чальних закладах.
Разом з тим, на ринку праці утвердилися нові, раніше не характерні для російського суспільства професії маркетологів, менеджерів, рекламістів, PR-менеджерів, банківських службовців і так далі. Змінюється ієрархія престижу професій у суспільній свідомості.
Крім того, незахищеність молодих людей у ​​трудовій сфері пояснюється нестабільністю економіки, існуючою системою професійної підготовки, недосконалістю трудового законодавства, зниженням потреби роботодавців у молодіжних трудових ресурсах. Соціальними наслідками цих процесів стають злидні, розпад трудового ресурсу, молодіжні девіації. Тому проблеми трудової зайнятості молоді вимагають пошуку ефективного механізму їх вирішення, який повинен врегулювати входження і ефективне функціонування молоді на ринку праці. Перш за все, для цього необхідно: поліпшити професійну орієнтацію молоді зі школи; подолати неузгодженість між існуючою системою професійної освіти та потребами ринку праці в молодих кадрах; своєчасно формувати регіональні замовлення на підготовку фахівців; розробити пропозиції щодо підвищення якості перепідготовки кадрів з урахуванням потреб ринкової економіки і в цілому сформувати таку систему нових трудових відносин, яка була б орієнтована на молодь (41, с. 44).
Особливість становища молодих фахівців на ринку праці Росії, як і молоді в цілому, визначається рядом факторів.
В· збереження стереотипів: багато роботодавців негативно оцінюють такі якості молодих працівників, як відсутність навичок трудової діяльності та невміння вибудовувати взаємини в робочому колективі, зайва емоційність і нестійкість поведінки, тобто все те, що свідчить про соціальної незрілості людини, недостатній рівень його соціалізації в суспільстві. Наявність досвіду роботи і стажу роботи за спеціальністю на сьогоднішній день є одним з істотних вимог до кандидатів на заміщення пропонованих на ринку праці вакансій. Відповідно, не мають досвіду роботи та стажу випускників вузів в цьому випадку беруть неохоче. Отже, молоді фахівці не мають не тільки досвіду, але й можливості отримання такого досвіду.
В· ще один з найпоширеніших стереотипів відноситься до випускницям вузів, які в більшості своїй не заміжня і не має дітей. Проблема полягає в тому, що при прийомі на роботу роботодавці воліють брати на роботу швидше чоловіків, ніж жінок. Найменш бажаним кандидатом при прийомі на роботу виявляється молода заміжня жінка, яка не має дітей.
В· необгрунтоване подання молоді про шляхи адаптації в сфері праці та зайнятості. Це проявляється у виборі майбутньої професії, а в Надалі - у визначенні перспектив власного працевлаштування. Однією з проблем адаптації на ринку праці випускників вузів є те, що молоді люди, що отримали спеціальність у вузі, при проходженні військової служби втрачають кваліфікацію і, можливо, що вже мало місце роботи. Після повернення зі служби ці громадяни найчастіше в силу різних причин не мають можливості відновити свою кваліфікацію. У результаті ринок праці втрачає кваліфікованих фахівців, а громадяни, які відслужили в армії - можливість отримати гідну роботу. Частково це пов'язано з тим, що в даній ситуації, виявляється, практично неможливо отримати статус безробітного і встати на облік на біржі праці.
В· падіння престижу продуктивної праці для значної частини молодих людей. Кількість молоді серед робітників промисловості, будівництва, транспорту падає. У зв'язку зі змінами, що відбуваються в економіці Росії, зростає частка молоді в невиробничій сфері. Разом з тим відчуження частини молоді від праці, яке характеризується небажанням молодих людей працювати добре і якісно, ​​відсутністю прагнення до професійно-кваліфікаційному та посадового росту (9, с. 26).
