Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Федеральне агентство з освіти
Державна освітня установа
Вищого професійно освіти
Санкт-Петербурзький державний університет технології та дизайну
Північно-Західний інститут друку
Факультет видавничої справи, реклами і книжкової торгівлі
Кафедра реклами
РЕФЕРАТ
З дисципліни:
КОНЦЕПЦІЇ сучасного природознавства
на тему:
"Індуктивний і дедуктивний методи побудови теорії"
Роботу виконала: Нікольченко Ольга
Студентка першої групи РКД 1.2
Керівник:
Романенко В.Н.
Зміст
Введення
1. Теорія як особлива форма наукового пізнання
2. Основні формиумовиводів
3. Індукція
4. Дедукція
Список літератури
Введення
Знання відіграють важливу роль в нашійжиття і наукові методи придбання знань дуже різноманітні, але тісно пов'язаніодин з одним.
Раціональні судження традиційноділять на дедуктивні та індуктивні. Питання про використання індукції та дедукціїв якості методів пізнання обговорювався впродовж всієї історії філософії. На відмінувід аналізу і синтезу ці методи часто протиставлялися один одному і розглядалисяу відриві один від одного і від інших засобів пізнання.
У сучасному науковому пізнанні індукціяі дедукція завжди виявляються переплетеними один з одним. Реальне наукове дослідженняпроходить у чергуванні індуктивних і дедуктивних методів протиставлення індукціїі дедукції як методів пізнання втрачає сенс, оскільки вони не розглядаються якєдині методи. У пізнанні важливу роль відіграють інші методи, а також прийоми,принципи і форми (абстрагування, ідеалізація, проблема, гіпотеза і т.д.). Так,наприклад, в сучасній індуктивної логіки величезну роль грають імовірнісні методи.Оцінка ймовірності узагальнень, пошук критеріїв обгрунтування гіпотез, встановленняповної достовірності яких часто неможливо, вимагають все більш витончених методівдослідження.
Актуальність даної тематики зумовлена ​​тим, що індукція-дедукціявідіграють важливу роль як у філософському, так і в будь-якому іншому пізнанні, і розуміютьсяяк синонім усякого наукового дослідження.
індукція дедукція теорія пізнання
1. Теорія як особлива форма наукового пізнання
Теорія (грец. ОёОµП‰ПЃОЇО± - розгляд,дослідження) - сукупність умовиводів, що відображає об'єктивно існуючі відносиниі зв'язки між явищами об'єктивної реальності. Таким чином, теорія - це інтелектуальневідображення реальності. У теорії кожне умовивід виводиться з інших умовиводівна основі деяких правил логічного висновку. Здатність прогнозувати - наслідоктеоретичних побудов. Теорії формулюються, розробляються і перевіряються ввідповідності з науковим методом.
Теорія - вчення, система ідей або принципів. Є сукупністюузагальнених положень, що утворюють науку або її розділ. Теорія виступає як формасинтетичного знання, в межах якої окремі поняття, гіпотези і закони втрачаютьколишню автономність і стають елементами цілісної системи.
Інші визначення
Існують і інші визначення "теорії", в якихтакої називається будь умовивід, не залежно від об'єктивності цього умовиводи.Внаслідок цього теорією часто називають різні гіпотетичні побудови, наприклад"Теорія геосинкліналей" і пр. Це можна розглядати як спробу надативагомість даного гіпотетичного побудови, тобто намагання ввести в оману.
В "чистих" науках, теорія - довільна сукупністьпропозицій деякого штучної мови, що характеризується точними правиламипобудови виразів і їх розуміння.
Функції теорії
Будь теорії володіють цілим рядом функцій. Позначимо найбільшзначущі функції теорії:
теорія забезпечує використовує її концептуальними структурами;
в теорії відбувається розробка термінології;
теорія дозволяє розуміти, пояснювати чи прогнозувати різніпрояви об'єкта теорії.
