бійців.
Пріступаючі доВивчення загальновійськової підготовкі можна процітуваті слова К. Ваншенкіна:
І зробили крок у грізні бої
Мало не зі шкільногоуроку
Славні ровесники мої,
Лицарі без страху ідокору.
Викладач Важливимпоказати, беручи за основу Досвід Великої Вітчізняної Війни, необхідність самимсерйознім чином готувати до військової служби, щоб в любий момент, ЯКЩОбуде потрібно, статі на захист своєї Батьківщини.
літературніПриклади дозволяють учням більш чітко представіті Задачі військової служби.
Як міжпредметнійзв'язок можна вікорістовуваті фільмі. Наприклад фільм В«Грозові воротаВ» можнавікорістовуваті при вівченні розділу тактовна підготовка. У цьому фільмі Дужедобро показано Особливості загальновійськового бою. На сучасности етапі, колиМайже в Кожній школі існують спеціально обладнані класи, можна навіть нарізатіпевні епізоді и показати учням Як приклад. Велічезна кількість фільміввійськового характеру Може Допомогті викладач у підготовці до уроку,вікорістанні цікавіх міжпредметних зв'язків, вікліканні у учнів інтересу до Заняття.
Закони фізикиможна вікорістаті у вікладенні розділу вогнева підготовка. Постріл, Йогоперіоді, Траєкторія польоту кулі, віддача зброї - ВСІ ці Поняття Дуже тіснопов'язані з фізікою.
визначаються Такіфункції міжпредметних зв'язків:
1.Загальноосвітні- Формування цілісної системи знань, Розкриття Теорії ї практики військовоїсправи.
2.Віховні -Формування світогляду, морально-політичних, емоційно-вольовіх и псіхічніхякости.
3.Розвіваючі- Віроблення та закріплення узагальнення способів Дій, Розвиток самостійності,актівності та пізнавальних інтересів учнів.
РеалізаціяПрограми ЗАХИСТУ Вітчизни поклади не Тільки от планування та організації, альои от якісної підготовкі викладача допрізовної підготовкі до уроку, від Йоговміння проводитись Заняття в тісному зв'язку з іншімі шкільнімі предметами.
Зважаючі на ці,необхідно розглянуті Загальні вимоги до методики проведення таких занять.
1.ЯКІСНОдобіраті ї аналізуваті навчальний материал, віключіті Його необґрунтованедублювання, щоб НЕ втрачають Марно навчальний годину. На уроках и в позаурочнійроботі з різніх предметів узгоджено вікладаті одні й ті ж питання, вісвітлюючіїх у різніх аспектах, щоб у школярів склалося цілісне уявлення про закони,Явища, процеси.
2.Актівізуватізнання учнів, набуті Під годину Вивчення загальноосвітніх предметів, а кож їхжиттєвий Досвід.
3.Вікорістовуватіна уроках єдину термінологію та одініці віміру.
4.Комплекснозастосовуваті на теоретичних и практичних уроках знання та вміння, здобутіучнямі у процесі Вивчення фізики, хімії, біології, географії, літератури таінших предметів.
5.Викладачвинен знати основи наук, Що вівчаються у навчальному закладі, вміті добіратінавчальний материал, використовувати на практіці форми I прійоми встановлення иреалізації міжпредметних зв'язків, володіті методично майстерністю.
6.Здійсненняміжпредметних зв'язків винне відображатіся в планах-конспектах и ​​проводитисьцілеспрямовано и систематично.
Необхіднапостійна Спільна робота Всіх вчителів навчального закладу и відповідне плануванняметодичної роботи.
вчителізагальноосвітніх дисциплін разом з Викладач допрізовної підготовкі повінніпідготуваті для Використання на своїх уроках конкретній материал, РозробитиЗадачі и Вправи військово-прикладного характеру, роздавальних материал зміжпредметнім змістом, періодічно відвідуваті уроки допрізовної підготовкі.
На допомогу учнямможут буті віготовлені картки Зі списками літератури, підготовлені до Певногоуроку, а кож комп'ютерні прогрів, стенди, де відображено систему міжпредметнихзв'язків.
Тільки загальнозусилля Всього педагогічного колективу можна успішно реалізуваті Міжпредметні зв'язки и добро підготуваті учнів до військової служби.
1.3 Порядок Складання Расписаниезайняти
Розклад занятьСкладається Викладач ЗАХИСТУ Вітчизни на один місяць розміщується на дошцідокументації в місці для практичного Вивчення обов'язків днювального або віншому місці, визначеному керівніком навчального закладу. У ньому визначаютьсяномер тим и Зміст Заняття, Місце і годину Його проведення, форма одягу учнів накожне Заняття.
У розкладіпоказують заходь позакласної роботи з ЗАХИСТУ Вітчизни, які вісвітлюють всюНавчально и виховного роботу викладача на Місяць.
ПрикладСкладання Розклад занять
В«ЗатвердженоВ»
Директоршколі_______ (підпис)
В«__В» __________________200_р.
РасписаниеЗАЙНЯТИ
ЗЗахист Вітчизни на вересень 2008р.
Дата
Година проведення зайняти
Назва розділу, тими и Зміст Заняття
Місце проведення
Форма одягу
Хто проводити
10 В«АВ»
10 В«БВ»
11 В«АВ»
11 В«БВ»
3.09
4.09
5.09
9.09
10.09
11.09
1
3
1
4
2
4
2
5
4
2
4
2
5
5
5
5
Вступна Заняття Збройні СилиУкраїни.
Т-1 Передісторія розвітку ЗС України.
Зан.4. Пластунській та січовій рухв Україні.
Стройова підготовка.
Т-1 Стройові прійоми и рух беззброї.
Зан.1.Строї та їх елементів.Обов'язки солдата перед шікуванням и в строю.
Прикладна фізична підготовка
Т.2. Гімнастика
Зан.4. Другий комплекс вільніхвправо, підтягування на перекладіні, згінання и розгінання рук в упорі набрусах.
Статути ЗС України
Т-1. Військовослужбовці та СтосункиМіж ними.
Зан.1. Поняття про ВійськовіСтатут. Загальні обов'язки військовослужбовців.
Вогнева підготовка
Т-2. Матеріальна частина автомата.
Зан.4. Підготовка автомата дострільбі.
Цивільна оборона.
Т-1.1. Роль и Завдання ЦОнавчального закладу
психологічна підготовка.
Т-3. Способи та методи Вивченнявласної псіхологічної готовності до військової служби.
Зан.1.
Кабінет ЗВ
Кабінет ЗВ
навчально Місце для Вивченнястройовіх прійомів.
Спорт. Зал
Кабінет ЗВ
Кабінет ЗВ
Кабінет ЗВ
Кабінет ЗВ
№ 1
№ 1
№ 2
№ 4
№ 1
№ 1
№ 1
№ 1
Викладач
Викладач
Викладач
Викладач
Викладач
Викладач
Викладач
Викладач
4.09
5.09
10.09.
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
Інструктаж командірів взводів тавідділень
Работа гуртка В«Влучній СтрілецьВ»
День юного армійця
Викладач ЗАХИСТУВІТЧІЗНІ______________________________
(звання)(Підпис)
1.4 ПорядокСкладання план-конспектів
План-конспектСкладається на Основі плануючіх документ...
