Введення
Кожна людина має право на отримання актуальної та надійної інформації. При цьому кількість джерел інформації, до якої громадяни мають доступ, не менш важливо, ніж її надійність і актуальність. ЗМІ беруть на себе не просто функцію якихось фіксаторів і трансляторів відбувається або відбувалося. ЗМІ створюють образну картину світу. Кожна людина повинна мати здатність отримувати інформацію і здобувати знання, які важливі для нього особисто. Суспільне телерадіомовлення, а також засоби друку були створені, щоб служити цим цілям. Їх головним завданням було забезпечувати громадян інформацією, незалежної від державного та економічного контролю.
Виховання громадянської позиції також являє собою задачу, що стоїть перед інформаційним суспільством. Кордони стираються, роль держави змінюється, багато процесів стають глобальними, а ситуація - більш складною. Поєднується і що стає все більш глобальним світ, де прийняття рішень часто знеособлено, ставить особливе завдання перед ЗМІ. Щоб повною мірою скористатися своїм громадянством в інформаційному суспільстві, людина повинна мати можливість одержувати інформацію з питань, що стосуються особисто його, і відчувати, що він може впливати на їх рішення. Ця ситуація повністю відрізняється від тієї, коли ми говоримо про можливості споживача отримувати необхідні йому послуги зв'язку.
Завдяки використанню комунікаційних засобів виникли три підсистеми ЗМІ (Своєрідний "тріумвірат" засобів масової інформації): друк, радіо і телебачення. Кожна з підсистем складається з величезного числа каналів - окремих газет, журналів, альманахів, книжкової продукції, програм радіо і телебачення, здатних поширюватися як по всьому світу, так і в невеликих регіонах (Областях, районах, округах). Крім того, кожна з них виконує свою частку функцій журналістики на основі своїх специфічних особливостей.
Справа в тому, що сьогодні, в век "повстання мас", всі широко відомі нам засоби масової комунікації утворюють у величезній і всепланетарної своїй сукупності нову глобальну версію мистецтва - мистецтва подачі інформації. Поява цього явища багато в чому залежало від творчого прояву журналістів. Виявлення особливостей журналістської творчості в одній з підсистем ЗМІ, а саме в радіопередачах - буде метою нашої курсової роботи.
Перевагу радіомовлення як об'єкт дослідження обумовлюється тим, що люди старшого віку більше довіряють радіо, тому що раніше, при комуністичному режимі, по радіо давалися якісь певні факти. Суспільство звикло до того, що ця інформація не може бути неправдивою, оскільки йде зверху, від інститутів влади.
Відзначимо так само, що виявляти такі особливості ми будемо в особливому жанрі отримання інформації - інтерв'ю, більше того ми вибрали один з видів інтерв'ю - діалог (надалі ми будемо називати його В«класичне інтерв'юВ»). Діалог будується за стандартною схемою В«питання-відповідьВ», природно журналіст не повинен виступати в ролі механічного постачальника питань і реєстратора відповідей, але й для творчого прояву у нього не так багато місця. Встановивши кордону досліджуваної нами області, тим самим ускладнили досягнення поставленої мети.
Ми встановили задачі, послідовне вирішення яких дозволить провести аналіз нашої роботи:
1. дати визначення поняттю журналістське творчість;
2. встановити можливі види творчого прояву журналіста в інтерв'ю;
3. проаналізувати творчі прояви журналіста в радіо інтерв'ю;
4. виявити особливості журналістської творчості в різних ЗМІ.
Бесіди з відомими журналістами про техніку професійної майстерності, а також про специфіку прояви творчості зрідка з'являються на сторінках журналів і газет, тим більше в роботах аналітичного характеру. Присвятивши саме цій темі курсову роботу, ми визначили її актуальність. В якості об'єкта дослідження нами були вибрані інтерв'ю одній з передач радіо ІрГТРК. Прояви журналістського майстерності на радіо з наступним виявленням їх особливостей і буде предметом нашого дослідження.
