Челябінський державний університет
Факультет лінгвістики та перекладу
Кафедра теорії та практики перекладу
Курсова робота
Предпереводний аналіз тексту і стратегія перекладу
Студента 302 французької групи
Неряхіна Сергія
Науковий керівник: Казанцев А. І.
Челябінськ 1999
1.Переводоведеніе.
Перш, ніж узятися за переклад, потрібно засвоїти, що перекладознавство - це один з головних аспектів ємною і багатогранної науки, а не послідовність певних дій, заснованих на якихось принципах і методах.
Будь-яка наука отримує самостійність, якщо вона має свої об'єкт, предмет і термінологію. Свої об'єкт, предмет і термінологію повинна мати і наука про переведення, якщо вона претендує на самостійність. Поки ж переклад залишається областю лінгвістики, а розглядаються проблеми перекладу зазвичай не виходять за рамки порівняльного вивчення двох мов. Що ж повинна вивчати наука про переведення? Більшість дослідників вважає, що наука про переклад вивчає і повинна вивчати процес перекладу. При цьому, як уже говорилося, під процесом перекладу вони звичайно розуміють міжмовні перетворення, трансформацію тексту на одній мові в текст на іншій мові. Такі перетворення обов'язково обмежені рамками двох конкретних мов (будь-яка книга про переведення містить велику кількість прикладів перекладу з однієї конкретної мови на іншій). Тим самим завдання науки про переведення зводяться до порівняльного вивчення двох мовних систем, до деякого комплексу проблем приватної теорії перекладу. Тим часом процес перекладу не є проста заміна одиниць однієї мови одиницями іншої мови. Процес перекладу як специфічний компонент комунікації з використанням двох мов є завжди діяльність людини, в ньому акумулюються проблеми філософії, психології, фізіології, соціології та інших наук, не кажучи вже про лінгвістиці, залежність перекладу від
якої немає необхідності доводити.
Проблематика перекладу, і навіть власне художнього перекладу, не нова. Осяжні витоки її сягають до Стародавньому Риму; ще Цицерон формулював, що слова при перекладі слід не підраховувати, а зважувати, і, стало бути, вже тоді вирішувалася проблема вірності подлиннику - один з наріжних питань перекладацької практики протягом наступних двох тисяч років. І хоча погляди на переклад склалися в струнку систему лише в останні десятиліття, історія європейської культури все ж налічує безліч спроб викласти ці погляди у міру їх накопичення.
2.вид перекладу.
Різноманіття процесу перекладу породжує не тільки різні теорії перекладу, але і не співпадаючі по своїм характеристикам види перекладу, виділення яких необхідно науково обгрунтувати.
Всяка наукова класифікація має свою основу поділу. Такою основою поділу є, наприклад, категорія діяча в перекладі, що дозволяє розрізняти машинний переклад і переклад, здійснюваний людиною. Для класифікації перекладу, здійснюваного людиною, використовуються різні основи поділу. По-перше, вважають необхідним враховувати співвідношення в часі двох основних операцій перекладу: сприйняття вихідного тексту і оформлення перекладу. На цій основі свою класифікацію пропонував в 1952 році Ж. Ербер, розрізняв два види усного перекладу: синхронний і послідовний. Причому до синхронного перекладу він відносив і зорово-усний переклад з аркуша, а послідовний переклад підрозділяв на послідовний переклад із застосуванням і без застосування технічних засобів.
друге, за основу класифікації перекладу приймають умови сприйняття повідомлення і оформлення перекладу. Сприймати повідомлення можна або візуально, або на слух, що вже дає можливість розрізняти зоровий переклад і переклад на слух. Оформляти переклад можна письмово або усно, передбачаючи письмовий і усний переклад. Але так як кожен процес перекладу включає і сприйняття повідомлення, і оформлення перекладу, то з'являється можливість говорити вже про чотирьох видах перекладу: зорово-письмовому перекладі, зорово-усному перекладі, письмовому перекладі на слух і усному перекладі на слух. Цю ж класифікацію пізніше запропонував Л. С. Бархударов, але вже не на психологічної, а на лінгвістичній основі. Він пропонує розрізняти ті ж чотири основних види перекладу в залежності від форми промови, в якій вживаються вихідний та перекладної мови, називаючи їх відповідно письмово-письмовий, усно-усний, письмово-усна і усно-письмовий переклад.
