стабільності, безперервності й регулярності в надходженні. Масова інформація є визначальним чинником у формуванні сучасної культури суспільства. Її соціокультурна роль буде збільшуватися в міру просування людства до інформаційному мережному суспільству, коли її максимально індивідуалізовані варіанти будуть нести суб'єкту віртуальної культури "інтегральну модель сучасності "як" предоснови міросознанія "і зразка сприйняття всієї іншої інформації (Є. П. Прохоров).
2. Три етапи масово-інформаційного процесу
Схематично масово-інформаційний процес можна зобразити таким чином:
Ж в†’ Т (І) в†’ А
↑ _____________
Де журналістика (Ж) несе певну інформацію (І), укладену в різноманітних текстах (Т) для аудиторії (А). В ідеалі отримана аудиторією інформація В«працюєВ», стає джерелом новою інформацією, яка за допомогою В«зворотного зв'язкуВ» повертається до журналістів. В дійсності, далеко не вся передана журналістом інформація виявляється прийнятою, і, тим більше, за задумом журналіста освоєної. У цілому ефективність взаємодії тексту з аудиторією складається з двох складових.
1. Із інформаційної насиченості тексту, тобто наявності в ньому великого обсягу потенційної інформації.
2. З високою інформативності тексту, т. тобто максимальної реалізації його потенціалу при зіткненні з аудиторією, що й означає його високу реальну ефективність.
Т. о., журналісти повинні домагатися високої інформаційної насиченості в кожному тексті. Для цього існують певні правила, які необхідно застосовувати в практичної діяльності. Ці правила формулюються у відповідності з трьома етапами масово-інформаційного процесу: фіксацією дійсності і її первинним відображенням; створенням журналістського тексту і освоєнням тексту аудиторією.
У відповідності з цими трьома етапами В«текстову діяльністьВ» журналіста описують з трьох сторін: семантичної, сінтактіческой, прагматичної.
Семантика тексту - Це характер його відносин з дійсністю (що і як відображено).
Синтактика тексту - Це характеристика його внутрішньої структури (як організований текст).
Прагматика тексту - Характеристика його відносин з аудиторією (як він освоюється).
Журналіст повинен проявляти рівну увагу всім трьом сторонам тексту: точно відображати дійсність, чітко уявляти композицію тексту, намагатися зробити текст цінним для аудиторії. При слідуванні цим вимогам реалізується така важлива задача масово-інформаційного процесу, як інформованість аудиторії.
Інформованість - це такий стан свідомості аудиторії, при якому кожний її суб'єкт своєму розпорядженні необхідною і достатньою інформацією, що дозволяє вірно орієнтуватися в дійсності.
Стовідсоткова, повністю відповідна реальному стану речей інформованість - це, звичайно, становище з області фантастики. На шляху інформованості варто безліч перепон: неповнота знань журналіста, неминучий суб'єктивізм журналістів при відображенні дійсності, внетворческіе перепони, в т. ч. утруднений доступ журналістів до інформації, а інформації - до аудиторії. За даними Фонду захисту гласності в 2001 році на території Росії було офіційно зафіксовано 180 відмов журналістам у доступі до інформації, включаючи заборони на виробництво аудіо-і відеозаписи, фотозйомки, відмови в акредитації, обмеження прав на відвідування і присутність на заходах в органах державної влади, на підприємствах, в установах; 21 випадок відмови від друкування та розповсюдження газет; 44 випадки відключення від ефіру, 15 випадків вилучення, скупки або арешту тиражу 1 .
Але, тим не менше, в кожному тексті журналіст повинен бачити крок до основної мети своєї діяльності - підвищенню інформованості аудиторії.
Повернемося до трьох етапів масово-інформаційної діяльності та відповідних аспектах В«текстової діяльності В»журналіста - Семантика, синтактика та прагматиці. Вони не поступові, не ізольовані один від одного. Але на перший план виступає прагматичний аспект. Якщо текст не знаходить контакту з аудиторією, то безглуздо говорити, наскільки якісно він організований або яких важливих проблем стосується.