1. Журналістська творчість в радіопередачах в жанрі інтерв'ю
1.1 Радіомовлення в сучасному світі
Не дивлячись на відмінності ЗМІ, В«працюючиВ» на єдиний кінцевий результат, формуючи єдиний інформаційний простір для всіх членів суспільства, вони постійно взаємодіють у общной системі.
Друк, радіо і телебачення має ряд особливостей, що виявляються у вигляді і способах донесення інформації до аудиторії. Однак при наявності специфічних властивостей друк, радіо і телебачення мають щось спільне - це здатність донести до масової аудиторії більш-менш оперативно словесно-понятійну і емоційно-образну інформацію. Але є і своєрідні риси, що належать тільки якогось одного засобу (кінематографічне зображення на телебаченні, словесно-буквена інформація в пресі, вневізуальное - звукове повідомлення на радіо).
Другим за часом появи (після друкованих) засобом масової комунікації є радіомовлення. Найбільш характерною його рисою в тому, що носієм інформації виявляється тільки звук (включаючи і паузи). Радіозв'язок (використовує радіохвилі - ефірне мовлення, що здійснюється по проводах - проводове мовлення) дозволяє миттєво передавати інформацію на необмежені відстані, причому отримання сигналу відбувається в момент передачі (чи - при передачі на дуже великі відстані - з невеликою затримкою). Звідси можливість такої оперативності радіомовлення, коли повідомлення надходить практично в момент здійснення події, чого неможливо в принципі домогтися в пресі. Крім того, радіо дуже популярне серед автолюбителів, оскільки немає можливості звертатися до друкованих видань і телебаченню.
Нарешті, слід відзначити, що, хоча і можливе створення безлічі каналів радіомовлення, слухач у визначений відрізок часу здатний сприймати тільки одну програму, відмовившись від усіх інших, одночасно йдуть (адже відкладене слухання, як, наприклад, відкладене читання, неможливо). Тому важлива сувора, чітко розрахована на аудиторію програмна політика, при гарній реалізації якої аудиторія слухачів буде максимальною.
Найстаріше засіб масової інформації - як і раніше залишається популярним, всюдисущим і вкрай затребуваним аудиторією. Радіостанції універсального або загального характеру включають широкий спектр інформаційних, аналітичних, суспільно-політичних, науково-популярних, художніх, музичних і ін передач, які призначені для всіх категорій слухачів.
Крім цього, ще одна особливість радіо - вневізуальное, що дозволяє слухачам проявити свої здатності "фантазування" уявного образу. Слухачі радіо мають можливість сприймати звук більш повно і глибоко, оскільки не відволікаються від звучної мови, музики, "не ділять" своєї уваги між звуком і тим, що його супроводжує.
Однак особливості радіо визначають і деякі його негативні властивості. Радіомовлення в певному сенсі примусово - передачу можна слухати лише в той час, коли вона йде в ефір, в тому порядку, темпі і ритмі, що задані в студії. Тому неможливо відкласти прослуховування на зручний час, робити це швидше або повільніше, в обраному порядку, тим більше "переглядати", як це властиво контактам із друкованими текстами. Ці риси радіо змушують уважно вивчати можливості тих чи інших верств аудиторії та складати програми з урахуванням розподілу часу, характеру занять, психічного і фізичного стану слухачів у різні часові відрізки. Відповідно підвищується роль передує передачі огляду їх змісту (типу "спочатку новини коротко "), а також, зрозуміло, більшої опори на уподобання, інтереси, мотиви аудиторії при зверненні до інформації радіо.
1.2 Технічні засоби комунікації на радіо
Журналістика прямо пов'язана з використанням розвинених технічних засобів комунікації. Для друкованих ЗМІ (преса) - це засоби поширення інформації за допомогою поліграфічних установок, для радіо - звукова інформац...
