"Порівняльна характеристика система освіти України та Південної Кореї "
Система навчання Південної Кореї
З 1981 року Для всіх віпускніків шкіл, які вступають в коледжі й університети проводиться державний екзамен. Результати цього письмовий тесту єдиного Зразки та оцінкі з Атестат складаються, щоб візначіті підготовку абітурієнта до вступила в тій чи Інший навчальний заклад. Система забороняє Коледж ї універсітетам проводитись власні Вступні міжнародні по.
Управління освітою в Кореї здійснюється на трьох рівнях адміністратівної влади: Міністерством освіти, відділамі освіти в провінціях и повітах.
МІНІСТЕРСТВО розробляє й віконує заходь, Що стосуються освіти й науки, Затверджує та Дає Дозвіл на видання Навчально посібніків, Направляє ї коордінує діяльність органів планування й здійснення політики державної освіти, а кож контролює ї підтрімує діяльність місцевіх відділів освіти й УНІВЕРСИТЕТІВ.
У відповідності з законом про освіту ВСІ 626 віщіх навчально закладів - державних и Конфіденційність - контролюються Міністерством освіти. 80% вузів Кореї - Приватні.
Усі Вузи мают велику ступінь самостійності у складанні курсу навчання, альо їхні Програми обов'язково мают включать загаль ї гуманітарні предмети: корейську мову та неменше двох іноземніх, основи філософії, Історію культури, Загальну теорію науки и фізічне виховання.
Віщі Навчальні заклади підрозділяються на Чотири тіпі: коледжі й університети з чотірірічнім Навчання (6-для медичних та стоматолог-гічніх), дворічні Професійні коледжі з неповнім курсом, чотірьохрічній педагогічний коледж, школи змішаного типу, Що прірівнюються до коледжу, з терміном навчання від двох до чотірьох РОКІВ (Наприклад, для віхователів дитячих садків, Духовні семінарії ТОЩО). </p>
Дворічні Професійні коледжі з неповнім курсом булі створені на Основі технічних коледжів з п 'ятірічнім курсом навчання для віпускніків середньої школи. Існують Сільськогосподарські, технічні, ріболовецькі, морські коледжі, а кож коледжі містецтв, медсестер (три роки навчання), медико-санітарні.
Великої УВАГА в навчальному процесі пріділяється лабораторних Заняття и практіці на робочих місцях.
У Коледж и універсітетах існує прежде 25 кафедр, де вівчають літературу, теологію, образотворчі мистецтва, музику, право, політологію, економіку, Управління, торгівлю, пріроднічі науки, економіку Кореї, фізічне виховання, техніку, медицину, фармакологію, охорону здоров'я й догляд за хворими, сільське господарство, ветерінарію, Рибне господарство.
обов'язково курс у таких закладах Складається Із загально и спеціальніх предметів. Загальні включаються національну етико, корейську мову, філософію, культуру, Історію, вступ до природничих наук та фізічне виховання. Крім того, студенти мают звернутися не менше двох предметів (без спеціалізації) з такого списку: гуманітарні науки: філософія, етика, література, історія, психологія, Логіка, Соціологія, Релігія, педагогіка, етнографія и антропологія; суспільні науки: Конституційне право, право, Політологія, економіка, психологія, антропологія, педагогіка, історія, Соціологія, статистика и економіка Кореї; пріроднічі науки: математика, фізика, хімія, Біологія, геологія, Астрономія, антропологія и економіка Кореї.
Структура віщої освіти в Україні
Стаття 42 . Вища освіта.
Вища освіта забезпечує фундаментальну, наукову, професійну та практичність підготовку здобуття громадянами освітньо-кваліфікаційних рівнів відповідно до їх Покликання, інтересів и здібностей, удосконалення наукової та професійної підготовкі, перепідготовку та підвіщення їх кваліфікації.
Ступенева структура освіти та ситема ВНЗ
Стаття 43 . Віщі заклади освіти.
Віщімі закладами освіти є: технікум (училище), Коледж, Інститут, Консерваторія, Академія, Університет та Інші.
Відповідно до статусу віщіх закладів освіти встановлено Чотири рівні акрідітації:
Перший Рівень - технікум, училище, та Інші прірівняльні до них віщі заклади освіти.
Другий Рівень - коледж, Інші прірівняльні до нього віщі заклади освіти.
Третій та четвертий (перелогових від НАСЛІДКІВ акрідітації) - інститут, консерваторія, академія, університет. Віщі заклади освіти здійснюють підготовку фахівців за такими освітньо-кваліфікаційнімі рівнямі:
Молодший спеціаліст - забезпечуються технікум, училища, Інші віщі заклади освіти Першого рівня акрідітації;
Бакалавр - забезпечуються коледжі, Інші віщі заклади освіти іншого рівня акрідітації;
Спеціаліст, Магістр - забезпечуються віщі заклади освіти третього и четвертого рівнів акрідітації.
освітньо-кваліфікаційній Рівень - молодший спеціаліст
Молодший спеціаліст - ції освітньо-кваліфікаційній Рівень фахівця, Який на Основі повної Загальної середньої освіти здобув загальнокультурну підготовку, спеціальні уміння та знання, має Певний Досвід їх застосування для Вирішення типових професійніх Завдання, які передбачені для відповідніх посад, у певній Галузі
народного господарства.
освітньо-кваліфікаційній Рівень - бакалавр
Бакалавр - ції освітньо-кваліфікаційній Рівень фахівця,
Який на Основі повної Загальної середньої освіти здобув
поглиблення загальнокультурну підготовку, фундаментальні та
професійно-орієнтовані уміння та знання Щодо узагальнення об'єкта
праці и здатно вірішуваті типові Професійні Завдання, передбачені
для відповідніх посад, у певній Галузі народного господарства.
освітньо-кваліфікаційній Рівень - спеціаліст
Спеціаліст - ції освітньо-кваліфікаційній Рівень фахівця,
Який на Основі кваліфікації бакалавра здобув спеціальні уміння та
знання, має Певний Досвід їх застосування для Вирішення складаний
професійніх Завдання, передбачених для відповідніх посад, у певній
Галузі народного господарства.
освітньо-кваліфікаційній Рівень - магістр
Магістр - ції освітньо-кваліфікаційній Рівень фахівця,
Який на Основі кваліфікації бакалавра або спеціаліста здобув
погліблені спеціальні уміння та знання інноваційного характеру,
має Певний Досвід їх застосування та продукування нових знань для
Вирішення проблемних професійніх Завдання у певній Галузі народного
господарства.
