Лекція № 1
СТАНОВЛЕННЯ,СТРУКТУРА І ПРЕДМЕТ ТЕОРІЇ СПОРТУ
ПЛАН
1. Зміст і структура теорії спорту.
2. Основні поняття теорії спорту.
3. Класифікація видів спорту.
4. Змагання, як основа специфіки спорту. Сенс ітенденції зростання спортивних досягнень.
1.Зміст і структура теорії спорту
Сучасна наука проспорті - закономірний результат багаторічної аналітичної пізнавальноїдіяльності в області спортивного руху, спортивної підготовки, спортивноїтренування і спортивних змагань.
Аналіззмісту і структури теорії спорту як науки і навчальної дисциплінисвідчить про те, що теорія спорту за своїм змістом являєзагальну концепцію розвитку спорту. За своїм призначенням - це загальний методпізнання явищ спорту та спортивної діяльності, застосовний до всіх їїскладовим та різних видів спорту; за своїми функціями - практичнекерівництво до дії для спортсменів, тренерів та інших фахівців уобласті спорту; за своєю структурою - система понять, принципів,закономірностей і функцій спорту.
Теорія -вища форма наукового знання, що дає цілісне уявлення про принципи ізакономірностях, поняттях і функціях, методах і правилах, константах іінтерпретаціях певній галузі знань. Істинність теорії спортувизначається практикою спортивної діяльності, бо теорія і практика пов'язанінерозривно.
Об'єктомтеорії спорту єспорт як соціальне явище і сфера людської діяльності, що представляєсобою систему організації і проведення змагань, навчально-тренувальнихзанять і має на меті, поряд із зміцненням здоров'я та загальним фізичнимрозвитком людини, досягнення високих спортивних результатів та перемог взмаганнях.
Метою теорії спорту як науки єпізнання, опис, пояснення і пророкування об'єктивних закономірностей, процесіві явищ спортивної діяльності, складають предмет її вивчення тавключають соціальні, організаційні, методичні, педагогічні,біологічні та інші аспекти, з урахуванням тісного взаємозв'язку спорту зі сфероюінформації та іншими суміжними областями.
Предметом навчальної дисципліни В«Теорія спортуВ»є знання з різних аспектів спорту як багатофункціональногосуспільного явища, системи змагань і пов'язаної з нею системипідготовки в обсязі, визначеному навчальною програмою для інститутів фізичноїкультури.
спортзмагання досягнення
2.Основні поняття теорії спорту
Теоріяспорту як система знань виражається, перш за все, в системі основних понять(Категорій) - сукупності взаємопов'язаних висловлювань, що відображають закономірностірозвитку і функціонування спорту. Поняття - це не тільки відображенняпевних об'єктів мовними засобами, але й у теж час істотніскладові частини певної теорії.
У теоріїспорту виділяються три групи основних понять (категорій):
-вихідні,
-функціональні і
-підсумкові.
У своючергу, в кожній з груп слід виділяти базові поняття і витікаючі з нихпохідні поняття.
У групівихідних понять в якості базових слід виділяти спорт і спортивнізмагання. Це категорії найбільшою спільності, яким підпорядковані і з якихвиводяться всі інші поняття.
Спорт(Від англ. Sport, скор. Від первонач. Disport -гра, розвага) - виховна, ігрова, змагальна діяльність,заснована на застосуванні фізичних вправ, що має соціально значущірезультати.
Поняттяспорт розглядається у вузькому і широкому сенсах
Спорт (вширокому розумінні) являє власне змагальну діяльність,спеціальну підготовку до неї, а також специфічні відносини, норми ідосягнення в сфері цієї діяльності.
Спорт (у вузькому розумінні) - власнезмагальна діяльність, специфічною формою якої є системазмагань.
