МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Курсова робота з мовознавства
НА ТЕМУ:
Виконав (а):
студент групи
Перевірив (а):
П Л А Н:
1. Писемність і людство ............................................................................ 3
1.1. Що значить писати? .............................................................................. 5
2. Довгий шлях писемності ................................................................................ 6
2.1. Як створили писемність ..................................................................... 7
3. Лист і непісьмо .......................................................................................... 8
3.1. В«Світ великий, як баобаб!В» ...................................................................... 9
3.2. Кіпу - вузликове письмо інків .......................
........................................ 9
4. Піктографія: від малюнка до знаку ...................................................................... 10
4.1. Картінопісь ацтеків ........................................................................... 11
5. Ієрогліфи: від сенсу до звуку .......................................................................... 12
5.1. Чого не може ієрогліф ...................................................................... 13
6. Склади: ще один крок ...................................................................................... 14
6.1. Загадкові руни ............................................................................... 14
7. Алфавітне лист: вінець графічної еволюції ................................................ 16
7.1. Таємна сила букв ............................................................................... 17
7.2. Каліграфія і стенографія .................................................................. 17
8. Змішання часів .......................................................................................... 19
8.1. Смайли ......................................................................................... 19
9.Пісьмо і мову ............................................................................................... 20
9.1. Реформи орфографії ......................................................................... 21
10. Хто ж автор? ............................................................................................. 22
11. Висновок ................................................................................................ 23
ПИСЕМНІСТЬ І ЛЮДСТВО
М
и знаємо, хто придумав електродвигун та антибіотики, конституцію і комп'ютер. Але ці винаходи, змінили життя людства, ніколи не відбулися б, якби в давнину хтось, чиїх імен ми ніколи не дізнаємося, не винайшов землеробство, обробку металів і писемність. Сучасні діти, виводять свої перші букви-каракулі, не думають у цей час про своїх далеких предків. Вони прийшли у світ, який неможливо уявити без писемності, без величезної безлічі самих різноманітних текстів. Щоб жити в цьому світі, треба вміти читати і писати, інакше опинишся на узбіччі. І все ж доля однієї людини, не знай він писемності, змінилася б не настільки разюче, як доля всього людства.
Майже мільйон років покоління людей були пов'язані між собою тільки нитками міфів і ритуалів, а різні племена - тільки химерними чутками. У той момент, коли вперше було висічено, надряпано, написане ім'я вождя, або бога, або племені - ми ніколи не дізнаємося точно, - почалася історія. Часи, коли не існувало писемності, так і називають - доісторичними. Перш для людини існували дві реальності: буденна, негайна, події в якій відбувалися остільки, оскільки їх можна бачити, чути або пам'ятати, і незмінна реальність міфів, яка панувала над часом. Міфи і ритуали тоді були єдиною скарбничкою всіх людських досягнень. Тепер з'явилася третя реальність - історична. Людина опинилася включений в потік історії, він тепер знає про події, яких ніколи не бачив, може повідомити про собі нащадкам, з якими ніколи не поговорить. Перш тільки божественні явища були непідвладні часу, тепер випробування часом витримують і справи людські. Те, що робить людина сьогодні, будуть пам'ятати і оцінювати не тільки його сучасники, а й далекі нащадки. Отже, перше, ніж зобов'язане людство листу, - історія, а з нею - нова значимість всіх подій і вчинків.
***
Міфи всіх цивілізацій розповідають про божественне походження писемності - її цінність люди розуміли завжди. І сама можливість писати і читати довгий час існувала лише для обраних, перш за все жерців і державних чиновників. Інакше і бути не могло, адже щоб оволодіти грамотою, вимагалося запам'ятати і навчитися зображувати тисячі складних знаків - ієрогліфів. Коли фінікійці, а за ними греки створили звуко-буквене лист з алфавітом з декількох десятків простих значків, яким здатний опанувати кожен за кілька тижнів, відбулася, може бути, сама тиха і сама велика революція за всю історію людства.
Стародавні вавілоняни знали дуже багато про рух небесних тіл. Всі необхідні спостереження не могли бути зроблені однією, нехай навіть геніальною людиною. Вавилонська астрономія складалася століттями, дані накопичувалися, уточнювалися, передавалися з покоління в покоління. Відомості вавілонян дозволили грекам побудувати першу наукову картину світу, закласти основи природознавства. Все це не могло відбутися без писемності. Наука - це перш за все діалог, щоб зробити свій крок, вчений повинен відштовхнутися від того, що зробили попередники, піддати критичному переосмисленню все, у чому, здавалося б, не можна сумніватися. Тому писемність - це можливість науки, а значить, і технологічного прогресу.
в дописемного часи зберегти віру предків можна було толь одним способом - дослівно, з вуст у вуста передавати міфи і ритуали, не змінюючи ні звуку, не вдумуючись, не піддаючи нічого сумнівам. Записаний текст перекази вже може підлягати критиці. Він Рукотвори - а значить, може містити помилки, які потрібно знайти і виправити. З'явився привід відмовитися в тексти, аналізувати їх зміст і принципи побудови. Право релігії одноосібно, монопольно вирішувати питання про сенс життя, сутності людини, принципах моральності залишилося в минулому. Писемність - це крок до свободи думки.
Одне із самих значних подій в історії людства - Реформація - було викликане прагненням людей читати релігійні тексти рідною мовою, думати над ними, сумніватися і приймати рішення. Але це стало можливо тільки тому, що тексти були записані і з винаходом друкарства стали доступні кожному. Сьогодні будь-який грамотний чоловік може читати язичницькі сказання, Тору, Євангеліє, Коран, Веди, перекази про Будді і Лао-Цзи, приймати в них щось або відкидати. Можна сказати, що писемність - Це реальна можливість свободи совісті.
... Правитель домовився з мешканцями міста про розмір данини; данину сплачена, а він знову шле солдатів, хоче більше. Людина взяв у борг шість баранів, а повертає двох і запевняє, що двох і брав. Немає запису, немає документа - залишається вирішувати суперечку силою. Уявімо собі, що в сучасному світі зник документ - не тільки папери з печатками, а саме поняття документально зафіксованої домовленості. Цивілізація миттєво розсипалася б, як картковий будиночок: економіка, політика, закони - все втратило б сенс.
Причина не тільки в нечесності: людська пам'ять ненадійна і обмежена, добре, якщо маєш справу з двома-трьома партнерами, а як працювати банкам, підприємствам, лікарням? Надійність і ...
