олі
урок образотворчий мистецтво кольорознавство молодший
1.1 Загальне поняття про колір і його значення в освітньо-виховному процесі на уроках образотворчого мистецтва в початковій школі
Мир образотворчого мистецтва сповнений кольору. Він насичений кольором, як чарівна мозаїчна гущавина, яка виблискує та переливається тисячами відтінків. Колір в навколишньому нас Насправді - засіб орієнтування, забарвлення предметів. Наука про колір (Кольорознавство, або колористка) допомагає художникам краще зрозуміти особливості кольору, використовувати його в живописі, застосувати в декоративному мистецтві.
колористка, як наука про кольорі, включає відомості про природу кольору, основних, складених і додаткових кольорах, основних характеристиках кольору, колірних контрастах, змішанні квітів, колориті, колірній гармонії, колірному мовою і колірної культурі. Вона спирається на фізичні основи кольору, психофізіологічний фундамент його сприйняття і одночасно враховує уявлення суспільства про культуру кольору. (2)
В іншому значенні колористика мислиться як колірна середу, або поліхромія формують її об'єктів, які задовольняють людини естетично і утилітарно. Таке розуміння дозволяє говорити про колористиці міста, будівлі, інтер'єру, окремого твору найчастіше як про результати професійного підходу художника або дизайнера на відміну від спонтанно виникає колірного оточення.
Наука про колір виникла давно. Крок за кроком людина хотіла оволодіти таємницями кольору. Хоча колір ще не виділяли з цільної, синкретично сприйманої картини світу, але вже тоді виник і широко використовувався певний колірний мову.
У країнах Стародавнього Сходу існувала своя колірна символіка, яка вплинула на колірну культуру Європи та Азії. Оволодіння кольором набуло нових форм. В епоху античності колір вперше став розглядатися як категорія естетики. Ще в IV столітті до нашої ери, давньогрецький філософ Арістотель намагався пояснити походження кольору і різні колірні явища. В середні віки пізнання кольору відбувається в руслі метафізичних релігійних навчань.
Європейський Ренесанс знімає набутий за часів середньовіччя містичний покрив з проблеми вивчення кольору. Альберті і Леонардо да Вінчі дивляться на світ очима учених-експериментаторів, відкривають закони взаємодії кольору і світла, зорового сприйняття, колірної індукції, пропонують нове тлумачення колірної естетики. Леонардо да Вінчі у своєму В«Трактаті про живописВ» дає такі відомості про кольорі, які мають велике практичне значення і для художників нашого часу. «³н утворив цветоряд з шести кольорів, прив'язав їх до природних стихіям: білий - світло, жовтий - земля, зелений - вода, синій - повітря, червоний - Вогонь, чорний - тьма. Для кожного окремого кольору були знайдені гармоніюють кольору і продумані стійкі колірні акорди, наприклад, із зеленим гармонічно узгоджуються пурпурний, червоний, блідо-фіолетовий. Леонардо да Вінчі визначив гармонічно контрастні кольори: білий - чорний, синій - жовтий, червоний - зелений. В»Саме тоді фактично зародилася наука про колір. (24)
Ідею шестицветной цветоряда по-своєму інтерпретували і розвивали Ф.Рунге, А.Шопенгауер, У.Адаме, Е.Делакруа, Ван Гог, В.Кандинський та інші.