Економічна ситуація загострила серйозні проблеми молоді у сфері побуту. Заробіток молодих робітників і службовців часто нижчі, ніж в цілому у працівників держсектора економіки. Створення сімей та народження дітей ще більш погіршують матеріальне становище молоді. В особливо складному соціальному та матеріальному становищі опинилися неповні молоді сім'ї та сім'ї з дітьми.
Крім цього, тривогу викликає надзайнятість учнівської молоді, особливо студентської, змушеної працювати не тільки у вільний від навчання час, але і під час навчального процесу. Тому після закінчення вузу молодь, отримавши певний рівень професійної підготовки, як і раніше залишається самою незахищеною соціальною групою в системі трудових відносин, оскільки ще не має достатнього соціального і професійного досвіду. Відомо, що відсутність ефективного механізму, регулює працевлаштування випускників навчальних закладів, призводить до виникнення серйозних молодіжних проблем. Серед них - втрата молоддю цінності професійної компетентності.
Проблема тут полягає в тому, що молоді фахівці не відповідають багатьом вимогам, що пред'являються до працівнику. Інша проблема криється в свідомості самих випускників. Вимоги, пред'являються молодими фахівцями до оплати праці та умов роботи, значно відрізняються від реальних умов. Тому молодь все частіше віддає перевагу примітивним видам занять, швидко приносить значні доходи. В результаті працевлаштування або своєчасне отримання доходу в офіційному секторі економіки значна частина молоді компенсувала на В«тіньовомуВ» ринку праці.
Однак варто підкреслити, що поряд з негативними аспектами працевлаштування та зайнятості молоді виступають і позитивні. Стосується це, перш за все особистих якостей і особливостей молоді.
Молодий фахівець має яскраво вираженими рисами, які можуть бути корисні роботодавцю. Серед особистісних якостей - енергійність, ентузіазм, товариськість, старанність, легкість засвоєння нової інформації. Серед професійних - бажання спробувати себе в різних напрямках професійної області, відсутність стереотипів у професійному підході, прагнення до цікавої роботи і професійному зростанню. Від працедавця такий фахівець чекає можливості спробувати себе в професійній сфері, отримавши при цьому необхідні знання та навички, і заробити грошей (33, с. 114).
Молодь відрізняє висока готовність до зміни характеру діяльності, яка є чи не головним фактором успішного працевлаштування в умовах ринку; молоді люди легко погоджуються на перекваліфікацію.
Більш того, у молоді є знання, навички та вміння, які високо цінуються на сучасному ринку праці: комп'ютеризація, знання іноземних мов, водіння автомобіля. Молодь активно набуває та використовує ці навички. Кожен четвертий освоює в Нині комп'ютер та вчить іноземну мову, кожен сьомий - набуває навички водіння транспортних засобів. Все це необхідно для успішної конкуренції на ринку праці не тільки в Росії, але і за кордоном. Об'єктивні відмінності в позиції молодих людей на ринку праці знаходять відповідне відображення і в рівні їх матеріального добробуту; молодь набагато оптимістичніше оцінює для себе наслідки економічних реформ (15, с. 156).
Таким чином, підводячи підсумок вищевикладеному, можна говорити про те, що молодь підготовлена професійно до зайнятості в держсекторі, а ціннісно орієнтована на роботу в приватному секторі економіки. Причому чітка установка на зайнятість в приватному секторі економіки простежується вже на етапі вибору професії. Привабливість роботи в приватному секторі економіки пояснюється прагненням молоді поліпшити своє матеріальне становище, що одночасно знижує поріг моральної і правової дозволеності. З такою соціально-професійної спрямованістю випускники шкіл вступають до державних ВНЗ, свідомо не орієнтуючись на роботу в державному секторі економіки.
Сьогодні молодь демонструє більшу пристосованість до пропонованих соціально-економічних умов в Порівняно зі старшим поколінням. Йде боротьба між традиціями та інноваціями, між змістом і формами трудової діяльності різних поколінь.
Молодь включається в трудову діяльність, сприймаючи працю лише як засіб досягнення особистого блага або не вв...
