диференціації інформації; виділення значущої інформації; вироблення критеріїв оцінки інформації; виробляти інформацію і використовувати її.
Оволодіння інформаційною культурою - шлях універсалізації якостей людини, сприяючий реальному розумінню людиною самої себе, свого місця і своєї ролі.
2. Розкажіть про семантичної міру інформації
Для вимірювання інформації вводяться два параметри: кількість інформації I і обсяг даних Vд.
Ці параметри мають різні вирази і інтерпретацію залежно від даної форми адекватності. Кожній формі адекватності відповідає своя міра кількості інформації і обсягу даних (рис. 1).
Рис.1. Заходи інформації
Для вимірювання смислового змісту інформації, тобто її кількості на семантичному рівні, найбільше визнання отримала тезаурусного міра, яка пов'язує семантичні властивості інформації зі здатністю користувача приймати надійшло повідомлення. Для цього використовується поняття тезаурус користувача.
Тезаурус - це сукупність відомостей, якими розпорядженні користувач або система.
В залежності від співвідношень між смисловим змістом інформації S і тезаурусом користувача Sp змінюється кількість семантичної інформації Ic, сприйманої користувачем і включаемой їм надалі в свій тезаурус. Характер такої Залежно показаний на рис. 2. Розглянемо два граничних випадки, коли кількість сем...
