1. Форми науковогопізнання: науковий факт, проблема, ідея, гіпотеза, теорія, закон, категорія.
науковийфакт пізнання
Фундаментом всьогонаукового знання служать наукові факти, з встановлення яких починається науковепізнання.
Науковий факт - Це відображення конкретного явища в людській свідомості, тобто його описза допомогою науки (наприклад, терміни, позначення). Одним з найбільш важливихвластивостей наукового факту є його достовірність. Щоб факт вважавсядостовірним, потрібні його підтвердження в ході численних спостережень абоекспериментів. Так, ми один раз побачили, що яблуко дерева падає на землю,- Це всього лише одиничне спостереження. Але, якщо ми фіксували подібні падінняне одноразово, можна говорити про достовірне факті. Подібні факти складаютьемпіричний, тобто досвідчений, фундамент науки.
До основних формнаукового пізнання відносяться факти, проблеми, гіпотези, ідеї та теорії. Їхпризначення полягає в тому, що вони розкривають динаміку процесу пізнання, тобторух і розвиток знання в ході дослідження або вивчення якогосьоб'єкта.
Проблема визначається як В«знання про незнанняВ», як форма знання, змістом якоїє усвідомлений питання, для відповіді на який наявних знаньнедостатньо. Будь-яке наукове дослідження починається з висунення проблеми, щосвідчить про виникнення труднощів у розвитку науки, коли зновувиявлені факти не вдається пояснити існуючими знаннями.
У свою чергу, наявністьпроблеми при осмисленні непояснених фактів тягне за собою попереднійвисновок, що вимагає свого експериментального, теоретичного і логічногопідтвердження. Такого роду можливе знання, істинність або хибністьякого ще не доведена, називається науковою гіпотезою.
Гіпотеза - Це знання у формі припущення, сформульованого на основі рядудостовірних фактів. За своїм походженням гіпотетичне знання носитьімовірнісний, а не достовірний характер і тому потребує обгрунтування іперевірки. Якщо в ході перевірки зміст гіпотези не узгоджується земпіричними даними, то гіпотеза відкидається. Якщо ж гіпотезапідтверджується, то можна говорити про ту чи іншій мірі імовірності гіпотези.Чим більше знайдено фактів, які підтверджують гіпотезу, тим вище її вірогідність.Таким чином, в результаті перевірки одні гіпотези стають теоріями, іншіуточнюються і коригуються, треті відкидаються як оману, якщо їхперевірка дає негативні результат. Вирішальним критерієм істинності гіпотезислужать практика у всіх своїх формах, а допоміжну роль тут відіграєлогічний критерій істини.
Висування ряду гіпотезє одним з найскладніших справ науки. Адже вони не пов'язані прямо зпопереднім досвідом, який лише дає поштовх до роздумів.
Наукова гіпотеза -можливе знання, істинність або хибність якого ще не доведена, алеяке висувається не довільно, а при дотриманні ряду правил - вимог.А саме, гіпотеза не повинна суперечити відомим і перевіреним фактам;гіпотеза повинна відповідати надійно встановленим теоріям; доступністьвисунутою гіпотези практичній перевірці; максимальна простота гіпотези
У разі свогопідтвердження гіпотеза ставати теорією.
Теорія - Це логічно обгрунтована і перевірена на практиці система знань, що даєцілісне відображення закономірних та існуючих зв'язків у певній галузіоб'єктивної реальності. Головна задача теорії полягає в тому, щоб описати,систематизувати і пояснити всю множину емпіричних фактів. Теоріяявляє собою систему істинного, вже доведеного, підтвердженого знання просутності явища, вищу форму наукового знання, всебічно розкриваєструктуру, функціонування і розвиток досліджуваного об'єкта, взаємини всіхйого елементів, сторін і зв'язків.
Гіпотези, теорії та ідеїчасом спростовуються в ході експериментів, наукових досліджень і наступнихвідкриттів.
Головні елементи теорії
У сучасній науцівиділяють наступні основні елементи структури теорії:
1) Вихідні підстави -фундаментальні поняття, принципи, закони, рівняння, аксіоми і т.п.