Відмінноюособливістю спорту є наявність змагальної діяльності таспецифічної до неї підготовки (спортивної), а основною метою занять спортом -досягнення можливо більш високого спортивного результату. Однак попутнодосягаються й інші важливі соціальні цілі - зміцнення здоров'я і фізичнавдосконалення людей, їх ідейне, розумовий, моральне, естетичневиховання та ін
Спортивнезмагання - спосібдемонстрації, порівняння та оцінки спортивних досягнень, регулюваннясвоєрідною конкуренції у сфері спорту. Спортивне змагання єважливим чинником спілкування, засобом формування особистості, пізнання можливостейлюдини, створення еталонних показників. Воно здійснюється у вигляді спортивноговидовища. У той же час змагання - засіб стимулювання спортивноїдіяльності, метод відбору та підготовки спортсменів. Змагання єособливим типом діяльності, з акцентом на її результат.
Системазмагань - спеціальнасфера виявлення та уніфікованого порівняння людських можливостей.
Категоріїспорт і спортивне змагання зовні і внутрішньо суперечливі.
Допохідним категоріям спорту відносяться:
-масовий спорт,
-резервний (базовий) спорт і
- спортвищих досягнень (великий спорт),
- такожаматорський,
-професійний спорт.
Категоріяспортивні змагання конкретизується в таких поняттях, як регіональні(Міські, обласні, республіканські та ін), всесоюзні (чемпіонати,спартакіади та ін), міжнародні (олімпійські ігри, всесвітні універсіади,чемпіонати Європи, світу та ін) змагання.
Ціпохідні поняття відіграють службову роль. З ними пов'язані також поняттяспортивного руху та спортивної діяльності.
Спортивний рух - специфічна форма соціальногоруху, історично обумовлений процес створення, розвитку, збереження,обміну та споживання цінностей спорту, один із способів формування особистості.
Спортивнадіяльність - вищаформа розвитку рухової діяльності як багатостороннього процесу активноїлюдської діяльності, розвивається і вдосконалюється фізичну іпсихічну організацію людини у відповідності з цілями і потребамисуспільства. Спортивна діяльність підрозділяється на власне спортивнудіяльність (активне особисту участь спортсмена в спортивній підготовці ізмаганнях) і діяльність організаційно-педагогічну (тобто робота вспорті керівників, організаторів, тренерів, науковців, суддів,інформаторів, представників преси, телебачення, радіо, кіно).
У групіфункціональних понять базовими будуть поняття спортивна підготовка і спортивнатренування.
Спортивнапідготовка -багатофакторний процес, який передбачає створення необхідних умов дляпоєднання занять спортом з роботою, навчанням і відпочинком. Цей процес охоплює:тренування спортсменів, підготовку до змагань та участь у них, організаціютренувального процесу і змагань, науково-методичне таматеріально-технічне забезпечення тренування і змагань.
Похідними спортивноїпідготовки є система спортивної підготовки і школа спорту.
Системаспортивної підготовки -сукупність знань, засобів, методів, організаційних форм і умов,забезпечують найкращу ступінь готовності спортсмена до спортивнихдосягнень, а також сама практична діяльність з підготовки спортсменів.
Школа спорту - єдина система підготовкиспортсменів, заснована, на існуванні творчого спрямування (доктрини),развиваемого групою фахівців. Вона є результатом творчого пошуку,тривалого практичного досвіду.
Спортивнатренування - це основна форма підготовки спортсмена, яка представляєсобою спеціалізований педагогічний процес, побудований на системівправ і спрямований на управління спортивним вдосконаленнямспортсмена, що обумовлює його готовність до досягнення вищих результатів.
В результаті тренування ворганізмі спортсмена відбуваються різноманітні морфологічні та функціональнізміни, які і визначають стан тренованості спортсмена.
Тренованість, яку прийнято пов'язуватипереважно з адаптаційними перебудовами біологічного характеру ворганізмі спортсмена, що визначають рівень можливостей різнихфункціональних систем організму, слід відрізняти від підготовленості - поняттябільш широкого, відбиває сув'язь здібностей організму спортсмена допрояву максимальних можливостей у змагальній діяльності.
Станготовності до досягнення, що забезпечує найв...