Перевірка теорії
Зазвичай вважають, що стандартним методом перевірки теорій єпряма експериментальна перевірка ("експеримент - критерій істини"). Однакчасто теорію не можна перевірити прямим експериментом (наприклад, теорію про виникненняжиття на Землі), або така перевірка занадто складна або затратна (макроекономічніі соціальні теорії), і тому теорії часто перевіряються не прямим експериментом,а по наявності Предсказательная сили - тобто якщо з неї йдуть невідомі/непоміченіраніше події, і при пильному спостереженні ці події виявляються, то предсказательнаясила присутня.
Насправді взаємовідношення "теорія - експеримент"більш складне. Оскільки теорія вже відбиває об'єктивні явища, раніше перевіреніекспериментом, то не можна робити подібні висновки. У той же час оскільки теоріябудується на основі законів логіки, то можливі висновки про явищах, не встановленихранніми експериментами, які і перевіряються практикою. Однак, ці висновки необхідновже називати гіпотезою, об'єктивність якої, тобто переклад цієї гіпотези в рангтеорії, і доводиться експериментом. У цьому випадку експеримент не перевіряє теорію,а уточнює чи розширює положення цієї теорії.
Узагальнюючи, прикладна мета науки - передбачати майбутнє як внаглядовій сенсі - описувати хід подій, на який ми не можемо вплинути,так і в синтетичному - створення за допомогою технології бажаного майбутнього. Образнокажучи, істота теорії в тому, щоб пов'язувати воєдино "непрямі докази",винести вердикт минулим подіям і вказати, що відбуватиметься в майбутньому придотриманні певних умов.
2. Основні форми умовиводів
Розглянемо основні форми умовиводів, характерні для логічногомислення. Таких форм не так вже багато: це індукція, дедукція та аналогія. Коротенькоїх можна охарактеризувати наступним чином. Індукція - це виведення про безліч, що грунтуєтьсяна розгляді окремих елементів цієї множини. Дедукція - це, навпаки, висновокпро елемент, заснований на знанні певних якостей того безлічі, до складуякого він входить. Аналогія - це висновок про елемент (безлічі), що переносить нанього властивості іншого елемента (безлічі). Проаналізуємо кожен метод окремо.
3. Індукція
Індукція (лат. inductio - наведення) - процес логічного висновкуна основі переходу від приватного положення до загального. Індуктивний умовивід пов'язуєприватні передумови з укладенням не стільки через закони логіки, а скоріше черездеякі фактичні, психологічні або математичні уявлення.
Розрізняють повну індукцію - метод докази, при якомутвердження доводиться для кінцевого числа окремих випадків, вичерпних всіможливості, і неповну індукцію - спостереження за окремими приватними випадками наводитьна гіпотезу, яка, звичайно, потребує доказу. Також для доказіввикористовується метод математичної індукції. Зміст [прибрати]
Історія
Термін вперше зустрічається у Сократа (ін - грец. бјђПЂО±ОіП‰ОіО®).Але індукція Сократа має мало спільного з сучасною індукцією. Сократ під індукцієюпередбачає перебування загального визначення поняття шляхом порівняння окремих випадківі виключення помилкових, занадто вузьких визначень.
Аристотель вказав на особливості індуктивного умовиводу (Аналіт.I, кн.2 В§ 23, Анал. II, кн.1 В§ 23; кн.2 В§ 19 etc.). Він визначає його як сходженнявід приватного до загального. Він відрізняв повну індукцію від неповної, вказав на роль індукціїпри утворенні перших принципів, але не з'ясував основи неповної індукції та її права.Він розглядав її як спосіб умовиводу, протилежний силлогизму. Силогізм,на думку Аристотеля, вказує допомогою середнього поняття на приналежність вищогопоняття третьому, а індукція Третім поняттям показує приналежність вищогосередньому.
В епоху Відродження почалася боротьба проти Аристотеля і силогістичноїметоду, і разом з тим почали рекомендувати індуктивний метод як єдино пліднийв природознавстві і протилежний силлогистическое. У Бекона звичайно бачатьро...