2) Ідеалізованийоб'єкт - абстрактна модель істотних властивостей і зв'язків досліджуваних предметів(Наприклад, "абсолютно чорне тіло", "ідеальний газ" іт.п.).
3) Логіка теорії -сукупність певних правил і способів докази, націлених напрояснення структури і зміни знання.
4) Філософськіустановки, соціокультурні та ціннісні чинники.
5) Сукупність законіві тверджень, виведених в якості наслідків з основоположень даної теоріїу відповідності з конкретними принципами.
Закони і категоріїнауки
Закони науки відображають істотні зв'язки явищ у формі теоретичних тверджень.Принципи і закони виражаються через співвідношення двох і більше категорій. Відкриттяі формулювання законів складає найважливішу мету наукового дослідження: самеза допомогою законів виражаються істотні зв'язки і відносини предметів і явищоб'єктивного світу.
Всі предмети і явищареального світу перебувають у вічному процесі зміни і руху. Там, де наповерхні ці зміни здаються випадковими, не пов'язаними один з одним,наука розкриває глибокі, внутрішні зв'язки, в яких відбиваються стійкі,повторювані, інваріантні відносини між явищами. Спираючись на закони,наука отримує можливість не тільки пояснювати існуючі факти і події, алеі передбачати нові. Без цього немислима свідома, цілеспрямованапрактична діяльність.
Шлях до закону лежитьчерез гіпотезу. Дійсно, щоб встановити суттєві зв'язки міжявищами, мало одних спостережень і експериментів. З їх допомогою ми можемовиявити лише залежності між емпірично спостережуваними властивостями іхарактеристиками явищ. Таким шляхом можуть бути відкриті тільки порівнянопрості, так звані емпіричні закони. Більш глибокі наукові аботеоретичні закони відносяться до неспостережний об'єктам. Такі закони містятьу своєму складі поняття, які не можна ні безпосередньо отримати з досвіду,ні перевірити на досвіді. Тому відкриття теоретичних законів неминуче пов'язанеіз зверненням до гіпотези, за допомогою якої намагаються намацати шуканузакономірність. Перебравши безліч різних гіпотез, вчений може знайти таку,яка добре підтверджується усіма відомими йому фактами. Тому в самійпопередньої формі закон можна охарактеризувати як добре підтвердженугіпотезу.
У своїх пошуках законудослідник керується певною стратегією. Він прагне знайти такутеоретичну схему або ідеалізовану ситуацію, за допомогою якої він зміг бив чистому вигляді представити знайдену їм закономірність. Іншими словами, щобсформулювати закон науки, необхідно абстрагуватися від усіх несуттєвихзв'язків і відносин вивчається об'єктивної дійсності і виділити лише зв'язкуістотні, повторювані, необхідні.
Процес осягненнязакону, як і процес пізнання в цілому, йде від істин неповних, відносних,обмежених до істин все більш повним, конкретним, абсолютним. Це означає,що в процесі наукового пізнання вчені виділяють все більш глибокі іістотні зв'язки реальної дійсності.
Другий істотниймомент, який пов'язаний з розумінням законів науки, відноситься до визначення їхмісця в загальній системі теоретичного знання. Закони становлять ядро ​​будьнаукової теорії . Правильно зрозуміти роль і значення закону можна лише врамках певної наукової теорії або системи, де ясно видно логічний зв'язокміж різними законами, їх застосування в побудові подальших висновківтеорії, характер зв'язку з емпіричними даними. Як правило, всякий зновувідкритий закон вчені прагнуть включити в деяку систему теоретичногознання, пов'язати його з іншими, відомими вже законами. Це змушуєдослідника постійно аналізувати закони в контексті більш широкоїтеоретичної системи.
Пошуки окремих,ізольованих законів у кращому випадку характеризують нерозвинену, дотеоретіческуюстадію формування науки. У сучасній, розвиненій науці закон виступає якскладовий елемент наукової теорії, що відображає за допомогою системи понять,принципів, гіпотез і законів більш широкий фрагмент дійсності, ніжокремий закон. У свою чергу систем...