Для прагматичної цінності матеріалу журналіст повинен знати свою аудиторію і намагатися виконувати наступні вимоги.
1. Текст повинен володіти такою властивістю, як небанальність , тобто повинен містити оригінальність відомостей. Прояви небанально різні: це і новизна інформації, наявність відомостей, раніше невідомих аудиторії; це і поглиблення, систематизація вже відомої інформації; це і нова інтерпретація вже наявних даних. Необхідно зауважити, що неефективна не лише давно відома інформація, але і зовсім нова. Позбавлена ​​основи з заздалегідь накопичених знань, вона не буде сприйнята аудиторією належний чином.
2. Наступне вимога до тексту - його декодіруемий , доступність повідомлення для розуміння. Журналіст повинен враховувати мовну стихію аудиторії. Деякі молодіжні видання, наприклад, надмірно стараються в прагненні відповідати манері спілкування своїх читачів, намагаючись копіювати сучасний сленг. Журналісту повинен бути відомий "код культури" аудиторії, тобто рівень її освіченості. У період різкого соціального розшарування можна не враховувати соціальну позицію аудиторії.
3. Вимога релевантності (від англ. "Relevant" - доречний, що відноситься до справи) має на увазі цінність, значимість відомостей для аудиторії. Властивістю релевантності в найбільшій мірі володіють тексти, які відповідають потребам та інтересам аудиторії. Інтерес зазвичай керує пошуком інформації інтерес, а потреби проявляються не так гостро.
У семантичному плані виділяють чотири структурних компонента або чотири види інформації: дескриптивна (d), прескриптивна (p), валюатівная (v) і нормативна (n).
D (від лат. "Descriptio" - "опис") - опис навколишнього світу. Це опора всього тексту, і, в принципі, всієї журналістики, яка, як відомо, спирається на факти.
P (від лат. "Prescriptio" - "припис") - інформація, що містить "Соціальний ідеал" журналіста, як, на його думку, повинно обстоять справа.
V (від лат. "Valeo" - "цінність") - інформація, що містить оцінку факту, ситуації чи особи.
N (від лат. "Norma" - "норма") - рекомендації журналіста до дій в тій чи іншій обстановці, в тій чи іншій ситуації.
Отже, схематично журналістка текст як система (S) буде виглядати наступним чином: S (d, p, v, n) . Таке позначення - своєрідний каркас будь-якого твори, який одягнений в плоть з конкретних фактів, оцінок, рекомендацій.
Сінтактіческій аспект - Це розміщення розглянутих вище елементів структурних компонентів у конкретному тексті.
Їх набір може бути як повним S (d, p, v, n), так і гранично редукованому. Наприклад, схема хроникальной замітки - S (d). Так само вивчення синтактики тексту передбачає аналіз з точки зору інтенсивності розташування елементів: збалансоване наявність елементів S (d, p, v, n), акцентоване наявність елементів S (d, d, d, n); та з точки зору порядку їх розгортання, наприклад: S (d, v), S (d, p, v, n), S (p, d, v).
3. Інформаційне простір
Інформаційне простір (поле) - це простір, який охоплює той чи інший обсяг фактів реального світу. Термін єдиний інформаційний простір (ЕІП) зазвичай використовується по відношенню до інформаційного простору-якого регіону чи держави в цілому. ЕІП в теорії журналістики розуміють можливість забезпечити кожного громадянина мінімально повним спектром фактів і думок, наявних у країні або регіоні. За визначенням Е. Прохорова, єдиний інформаційний простір - це наявність в будь-який "точці" країни такий "щільності" інформаційного поля, завдяки чому кожний має можливість отримати всю "необхідну і достатню "інформацію для адекватної орієнтації в ж...
