МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Недержавна автономна некомерційна освітня організація вищої професійної освіти
В«Санкт-Петербурзький ІНСТИТУТ
ГУМАНІТАРНОЇ ОСВІТИ В»
(СПбІГО)
Факультет економіки та управління
Кафедра державного і муніципального управління
ЕСЕ
з дисципліни Естетика
На тему: В«Письменники і пишучіВ» Ролан Барт
Виконав: студент 2 курсу
Барбарін Дмитро Миколайович
Санкт-Петербург
2011
Вибір теми мого есе обумовлений інтересом до рідної мови, так як слово несе великий потік інформації про приналежність до культури нації традиціям і так далі.
Росія багата письменниками, які увійшли в історію і визнані світовими класиками різних епох. В даний час або епоху розвинених систем комунікації: інтернет, стільниковий зв'язок та ін в Росії з кожним роком ставатиме все більше пишуть людей. У більшій своїй частині вони публікуються в інтернеті, тому, що це хороша можливість обійти цензуру, а тим самим отримати більшу можливість висловитися перед широкою аудиторією, а також при необхідності перейти в режим діалогу і знайти підтримку у однодумців.
З одного боку письменник і пишучий схожі, і схожі навіть за звучанням, так як займаються на перший погляд однією справою, а саме викладають інформацію письмово на папері або іншому носії інформації. З іншого боку, з боку ро
згляду естетичного питання - це зовсім різні люди, хоча я не виключаю, що письменник і пишучий може бути однією особою, тим не Проте, функції у них відрізняються.
З естетичної точки зору нам більш цікавий письменник. Займенник В«намВ» взяв не з власного спонукання, а з читацької маси людей.
У всіх на слуху імена великих письменників, знайомлячись з творчістю яких залишається незгладимий слід в нашій пам'яті, харизматичних, представницьких та видатних діячів. Письменник, висловлюючи в лексиці свої думки, робить акцент на точності слова, наділяючи текст необхідної смислової та змістовної навантаженням. Для письменника слово - це невизначеність. Це одне з відмінностей від пишучого, для якого лист - це дія, і така дія несе один інформаційний посил.
Пишучий не обробляє слово, а просто його викладає, таким, яким він узяв його у суспільній формації, з існуючих джерел.
Мета письменника - бути зрозумілим у всі часи, бути цікавим через десять і більше років, для цього існують всілякі літературні прийоми і критерії, що дозволяють зробити розповідь або повість високохудожнім твором.
Пишучий не піклується про розуміння його слів в майбутньому, основоположна, переслідувана мета бути зрозумілим і почутим зараз! Життя швидкоплинна, те, що відбувається зараз, не буде мати такого резонансу через пару і більше днів, а то й років, йому важливо донести поточний момент інформаційного стану в суспільстві.
Слово - є форма вираження влади. Правильна розстановка слів у реченні, змушує нас приймати сказане (написане) так, як цього хотілося автору або замовнику цього тексту.
Про владу двох суперечностей пишучого і письменника можна говорити багато.
У першого є масовість, серед читацьких газет, блоків, форумів, слухачів. У другого є влада серед читачів книг, збірників, серед школярів і студентів. З одного боку письменник є комерційним варіантом, так, як його праці продаються і не секрет, що автори багатьох сучасних творів працюють на замовлення або в першу чергу орієнтовані на попит продуктів своїх думок, на підставі маркетингових досліджень суспільства. З іншого боку саме пишучий ставати рушієм творчості письменника, написавши нарис, рецензію або статтю, яка продасть книги письменника.
Пишучі вирішують за нас багато речей або допомагають вирішити так, як вони прості, зрозумілі, орієнтовані на той час, в якому знаходяться, знають попит, пропозиція, ситуацію, працюють в різних галузях: політика, реклама. Вчителі в школі і вчителювання сприяють адаптуванню інформації, залишаючи нібито суть дають готові відповіді не залишаючи поживу для роздумів. Навпаки, багато літературні твори, не мають чіткого бачення кінця, залишають право його додумати читачеві.
Повертаючись до письменників і до їх функцій, хочеться відзначити праця і талант цих людей. Для мене деякі з письменників, такі як Пушкін, Бенедиктов дають можливість відчути насолоду в мовній культурі, доторкнутися до витоків, відчути дух того часу, зрозуміти, що є нерозв'язні проблеми, що мають місце і в наш час. Їх твори дозволяють побачити глибину і велич російської мови.
Унікальність письменницького таланту, на мій погляд, полягає в здатності передати в одному реченні весь сенс твору, закладаючи в кожне слово або в поєднання слів свій природний талант і чіткість у сприйнятті цього світу.
Прикладом цього можна взяти твір В«ОнєгінВ» Пушкіна.
Не мислячи гордий світло забави,
Увага дружби Возлюби,
Хотів би я тобі представити
Застава гідніше тебе,
гідно душі прекрасної
Святий виконаною нести
Поезії живий і ясною
Високих дум і простоти.
Я не буду коментувати цей текст, так, як кожен в ньому побачить своє. На різних людей і навіть на одну людину в різному віці ці слова справляють різноякісні зміни. Гарний слог, приємний, не викликає агресії або внутрішніх протиріч. Тільки високохудожній твір може передати почуття, емоції, характер. Твори нижче рівня або порядку, теж передають почуття і емоції, але як правило, найсильніші і негативні, змушують відчути страх, а це, один з письменницьких прийомів для прийняття потрібного для автора думки.
Страх - це психофізіологічна реакція організм, в Внаслідок чого в кров вкидається гормон, під дією якого починає збільшуватися серцебиття, посилюється дихання, підвищується температура тіла, таким чином, осмислення того що відбувається зводитися до інстинктивних задатків - зберегти себе. Відчуваючи страх, людина більш податливий, і здатний приймати деколи рішення, які докорінно відрізняються від власних упереджень.
Досліджуючи проблематику письменника і пишучого, хотілося повідомити про важливість і відповідальність кожної ролі для суспільства як цілого організму. В цьому світі всьому знайдеться гідне місце.
В даний час, за даними статистики, людина споживає більше інформації, ніж півтора століття тому простий обиватель Англії, міг прочитати за все своє життя, тим самим ми повною мірою не можемо аналізувати цей потік інформації, і функції пишучих: спростити та донести, нам деколи в цьому допомагають. Не завжди ця подія сприймається не таким, яким воно є насправді. На мій погляд це обумовлено поточною інформатизацією суспільства. Існування таких прийомів, які дозволяють приховати істинний сенс, обумовлює наявність технологій, які це дія викривають, по часу вся ця операція не дає можливості встигнути адаптуватися до нових умов.
Наслідуючи праці великих письменників - ми успадковуємо частину своєї культури, частина історії, ми успадковуємо свою мову, беремо з нього прості істини, які по засобах масовості, перетворюються в крилаті фрази такі як В«Скрізь не мудро встигнути В»,В« Біля моря чекати погоди В»(А.С. ПушкінВ« Онєгін В»)
Письменник зберігає мову, а іноді доповнює його новими словами, наприклад, слово В«знітивсяВ» (Ф.М. Достоєвський), яке він узяв з свого навчального досвіду, коли треба було прибрати туш з аркуша паперу, цей прийом він і його однокурсники називали розпливалася, пізніше він це привніс своє твір і застосував цей термін до людини.
Письменником може бути і та людина, яка здатна ототожнити ідеал листи без листа, всередині мовної культури суспільства. А як бути з тими, хто володіє кількома мовами, і яку роль або нішу вони займ...
