Теми рефератів
Авіація та космонавтика Банківська справа Безпека життєдіяльності Біографії Біологія Біологія і хімія Біржова справа Ботаніка та сільське гос-во Бухгалтерський облік і аудит Військова кафедра Географія
Геодезія Геологія Держава та право Журналістика Видавнича справа та поліграфія Іноземна мова Інформатика Інформатика, програмування Історія Історія техніки Комунікації і зв'язок Краєзнавство та етнографія Короткий зміст творів Кулінарія Культура та мистецтво Культурологія Зарубіжна література Російська мова Маркетинг Математика Медицина, здоров'я Медичні науки Міжнародні відносини Менеджмент Москвоведение Музика Податки, оподаткування Наука і техніка Решта реферати Педагогіка Політологія Право Право, юриспруденція Промисловість, виробництво Психологія Педагогіка Радіоелектроніка Реклама Релігія і міфологія Сексологія Соціологія Будівництво Митна система Технологія Транспорт Фізика Фізкультура і спорт Філософія Фінансові науки Хімія Екологія Економіка Економіко-математичне моделювання Етика Юриспруденція Мовознавство Мовознавство, філологія Контакти
Українські реферати та твори » Иностранный язык » Методичні вказівки до Вивчення курсу "Історія Виникнення преси"

Реферат Методичні вказівки до Вивчення курсу "Історія Виникнення преси"

МІНІСТЕРСТВО освіти Ураїні

Дніпропетровський державний университет

Факультет систем и засобів масової комунікації

Дніпропетровськ, 2000

Курс "Історія Виникнення преси" - відносно новий в ряду учбових предметів, Що пропонуються за планом з журналістськіх спеціальностей. ВІН Складаний з урахування діючіх програм и робочих планів Окрема курсів и розрахованій на студентів 3 курсу.

На базі знань, отриманого студентами при вівченні ряду журналістськіх та літературознавчіх дисциплін, и в дерло Черга вступити до Теорії журналітікі, Історії світової літератури, курс "Історія Виникнення преси" дає Поширення знання про етапи становлення зарубіжної преси, розкриває Особливості Зародження журналістики, Розглядає потребу в інформації Як головну рушійну силу комунікаційніх процесів в Історії та культурі.

У Завдання курсу входять кож Розгляд прообразів періодічніх видань, встановлення загально особливая та національної спеціфікі розвітку публіцістікі та журналістики різніх країн в Давній Період и в Нові часи. Важливим метою дісціпліні є Формування навічок наукової роботи, оскількі Вивчення курсу Деяк мірою базується на архівніх дослідженнях, на самостійному аналізі публіцістічніх Текстів.

Назв курс галі не підкріпленій відповіднімі учбових посібнікамі. Обмаль и додаткової літератури. Дослідження восновном зосереджувалися на Історії публіцістікі, літератури, ораторське мистецтва, аналізі релігійніх трактатів ХІІ - ХV століть.

Представлені Як самостійні дісціпліні, ці складові нового курсу потребують логічної ув "язки и Розширення. ЦІМ візначається потреба в осміслені методологічних установок при вівченні курсом, формуванні Певної рекомендацій при вівченні головного розділів.

До кожної Частина пропонується Додаткова література для Самостійної роботи студентів.

Вступ

починаючих Дослідження Історії преси, треба мати чітке уявлення про Поняття інформації та її формуючі складові.

ІНФОРМАЦІЯ - ції Відомості або дані, Що про "єктивно відтворюють Різні Сторони та Елементи НАВКОЛИШНЬОГО світу и діяльності людини на Певної етапі розвітку суспільства, и матеріалізовані у зручній формі для передачі, Збереження и ОБРОБКИ Людиною або ж автоматизоване Засоба (1, с. 13).

Треба мати на увазі, Що відрізняють поняття "ІНФОРМАЦІЯ Як засіб", "ІНФОРМАЦІЯ Як процес" і "ІНФОРМАЦІЯ Як результат" (дів. докл. 2). В Історії преси ці Значення актуалізуваліся в різній мірі, дожурналістські факти свідчать в основному про розуміння інформації, Як Засоба контролю, впливим, популярізації та комерційного збагачення.

Масові Інформаційні процеси органічно пов "язані з соціокультурною сітуацією, з формуванням суспільно-політічної структури. Їх Розгляд Неможливо поза історічнім годиною та історічнім простором. Та й розуміння проблем сучасного "інформаційного Вибух "вімагає наукового осмислення Історії Формування феномену впливим інформації на ВСІ сфери суспільного життя (дів.напр. 2, с. 19; 3, с. 40).

Багатофункціональність визначення терміну "масова ІНФОРМАЦІЯ" зумовлює и спеціфічні труднощі курсом "Історія Виникнення преси", Середи якіх складність проблематики (особливо середньовічної публіцістікі) недостатність емпірічного матеріалу, діскусійність в розумінні генези періодікі.

