План
Введення
1. Журналістика в соціальному світі
1.1 Масова комунікація та її дослідження
1.2 Особистість журналіста в системі журналістики
1.3 Істина в журналістиці
2. Характеристика творчості журналіста
2.1 Творчість у журналістиці: критерії та форми
2.2 Творчий потенціал журналіста, чинники зростання
2.3 Структура творчої індивідуальності журналіста
2.4 Творчість і система, і імпровізація
2.5 Творчі показники журналіста
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Журналістика це вид суспільної діяльності по збору, обробці та періодичному поширенню актуальної інформації через канали масової комунікації (преса, радіо, телебачення, кіно та ін), а так само одна з форм ведення масової пропаганди та агітації. Інформація, поширювана журналістикою, повинна мати для аудиторії соціально-ориентирующее значення, формуючи її громадську думку і світогляд, даючи уявлення про явища, процеси і тенденції сучасної дійсності у всьому різноманітті, про закономірності, визначають функціонування і розвиток економічної, соціально-політичної, духовно-ідеологічного життя суспільства.
Журналістика має свої фундаментальні підстави, принципи. Їх дія поширюється на організацію системи ЗМІ та роботи редакцій, а також на переконання і методи діяльності окремих журналістів. Засоби масової інформації та комунікації часто викликають полеміку в суспільстві. Питання масових комунікацій важливі тому, що прямо або побічно впливають на життя людей. Яскравим прикладом може служити висвітлення питань економіки, охорони навколишнього середовища, незмінно викликають критику. Аудиторія ЗМІ любить обговорювати отриману з газет або з екранів інформацію і робить це, не завжди добре володіючи предметом і розуміючи існуючі проблеми. Але, безумовно, люди мають право висловлювати свої думки, ділитися враженнями. Вплив, який ЗМІ надають на суспільство, теж привертає увагу і породжує дискусії. ЗМІ вже за визначенням знаходяться на увазі, що робить їх вельми і вельми уразливими для всебічних нападок. Робота журналістів піддається критиці незалежно від того, чи порушують вони закони професійної етики чи ні.
Засоби масової інформації, спираючись на істинне знання, допомагають читачеві орієнтуватися в постійно мінливому, нескінченно великому і, загалом, мало знайомому особисто йому Світ. Але для того, щоб преса могла здійснювати своє призначення і при цьому не порушувати законних інтересів тих, з ким журналіст вступає в контакт, його поведінка повинна регулюватися. При цьому правда виникає питання, де грань цього регулювання і що відбувається зі свободою журналістського творчості.
Творчість - процес людської діяльності, створює якісно нові матеріальні і духовні цінності або підсумок створення суб'єктивно нового. Основний критерій, який відрізняє творчість від виготовлення (Виробництва) - унікальність його результату. Результат творчості неможливо прямо вивести з початкових умов. Ніхто, крім, можливо, автора, не може отримати в точності такий же результат, якщо створити для нього ту саму вихідну ситуацію. Таким чином, в процесі творчості автор вкладає в матеріал якісь незвідні до трудових операцій або логічного висновку можливості, виражає в кінцевому результаті якісь аспекти своєї особистості. Саме цей факт додає продуктам творчості додаткову цінність у порівнянні з продуктами виробництва.
Сьогодні завдання будь-якого журналіста в сфері масмедіа - підключати насамперед мотиваційну сферу: етично просвіщати і програмувати поведінку особистості журналіста на істинно творчу діяльність у будь-якій професійній або навіть життєвій ситуації.
І ще. Відмінність істинного професіонала від початківця - володіння якимсь поза логічним знанням, знанням більшості людей зовсім незрозумілим; а також він зазвичай характеризується феноменальною спостережливістю. Саме ці дві складові і є основою журналістики як творчості або, точніше сказати, як особливого виду творчої діяльності.
Тема даної роботи дуже актуальна, так як суспільство все чіткіше усвідомлює дефіцит загальної культурним. В зв'язку з цим, не назвати ситуацію, пов'язану з тим, що практично мало розробленими залишаються проблеми формування і розвитку сучасної російської корпоративної культури в цілому і професійної культури журналістів зокрема. По крайней мере, в подібному методологічному ключі і з акцентуванням уваги на її творчої домінанти.
Мета курсової роботи розкрити і описати творчу індивідуальність журналіста.
Відповідно до поставленою метою перед роботою поставлені наступні завдання:
1. Вивчити основні поняття творчості;
2. Досліджувати масову комунікацію;
3. Проаналізувати журналістську діяльність;
4. Визначити основні типи творчої індивідуальності журналіста.
Предмет дослідження - мотиви, цілі та функції творчості. Об'єкт дослідження - виявлення характерних рис творчості сучасного журналіста
1. Журналістика в соціальному світі
1.1 Масова комунікація та її дослідження
Сучасний світ складний, багатоманітний і динамічний. Він суперечливий, але взаємозалежний і багато в чому цілісний. Його динаміка і цілісність проявляються насамперед у розвитку суспільних відносин, поглибленні спілкування (комунікації) та розгалуженні інформаційних зв'язків різних рівнів. Треба сказати, що з проблем інформації та комунікації вже більше двох десятків років ведуться широкі дискусії представниками як гуманітарних (філософія, соціологія, політологія, соціальна психологія, лінгвістика, культурологія, теорія журналістики), так і технічних (інформатика, кібернетика) і природних (психологія, біологія) дисциплін. Ще більш актуалізував їх стрімкий прогрес у розвитку технологічної бази засобів комунікації: насамперед такого потужного інформаційного каналу, як телебачення, а в останні роки і різних систем комп'ютерних мереж.
В цілому ж основи теорії комунікації, відносять до числа міждисциплінарних концепцій, довгий час розроблялися на інтуїтивному рівні. Однак ще в 1909 році Ч. Кулі, автор теорії В«прилученняВ» індивідів до В«великого свідомостіВ» як сукупності накопичених соціально значущих В«станів відчуванняВ» і В«відображень (imaginations)В», виділяв комунікацію в якості засоби актуалізації В«органічно цілого світу людської думкиВ». Пізніше Дж. Г. Мід в руслі таких же міркувань розглядав суспільство як В«результат сукупності процесів взаємодії індивідів один з одним В».
Систематичні наукові дослідження комунікативних процесів почалися в 20-30-х роках XX століття в рамках різних теорій журналістики, що було обумовлено як бурхливим розвитком засобів масової комунікації, так і пов'язано з фундаментальним і глобальним характером соціальних процесів. Причому в подальшому розвитку інформаційно-комунікативних ідей і концепцій приблизно до кінця сорокових років визначилося два підходи - так званий природно-технічний (Н. Вінер, К. Е. Шеннон, У. Р. Ешбі та ін) і науково-гуманітарний (К. Леві-Строс, А. Ламсдейн, К. Ховланд, Ф. Шеффілді та ін.) Причому з кінця 60-х років дослідження масово-комунікаційної діяльності в країнах Заходу, як правило, розвивалися в рамках соціологічних традицій з концентрацією на управлінських, ідеологічних та культурних аспектах впливу ЗМІ на людину і суспільство.
У сучасній науці можна виділити наступні основні значення поняття В«інформаціяВ»:
- повідомлення, освідомлення про стан справ, відомості про що-небудь, що передаються людьми; зменшується, що знімається невизначеність в результаті отримання повідомлень (в техніці зв'язку);
- повідомлення, нерозривно пов'язане з управлінням, сигнали в єдності синтаксичних, семантичних і прагматичних характеристик (с...
