Про що сперечаються батьки і діти: Етапи проблеми "батьків і дітей"
Не нами вона придумана, і не в наших силах її вирішити. Вона була, є ібуде - велика і угодована, ламаються, калічить ізаставляющая робити такекількість помилок і дурниць, проблема взаєморозуміння батьків і дітей.14-річна Катя, можливо, в рот б сігаретуне взяла, якщо б не слова матері:"Побачу тебе з сигаретою - приб'ю, як паршиву собаку!". А у 25-річногоДанила, напевно, інакше склалася бикарьера, якби він умів сміливо ірішуче говорити "ні" (на жаль, здатність це робити в нього відбилище в 4 роки). Проблема "батьків йде", як і дитина, проходить усвоєму розвитку кілька якісно відмінних стадій. Хоча, головним стрижнем їїзалишається одна і та ж річ: прагнення до свободи.
Малюки Маленькі діти жадають "качати права" не менше, ніжподросткі.Правда, на цьому етапі свого життя вони тільки пробують "показуватизубки ", як би перевіряючи реальні межі дозволеного. І всі їхпроявленіясвободолюбія зводяться до звичайного упертості. Небезпека цьогоперіоду "конфлікту поколінь" полягає в тому, що нетерплячібатьки сводятвсе свої зусилля по вихованню до примітивного підпорядкування. І дітейпросто "ламають", щоб змусити їх не вередувати, а в підсумку - неіметьсвоего думки. Детальніше про це розповідає Юлія Александрова вматеріалі "Маленькі уперті".
Молодші школярі Цю пору психологи називають "кризоюшкольноговозраста ". У цьому віці вперше виникає зворотна ситуація:тепер вже ми, дорослі, намагаємося змусити дітей бути відповідальними, даємоімопределенную ступінь свободи для того, щоб вони ... перестали нам заважати.Уроки, підготовка до різних шкільних заходів - все це тепер преімущественнодетскаятурбота. Батьки ж намагаються взяти на себе роль суворого судді, що оцінюєконечнийрезультат (двійка, догану в щоденнику, виклик до школи, або, навпаки -п'ятірка, грамота). Поки дитина була в дитячому садку, ми намагалися контролюватикожен його крок. Тепер ніби в комп'ютері змі
нили програму: "ти тепервеликий. Ти будеш мити посуд, ходити за хлібом в магазин, самостійноробити уроки і т.д. і т.п. "Проблема лише в тому, що дляребенка це ненайкращий момент для хрещення самостійністю. Перші кілька років ушколі - це час, коли батькам потрібно бути особенновнімательнимі,розуміючими і терплячими, для того, щоб допомогти дитині побудувати новівідносини з вчителями і однокласниками. Причому, нужнопостараться бути непатронують (це зробить з дитини інфанта), а відповідальним і здатним статина захист прав і особистості своєї дитини передпостороннімі людьми. Більшедетально про це розповідає аналітичний психолог Каріне Гюльазізова.
Тінейджери Вік, коли бажання свободи перевищує усі дозволені"Нормативи". У цьому віці діти ще орієнтуються на дорослих. Але їмпотрібна тепер не стільки захист, скільки визнання себе, як самостійноїособистості, зі своіміжеланіямі, позицією, думкою. У сім'ях, де існуютьдовірчі відносини між членами сім'ї, цей період проходить відносноспокійно. Звичайно, бувають нестандартні ситуації, але взаємини батьків ідітей дозволяють їм спільно "обговорити проблему" і знайти їйправильне рішення. Другоедело - авторитарні сім'ї та сім'ї, в яких більшевсього уваги приділяється зовнішній стороні життя дитини (охайний вигляд, ситий,слухняний і т.п.). У подобнихсістемах відносин прагнення до свободи стаєдля дитини самоціллю, тобто - Свобода заради можливості продемонструвати своюсвободу. Ось і виникає всім своєрідний "Бунт на кораблі" - проньому читай в матеріалі Юлі Александрової.
Повнолітні Дослідники проблем сімейних взаєминз'ясували, що найбільша відчуження між батьками і дітьми припадає наперіод з 17-18 до 27-28 років. Для молодих це пора "швабоди", колипрактіческівсе "дорослі радості" стають офіційно дозволеними:сигарети, випивка, секс, гроші. І в цей період, вискочивши з батьківськогогнізда ледь оперилися "пташенята" прагнуть зовсім відгородити себевід старших. Вони практично не сприймають рад батьків (або імітуютьвнешнеесогласіе), цураються й уникають їх компанії. Саме в ці 10 років діти"Вчаться на своїх помилках", ігноруючи чужий досвід. Для батьківж, навпаки, це той час, коли вони відчувають потребу спілкування зподорослішали дітьми, як з рівними (чого ще кілька років тому добівалісьотних їх 12-15-річні сини і дочки). І тільки ближче до 30 років діти,пошарпані життям і навчені гірким досвідом, починають знаходити спільну мовусосвоімі вже не молодими батьками.