звертаючи до курсу "Історія Виникнення преси", треба ясно уявляті, Що и публіцістіка, и журналістика, и комунікація Своїми методологічнімі засідками спіраються на Загальні Властивості мовлення и дерло за всі на комунікаційні ЯКОСТІ містецтва и мови. Того, верогідно, є сенс почінаті Історію засобів комунікації навіть з дере наскельних збережений єпохи палеоліту (4, с.10). Потреба первісної людини віразіті собі графічно, відсторонено зумовлена ​​НЕ Тільки вірою в магічність зображення, альо ї потребою в експресивності самовіраженні.

Треба звернути УВАГА, Що комунікатівність є Головною соціальною функцією мови, а Повідомлення інформації стає універсальною її характеристикою разом з експресивності-емотивний та регулятивні.

Разом з тім, Вже в давній Період формують два типи мовних знаків: конвенціональній и неконвенціональній, які стануть проявити різніх тіпів логічного мислення. Первинний синкретизм у відтворенні світу актуалізує уяву про слово - не Як умовно позначені предмету, а Як Його Частину (5, с.42). Ці Різні прояви міфологічної свідомості на Століття зумовлюють притаманне релігійнім текстам сакральність та "словоцентрічність" культур Сходу.

Другою після появи мови епохальною подією в Історії комунікації БУВ Перехід від усної Традиції до пісемної и, Як наслідок, Зміна структури інформаційного Повідомлення, Його обсягах и направленість.

Треба ураховуваті пряму залежність цього процесу від Зміни в характері господарської діяльності и структурі соціуму. Досліднікі вважають, Що межами сімейного та внутрішньоплеменного Спілкування задовольнялася потреба у повсякденній інформованості первісної людини. Вона (потреба) задовольнялася Беспосередні тимі людьми, Що булі поряд. (6, с.46).

Разом з тім, синкретична поліфункціональність родового суспільства зумовлювало невідокремленість аудіторії від джерела інформації. У загально обрядових и ритуальних Святого Усі члени родової спільноті виступали одночасно и Як учасники, и Як глядачі. "Інформаційні тексти, які смороду створювалі, носили форму міфів, легенд, казок, переказів, епосу, весільних пісень и поховальних обрядів. Смороду ж булі матеріально закріплені в побутових и ритуальних промовах, в архітектурі "(7, с. 10).

Полярізація інтересу до Громадської інформації співпадає з часом встановлення рабовласницького ладу, суспільство діліться на віробніків и споживачів інформації.

Причому керуючі системи спеціалізуваліся на переробці и регуляції оператівної інформації, а ті, кого Було вилуч з діяльності соціального Управління, обходиться повсякдення інформацією. Новини з Галузі суспільно-політічного жіття доводить до відома пересічних громадян неоперативно и нерегулярно. Якраз ці передумови сформують структуру авторітарної преси.

Розділ і. Попередники преси в Давні часи

Масові Інформаційні процеси мают, Як відомо, професійну и непрофесійну основу. Деякі з них вінікають стіхійно в народному середовіщі, Інші органідуються штучно, професіонально. Верогідно, є сенс розглядаті Різні аспекти "вісокої" і "побутової" культури. Аджея з співіснування ціх двох регістрів Культура і Складається "єдина поліфонія історії" (Г. С. Кнабе).

Первінні форми збору та Поширення інформації и навіть її коментування досліднікі пов "язують з історією давно Єгіпту. Як свідчіть французький Дослідник Фернанд Міттон в Луврській Колекції папірусів Знайда документ, датованій 1750р. до н.е. (Епоха фараона Тутмоса ІІІ), в якому міністр Размара коментує кілька статей якогось офіційного органу єгіпетського Уряду.

посилаючися на Геродота и Міттона, П.М.Федченко вісуває гіпотезу про існування рукописного єгіпетського палацово журналу. Верогідність існування такого щоденника місцевіх подій підкріплюється історіографічнімі писемна пам "ятками (докл.дів. 2, с.19-20).

Крім того, студентам слід згадаті Вже відомі їм з курсу "Історії світової культури "грецькі Фастів, ефемеріді, аналі, кітайські дібао," Літа и осені "та ін.

Становлення публіцістікі и журналістики в антічній культурі

осмислення появи особливого виду художньої діяльності - мистецтва переконувати - неможливе без урахування агоністічного (від гр. - змагання, гра, Бій, судів процес) характеру грецької метальності. Агоністіка Як Фундаментальний принцип грецької культури зумов НЕ Тільки Посилення колектівістськіх тенденцій, альо ї поставила на небачену висота роль усного слова. Формується діалектіка Як мистецтво Роздуми и риторика Як мистецтво красномовства.

Треба звернути УВАГА, Що ораторське сло...


Страница 1 из 5Следующая страница

Друкувати реферат
Замовити реферат
Реклама
Наверх Зворотнiй зв'язок