Теми рефератів
> Авіація та космонавтика > Банківська справа > Безпека життєдіяльності > Біографії > Біологія > Біологія і хімія > Біржова справа > Ботаніка та сільське гос-во > Бухгалтерський облік і аудит > Військова кафедра > Географія
> Геодезія > Геологія > Держава та право > Журналістика > Видавнича справа та поліграфія > Іноземна мова > Інформатика > Інформатика, програмування > Історія > Історія техніки
> Комунікації і зв'язок > Краєзнавство та етнографія > Короткий зміст творів > Кулінарія > Культура та мистецтво > Культурологія > Зарубіжна література > Російська мова > Маркетинг > Математика > Медицина, здоров'я > Медичні науки > Міжнародні відносини > Менеджмент > Москвоведение > Музика > Податки, оподаткування > Наука і техніка > Решта реферати > Педагогіка > Політологія > Право > Право, юриспруденція > Промисловість, виробництво > Психологія > Педагогіка > Радіоелектроніка > Реклама > Релігія і міфологія > Сексологія > Соціологія > Будівництво > Митна система > Технологія > Транспорт > Фізика > Фізкультура і спорт > Філософія > Фінансові науки > Хімія > Екологія > Економіка > Економіко-математичне моделювання > Етика > Юриспруденція > Мовознавство > Мовознавство, філологія > Контакти
Українські реферати та твори » Экология » Структура Ліцею як приклад екологічної популяції

Реферат Структура Ліцею як приклад екологічної популяції

Дослідницька робота

Виконали: учениця 11 А класу Батайкіна Ольга учениця 11 Б класу Кабаєва Наталя

МОУ В«Ліцей № 43В»

Саранськ - 2005

Введення

Немає жодної людини, який повністю був би схожий на іншого. Вивчати його, напевно, найцікавіше і найважче. Але людина живе не один: він живе в суспільстві, де існують певні норми, об'єднання, які сприяють становленню особистості. Прикладом може служити школа. Тут людина проводить десять років свого життя, причому одні з самих В«продуктивнихВ». Це не тільки навчання як засвоєння наук і дисциплін, але й уроки спілкування, взаємодії, як з однолітками, так і зі старшими людьми.

Ліцей в якості досліджуваного об'єкта буде як мінімум в два рази цікавіше звичайної школи: по-перше, тут менше класів (практично кожного знаєш в обличчя); по-друге, фізико-математична спрямованість ліцейської програми навчання (Це накладає відбиток, наприклад, на статеву структуру), в третіх, в Ліцеї існує своя особлива атмосфера.

В своїй роботі ми спробували провести паралелі між Ліцеєм і природної природного популяцією. Порівняли класи за деякими ознаками, характерним для опису популяції з точки зору екології. Був проведений аналіз як для окремих класів, так і для Ліцею в цілому.

1. Літературний огляд 1.1. Що таке популяція

При вивченні екології частіше використовується термін В«популяціяВ», ніж термін В«видВ». Популяція - внутрішньовидова угруповання, що є складовою частиною вигляду.

Вид займає певну територію - ареал. Він може бути досить обширним і неоднорідним. У найбільш сприятливих місцях проживання організовуються групи особин виду, які можуть існувати тут досить тривалий час, і навіть ізолюючи від подібних угруповань. У зв'язку з цим можна дати більш точне визначення:

Своєрідна угруповання особин одного виду, що знаходяться у взаємозв'язку між собою і з навколишнім середовищем і спільно населяють загальну територію, визначену ділянку ареалу, називається популяцією.

Популяція володіє загальним генофондом, подібної морфологією, єдиним життєвим циклом. Популяція - є форма існування виду і його генетична одиниця, перша надорганизменная біологічна система. Пристосувальні здібності популяції набагато вище, ніж у що складають її індивідів.

Ступені відособленості сусідніх популяцій різні. В одних випадках вони різко розмежовані непридатною для життя територією. В інших умовах суцільне заселення виглядом великих територій призводить до постійної взаємодії членів угруповань, і виділяти межі між популяціями можна лише умовно.

Ізоляція призводить до появи різниці між популяціями не тільки в групових характеристиках, але і в якісних особливостях фізіології, морфології та поведінки окремих особин. Ці відмінності створюються під впливом природного відбору, пристосовуватися кожну популяцію до конкретних умов її існування. Відмінності між популяціями виду тим сильніше, чим більше несхожих умови їх проживання, і чим більше ізоляція. Однак між популяціями достатньо довго здійснюється обмін окремими особинами. Цей обмін може бути регулярним і епізодичним. Зв'язки між популяціями підтримують вид як єдине ціле.