Однак і ця класифікація не змогла задовольнити більшість дослідників. Дійсно, зорово-письмовий переклад, наприклад, не можна ставити в один ряд з письмовою перекладом на слух. Зорово-письмовий переклад охоплює величезну область практичної роботи з художньої та науково-технічною літературою, а також з інформаційно-пропагандистськими текстами, в той час як письмовий переклад на слух зводиться до одному або декільком видам навчальної роботи (переклад - диктант, письмовий переказ фонозапісей).
Усний переклад на слух, у свою чергу включає два широко відомих самостійних види перекладу: послідовний та синхронний. Зорово-усний переклад зустрічається на практиці скоріше як допоміжний вид перекладу, коли переклад з аркуша передує зорово-письмовий переклад того ж тексту або використовується для диктування в машинку з наступним редагуванням. Таким чином, для аналізу було обрано види перекладу, що знайшли широке практичне застосування:
- письмовий переклад;
- синхронний переклад;
- переклад з аркуша;
- послідовний переклад;
- Абзацний-фразовий переклад;
- двосторонній переклад [1,2].
3.Адекватность перекладу.
Але, з'ясувавши для себе вид перекладу, маючи вихідний текст і, володіючи деякими знаннями в області мов, з якими доведеться працювати, ми не можемо відразу взятися за власне переклад, тому що він має на увазі осмислення вихідного тексту з подальшим його розчленуванням на складові частини з метою аналізу, так як перетворення граматичних структур та лексичних одиниць на етапі аналізу дозволяють здійснити В«перемиканняВ», тобто перехід до ядерних структурам і семантичним компонентам мови перекладу [12].
Прагнучи до найменшої витраті сил, що панують методи перекладу привчають зосереджувати всі увагу на найпростіших елементах мови. Слід відразу ж і недвозначно сказати, що ці елементи не відповідають одиницям думки, а якщо і відповідають, то тільки випадково, - що дуже важливо відзначити, бо виділення одиниць думки і з'ясування їх відповідності мовним фактам - головний об'єкт нашого дослідження. Зазвичай же оперують елементами, довільно вихопленими з мовної тканини на підставі зовнішніх формальних ознак, чужих механізму мислення [3].
перекладних творів являє собою помісь, гібрид. Переклад - твір не монолітний, це взаємопроникнення, конгломерат двох структур: з одного боку, є зміст і формальні особливості оригіналу, з іншого - цілий комплекс художніх рис, пов'язаних з мовою перекладача. У творі обидва ці пласта, або, скоріше, взаємодіючих якості, знаходяться в постійному напрузі, яке може вилитися в протиріччя.
Отже, початковий етап, або, відправний момент для виникнення перекладу - це сприйняття твору. Перекладач в першу чергу читач. Текст твори суспільно реалізується і художньо впливає, коли він прочитаний. Твір потрапляє до рук читача і перекладача у вигляді тексту, і в процесі сприйняття текст функціонує як об'єкт, перетворюваний суб'єктом сприймає, читача. Так виникає читацька конкретизація.
Для теорії перекладу з'являється потреба уточнити деякі поняття, не розмежування в літературознавстві. Необхідно відрізняти реалізацію змісту і форми в мовному матеріалі, тобто створення твору автором, від конкретизації виник таким чином реального твори у свідомості сприймає, тобто сприйняття твору читачем. Від читацької конкретизації в свою чергу відрізняється наукова або художня інтерпретація. Вона передбачає на...
