Федеральна служба повітряного транспорту
МОСКОВСЬКИЙДЕРЖАВНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЦИВІЛЬНОЇ АВІАЦІЇ
РЕФЕРАТ
з філософії на тему:
КнигаЕріха Фромма
"Втеча від свободи"
і сучасність
Кафедра
Фізики
Виконав:
Євген, аспірант
Перевірив:
Лукава Георгій Григорович, професор
Москва - 2000 р.
Еріх Фромм (1900 - 1980)
Головна життєве завдання
людини - дати життя
самому собі, стати тим,
ніж він потенційно є.
Найбільш значущий плід
його діяльності - це
власна особистість.
Еріх Фромм
ЗМІСТ
Введення
. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2
Глава 1.
Короткий екскурс в історію. . . . . . . . .. . . . . . . . . . .
3
Глава 2.
Індивідуум, його особливості і подвійний характерсвободи
6
Глава 3.
Передісторія Середньовіччя та епохи Відродження. .. . . . .
8
Глава 4.
Епоха Реформації. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .
10
В§ 1
Вчення Лютера . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .
10
В§ 2
Вчення Кальвіна . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .
12
В§ 3
Підсумки за XV-XVI століття .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
Глава 5.
Двааспекту свободи у житті сучасної людини. . . . . .
14
Глава 6.
Психологія нацизму. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .
16
Глава 7.
Свобода і сучасна демократична система. .. . . . . .
20
Глава 8.
Свобода і спонтанність. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .
21
Висновок
. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
24
Додаток
Вибраніцитати з книг Еріха Фромма "Втеча від свободи" і "Людина для себеВ»
25
Список
літератури
. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . .
28
Введення
У своїйкнизі В«Втеча від свободиВ» Еріх Фромм розвиває основи динамічної психологіїі аналізує такий стан людської психіки, як стан тривоги.Виявляється, що для більшості людей свобода є психологічноюпроблемою, яка може призвести до вельми негативних наслідків. Свободапринесла людині незалежність, але одночасно ізолювала його і розбудила вньому почуття безсилля і тривоги. Ізоляція породжує відчуття самоти, і даліможливі два варіанти розвитку подій: людина біжить від тягаря свободи і шукаєпідпорядкування у зовнішньої могутньої сили - наприклад, встає під прапоридиктатора - або людина бере на себе тягар свободи і повною мірою реалізуєсвій внутрішній потенціал.
Ще один аспектдосліджень Еріха Фромма - це проблема розвитку повноцінної особистості всучасному суспільстві. Кожному індивідууму приходиться тісно взаємодіяти зсуспільством, він є основою для будь-якого соціального процесу. Тому, длятого щоб зрозуміти динаміку соціальних процесів, що відбуваються в суспільстві,необхідно зрозуміти суть психологічних механізмів, які рухають окремиміндивідуумом. У сучасному суспільстві унікальність і індивідуальність особистостізнаходяться під загрозою. Існує дуже багато факторів, які пригнічуютьсучасної людини психологічно: ми як вогню боїмося суспільної думки;людина відчуває себе дрібним і нікчемним у порівнянні з мережею гігантськихпромислових підприємств і величезними компаніями-монополістами; залишаютьсятривога, безпорадність і невпевненість у завтрашньому дні. Ще один бичсучасного суспільства, на який мало хто звертає увагу, - це відсталерозвиток емоцій людини в порівнянні з його інтелектуальним розвитком. Всівище перераховані і багато інших чинників відносяться до негативних проявівсвободи. В результаті, заради того, щоб позбавитися від неспокою і знайтивпевненість, людина готова встати під прапори якого-небудь диктатора або, щоще більш характерно для сучасності, стати маленькою деталлю величезноїмашини, добре одягненим і ситим роботом.
У книзі В«Втеча від свободиВ»Еріх Фромм намагається розробити конструктивні шляхи для вирішення цих проблем,проходження яким дозволить сучасній людині розвинути своюіндивідуальність, позитивно реалізувати свій внутрішній потенціал і домогтисявтраченої гармонії з природою та іншими людьми.
Наскільки ці рецептидієві, і належить оцінити читачеві.
Глава 1
Короткий екскурс в історію
Всяісторія людства - це історія боротьби за отримання нових свобод і запозбавлення від тиску ззовні.
ВСередні віки (VI-XVвв.) інтенсивність цього процесу була порівняно невелика. Соціальнеположення індивідуума визначалося при його народженні і, як правило, співпадало зсоціальним становищем його батьків. Людина була сильно прив'язаний до місця свогопроживання і своєї невеликої соціальної групи. Світ с...