Існує концепція ієрархії популяцій залежно від розмірів займаної ними території. Розглянемо систему Н. П. Наумова:

Елементарна популяція - угруповання особин виду, що займають якусь ділянку однорідної площі. Такі популяції можуть бути тимчасовими і нестабільними, але зв'язок між особинами в таких угрупованнях дуже тісний.

Екологічна популяція - сукупність елементарних популяцій. Такі популяції приурочені до конкретним біогеоценозах. Вони ізольовані один від одного, але слабо, і обмін генетичною інформацією відбувається досить часто, проте рідше, ніж між елементарними популяціями.

Географічні популяції складаються з екологічних та охоплюють групу особин, що заселяють територію з географічно однорідними умовами існування, але різнорідну біогеоценотіческій. Географічні популяції чітко розмежовані і щодо ізольовані.

1.2. Структура популяції

Кожній популяції властива певна організація. Розподіл особин по території, чисельність і щільність, співвідношення за статтю і віком, морфологічним, фізіологічним, поведінковим і генетичним особливостям є показниками структури популяції і відображають її організацію.

Структура популяції не може бути постійною, вона змінюється і носить адаптивний характер, тобто відноситься до пристосувальним рисам групової організації. Від цього залежить стійкість популяції і її подальше існування. Розглянемо структури популяції:

Просторова структура.

Популяція займає певний простір, територію, яка включає в себе не тільки місце життя (притулку), але і місце харчування. Майже завжди територія, займана популяцією, неоднорідна за екологічними умовами - різниця рельєфу, грунтового покриву, мікроклімату та ін

Рівномірний розподіл особин на займаній території у природі зустрічається рідко, частіше всього це розподіл нерівномірно. Найбільш виражені два з них: мозаїчне - розміщення з незайнятим простором між окремими скупченнями і випадкове - розподіл дифузного типу. Внутріпопуляціонная розподіл вищих тварин регулюється системою інстинктів, їм властиво особливе територіальне поведінку. Рухливі тварини по використанню простору діляться на осілих і кочових.

Осіле існування забезпечує протягом всієї або більшої частини життя досить обмеженого ділянки середовища. Тварини добре знають свою територію, легко в ній орієнтуються. Часто вони прокладають стежки, роблять додаткові притулку. Осілі тварини володіють інстинктами прихильності до своєї ділянки і в разі вимушеного переселення прагнуть повернутися туди - цей інстинкт отримав назву В«хомінгВ». Тривале використання певній території допомагає більш повному її освоєння, проте осілий спосіб життя таїть у собі загрозу виснаження ресурсів, тому у таких видів виробилися певні особливості поведінки, які забезпечують розмежування місць проживання між окремими особинами, сім'ями.

Кочовий спосіб життя не властивий одиночним тваринам, кочують зграї, стада. Переваги кочівель полягає в тому, що тварини не залежать від запасів корму на конкретної території. Переміщення багатьох видів обмежені певною територією. При кочовому способі життя тварини здійснюють більш чи менш закономірні циклічні переміщення по території з повторним використанням одних і тих же ділянок через певні терміни, необхідні для відновлення складу кормів.

Просторова структура популяції дуже динамічна і схильна до сезонних і іншим адаптивним перебудовам у відповідності з місцем і часом.

Статева структура.

Популяції більшості видів складаються з особин жіночої та чоловічої статі. Співвідношення особин різної статі в різних популяціях різні, і це залежить від біологічних особливостей виду та умов життя; воно визначає подальше зростання чисельності популяції.

Вікова структура - сукупність вікових груп (молодого, середньовікових, старого покоління). Вимоги особини до середовища і стійкість до окремих її чинників з віком істотно змінюються. На різних стадіях розвитку можуть відбуватися зміна середовища проживання, зміна типу харчування, характеру пересування і загальної активності організму. Вікова структура має пристосувальний характер. Вона формується на основі біологічних властивостей виду, але завжди відображає також силу впливу факторів навколишнього середовища. Екологічна неоднорідність популяції, посилена віковими відмінностями, розширює можливості до опору змінам середовища, підвищує ймовірність того, що при сильних відхиленнях умов життя від норми в популяції збережеться хоча б частину життєздатних особин і вона зможе продовжити своє існування. Графічно ця структура виражається вікової пірамідою.

Етологічної структура - система взаємин між членами од...


Страница 1 из 7 | Следующая страница

Друкувати реферат
Замовити реферат
Поиск
Товары
загрузка...