И.Ньютон закладає В«ФізичнийВ» фундамент кольорознавства. Він провів експеримент із заломленням променя світла через призму, виділив сім кольорів спектру і звільнив кольору від конкретної символічної прив'язки. Кожен із семи кольорів стає самостійним елементом гармонійної системи - в залежності від умов колір може набувати той чи інший стан і емоційну характеристику. В подальшому французький вчений Роже де Пиль доводить, що колір, а не малюнок має найважливіше значення для живопису. (12)
М.В.Ломоносов запропонував гіпотезу трикомпонентні колірного зору, не втратила цінності і в наші дні. Він звернув увагу на те, що наше око має три цветоощущающіх приймача і завжди вимагає їх спільної діяльності, тобто для наших очей необхідний колірний баланс. (31)
Великі відкриття в області кольору відбуваються в XX в. На їх основі створюються лазери, голографія, комп'ютерна графіка. Результати наукових досліджень все більш цілеспрямовано використовуються в кольорознавства, навчанні живопису, впливають на творчість художників різних напрямів (кубізм, кінетичне мистецтво та ін) (24)
В«Колір - це провідне початок, організуючий простір, здатне викликати у глядача активну емоційну реакцію. Сприймати колір - не значить просто його бачити. Колір впливає на наш настрій, самопочуття. Викликаючи фізіологічні реакції, він впливає на організм в цілому і на життєдіяльність окремих органів. Зрозуміло, що сила впливу кольору на різних людей різна. При цьому велике значення має темперамент і душевний стан людини. Людина сприймає колір не тільки оком, але й шкірою. Такий висновок був зроблений засновником вітчизняної психології А.Н. Леонтьєвим і підтверджений сучасними дослідженнями В». (3)
Колір може також надавати емоційний вплив, яке залежить від культурних традицій, етнічної приналежності.
Символіка кольору - важливий аспект його сприйняття і має національно-історичне і культурне обумовленість. Ось як описується значення кольорів у християнській культурі в Трактаті про небесну ієрархію (VI в.): В«Білий колір зображує світлість, червоний - полум'яного, жовтий - златовідность, зелений - юність і бадьорість; словом, у кожному виді символічних образів ти знайдеш таємничі висловлювання В». Головними кольорами в християнській символіці є білий, як символ чистоти Христа, сяйво його Божественної слави і червоний - знак пролитої крові Спасителя.
Розглянемо вплив кольору на наш організм докладніше.
Білий колір надає нейтральну дію, заспокоює, балансує нервову систему. Чорний допомагає зосередитися, але знижує тиск, в надлишку може погіршувати душевний стан. Теплі кольори діють як подразники, сприяють збудженню. Зелений робить благотворний фізіологічне і загальне заспокійливу дію, сприяє зниженню дихального ритму, хворобливих відчуттів, допомагає мобілізувати волю. Блакитний знімає нервову напругу, депресивність, зменшує біль, надає антисептичний ефект. Фіолетовий колір допомагає збалансувати фізичну і духовну енергію, стимулює натхнення, особливо чутливі стану, у великій кількості - пригнічує нервову систему. Ліловий - заспокоює, сприяє зануренню в медитативний стан. Коричневий - знижує збудливість, як би спускає на Землю, допомагає пробудити розсудливість.
Символіка кольору проявляється і в даний час. Наприклад, в одязі: поєднання чорного і білого квітів, як правило, характерно для офіційних і урочистих ситуацій; рожевий і блакитний - кольори одягу для новонароджених відповідно для дівчаток та хлопчиків; синій - колір неба і моря, він використовується у форменому одязі льотчиків і моряків. (2)
Крім того, колір робить сильний вплив і на психофізіологічний розвиток дітей молодшого шкільного віку, здатне викликати у них активну емоційну реакцію.
Заняття основами кольорознавства є найцікавішим і Потрібно розділити навчального предмета В«образотворче мистецтвоВ». Саме цей вид діяльності дає найбагатший матеріал для пізнання світу і для придбання уміння бачити і зображати побачене. Цей тип малювання є найбільш творчим, де школярі вирішують складні живописні завдання.
Загальні завдання з навчання кольорознавства можна підрозділити на дві групи: по-перше, завдання в галузі навчання і, по-друге, завдання в області виховання. В області навчання кольорознавства вирішуються наступні цілі:
- вчити працювати навчаються з кольором при виконанні живописних робіт;
- навчити використовувати художні матеріали у творчій роботі;
- формування художньо-образного мислення, як основи розвитку творчої особистості;
- домагатися виразного колірного рішення малюнка;
- формування вміння передавати фарбами об'єм ф...
