Практичнаробота № 2
Варіант - 2
Тема: Зображально- Виражальні можливості лексики і фразеології.
Мета
Знати лексичні та фразеологічні одиниці мови;володіти нормами слововживання; вміти користуватися фразеологічними,тлумачних, етимологічними словниками, словниками синонімів; знаходити івиправляти в тексті помилки у вживанні фразеологізмів; вміти визначатифункціонально - стильову приналежність слова.
Хід роботи
1. Що ви знаєте про фразеологізмах?
Фразеологізм - це вільно відтворений у мовіоборот, побудований за зразком сурядних і підрядних словосполучень іволодіє цілісним (або рідше частково цілісним) значенням. Наприклад: ніриба, ні м'ясо; і так і сяк; водити за ніс і т.д.
2) Які слова необхідно виключити із синонімічногоряду?
а) Учитель, педагог, історик, викладач, математик -історик, математик.
б) Хірург, лікар, лікар, фельдшер, ескулап, терапевт -хірург, терапевт.
в) Знову, знову, знову, назад - назад.
г) Приблизно, близько, десь, в районі, приблизно -близько, в районі.
д) Бігти, йти, летіти, мчати, мчати, крокувати -летіти.
е) Буря, снігопад, ураган - снігопад.
3) Підберіть синоніми до слів:
Вогонь - полум'я, полум'я, багаття, пожежа; прекрасний -чудовий, відмінний, відмінний, чудовий, чарівний, неповторний,чарівний, гарний.
4) Розподіліть наведені нижче синоніми в таблицю,враховуючи їх стилістичне забарвлення.
простувати, йти, плентатися; пручатися, упиратися,упиратися; вчити, вивчати, зубрити.
книжкове
нейтральне
розмовне
простувати
йти
плентатися
упиратися
пручатися
упиратися
студіювати
вчити
зубрити
5) Поясніть значення фразеологізмів.
Молоко на губах не обсохло - хто-небудь ще молодий інедосвідчений; майстер на всі руки - на все здатний, все вміє робити, майструвати;вітер в голові - той, хто вкрай несерйозний, легковажний; розуму палата - будь-хтодуже розумний; підсадна качка - підставна особа; не боязкого десятка - хоробрийчоловік; одного поля ягода - абсолютно схожі один на одного (за своїмповедінці, положенню, духу і т.д.).
6) Підберіть по 5 фразеологізмів із загальним для них словом:ніс.
Ніс не доріс - ще молодий, недостатньо досвідчений, щобзайматися чим-небудь; ніс вернути - із зневагою відкручувати, непомічати, відмовлятися, не погоджуватися; водити за ніс - вводити в оману,надходити недобросовісно, ​​обманювати; вішати ніс - впадати в сильне зневіру,зневірятися, засмучуватися; утерти ніс - підкреслити, показати, довести своєперевагу в чомусь перед будь-ким.
7) Як кажуть: про балакучого людини - тріщить яктріскачка; про безслідного зникнення когось - як крізь землю провалився; пролюдині маленького зросту - метр В«в кепціВ»; про людину, від якого очікуютьуспіху в будь-якій діяльності - йому посміхається фортуна.
8) Вкажіть мовні помилки у вживанні фразеологізмів(Невиправдана заміна компонентів фразеологізму (1), невмотивоване розширенняабо скорочення його складу (2), зміна граматичної форми слів уфразеологізмі (3)), відредагуйте текст.
а) Хоча був він і не з боязкою десятки, але тут він не мігне злякатися (3). - Хоча був він і не з боязкого десятка, але тут він не міг незлякатися.
б) Золота лихоманка, ось що скаламутився мізкизавойовникам. Через це вони кров лили, а дехто й кістки склав (1). -Золота лихоманка, ось що скаламутився розум завойовників. Через це вонипролили багато крові, а дехто склав голову.
в) Травнева редиска як горезвісна ложка до обіду, якмалий, та дорогий золотник (1 і 2). - Травнева редиска як горезвісна ложка дообіду, як то кажуть: малий золотник та дорогий.
9) Прочитайте текст. Знайдіть епітети. Що ви можетесказати: а) про кількість епітетів у тексті; б) про їх якість.
Чехова відрізняли пристрасна любов до людей; пекучий інтересдо їх звичаїв, долям, професіями; гігантський апетит до життя, до самихрізноманітним її проявам; невичерпна заразлива веселість; прекрасна іпіднесена смуток; нелюдська енергія і працездатність; ні з чим непорівнянна щедрість; незвичайна м'якість і делікатність; встающая на дибигордість; феноменальна скромність і могутня воля. Дивно органічний сплавцих якостей і є особистість Чехова.
а) У тексті використано 14 епітетів.
б) Епітети в тексті оживають, завдяки чому текстперетворюється в прекрасну картину людини.
