Теми рефератів
Авіація та космонавтика Банківська справа Безпека життєдіяльності Біографії Біологія Біологія і хімія Біржова справа Ботаніка та сільське гос-во Бухгалтерський облік і аудит Військова кафедра Географія
Геодезія Геологія Держава та право Журналістика Видавнича справа та поліграфія Іноземна мова Інформатика Інформатика, програмування Історія Історія техніки
Комунікації і зв'язок Краєзнавство та етнографія Короткий зміст творів Кулінарія Культура та мистецтво Культурологія Зарубіжна література Російська мова Маркетинг Математика Медицина, здоров'я Медичні науки Міжнародні відносини Менеджмент Москвоведение Музика Податки, оподаткування Наука і техніка Решта реферати Педагогіка Політологія Право Право, юриспруденція Промисловість, виробництво Психологія Педагогіка Радіоелектроніка Реклама Релігія і міфологія Сексологія Соціологія Будівництво Митна система Технологія Транспорт Фізика Фізкультура і спорт Філософія Фінансові науки Хімія Екологія Економіка Економіко-математичне моделювання Етика Юриспруденція Мовознавство Мовознавство, філологія Контакти
Українські реферати та твори » Этика » Аборт як центральна проблема біоетики

Реферат Аборт як центральна проблема біоетики

Категория: Этика
удар або впавши від поштовху, викидає плід. Мойсей передбачає два покарання для винуватця викидня: штраф, якщо плід не сформований, і смерть, якщо плід набув вигляду людини. Але справа тут не в ембріоні, а у злочинцеві. Чи не оформився плід має вік близько 2-3 місяців, а в цей час вагітність ще не помітна, отже, злочинець не знає про неї. Але коли плід вже повністю оформився, то, значить, вагітність перевалила вже за четвертий місяць і помітна для кожного! І, отже, ця жінка вправі вимагати від усіх особливого, дбайливого ставлення. Так що винуватець викидня повинен був бути дуже уважний. У цьому випадку у злочинця немає виправдання. Він діяв, знаючи про можливої вЂ‹вЂ‹небезпеки. Тому і покарання жорстоке: смертний вирок!

В підтвердження вищенаведених міркувань можна послатися на два аналогічних прикладу з тієї ж книги, з тієї ж глави - Вих. 21, 12-13; Вих. 21, 28-29 [[6]].

До того ж, єврейське слово В«yeledВ», використовуване в цьому уривку, означає дитини, як малюка, так і підлітка. У євреїв не було окремого слова (і мабуть, у них не було навіть необхідності в подібному слові) для опису ненароджених дітей. Не народжена дитина вважався таким же дитиною, як і всі інші, тільки набагато молодше.

В Біблії згадуються як народжені, так і не народжені діти, але ніде в не говориться про В«Майже що дітяхВ» або про В«потенційних дітяхВ» або В«практично дітяхВ». Для писали Старий і Новий Заповіти дитина, новонароджена або ще не народжений, були однаково повноцінними дітьми.

Існують також три свята в Православній Церкві, які також підтверджують церковну

А незаперечним авторитетом.

Подібним Тепер вже

природі. природою. морально. Прим.

відпадає. людини.

В

В§ 2.

В

Життя

Згідно Етика

Як вважають

Отже, виходячи

В§ 3. гроші.

Часто фахівців.

дитини.

душу.

Східна


Глава 2.

Наука світогляду.


В§ 1.: Яйцеклітини (Жіночої статевої клітини) і сперматозоїда (чоловічої статевої клітини). Ось як описує цей процес французький генетик Жером Лежен.

Усередині головки сперматозоїда знаходиться стрічкоподібна молекула ДНК довжиною близько одного метра. Вона розділена на 23 частини, кожна з яких так складно закручена в спіраль, що, в кінцевому рахунку, виглядає як дуже маленька паличка, звана хромосомою. У яйцеклітині знаходиться ще один метр ДНК, що несе спадкову інформацію в 23 хромосомах. Коли ці 23 материнських томи кодексу житті з'єднаються з доповнюючими їх 23 томами, отриманими від батька, то виявиться в зборі вся інформація, необхідна і достатня для створення нового істоти даного біологічного виду. Це відноситься до всякої системі двостатеві розмноження. В«Саме в цей момент відтворення повного набору інформації починає своє існування нова істота В»[[25]].

Професор стверджує, що В«живої матерії не існує, бо матерія не може жити. Те, що живе, є одухотворена матерія В»[[26]]. Укладена усередині першої клітини В«інформаціяВ» оживляє її, несе їй звістку про те, що відтепер це жива істота. Якби інформації не було, то і клітина не стала б жити. Клітина - лише грунт для інформації. Інформація не вноситься до вже живучу матерію, а матерія не може стати живою без цієї інформації. (Див. у додатку 2 відомості про один з нових наукових відкриттів, що підтверджують це положення).

Далі для роз'яснення цього твердження вчений наводить такий приклад. Що відбувається, коли ми вставляємо в магнітофон касету із записом, наприклад, В«Маленької нічної серенадиВ» Моцарта? Магнітофон зчитує інформацію, записану на касеті, в результаті чого ми можемо почути геній Моцарта.

Точно так само виповнюється та симфонія життя. Два метри ДНК, отримані від матері і батька, включають в себе весь набір магнітофонних касет симфонії життя. Але тільки тоді, коли вони закладені в магнітофон, тобто в здорову клітину - бо тільки клітина здатна читати те, що записано в ДНК - тільки тоді починається симфонія життя. Меломан дізнається Моцарта з перших двох тактів. Але дилетант, нічого не розуміє в музиці, повинен прослухати весь твір, щоб сказати: В«Те, що я чув, єВ« Маленька нічна серенада »».

Точно так само йдуть справи і з людським життям. Люди, які нічого не знають про науку, про пожвавлення матерії, про інформацію, яку несе в собі ДНК, скажуть: В«Щоб переконатися, що це людина, я повинен почекати, поки він сам не скаже мені: В«Я людинаВ» В». Але чекати довелося б років сім, щоб дитина могла сказати свідомо: В«Я людинаВ». Інші люди побачать, що новонароджена дитина зовні схожий на них, тільки розміром поменше. Якщо ж їм дати можливість подивитися на двомісячний плід в утробі матері, то вони і в ньому зможуть дізнатися людини. Всякий - навіть людина без спеціальної підготовки, - при близькому розгляді не сплутав би внутрішньоутробних немовлят шимпанзе і людини. Генетики ж, маючи в наявності весь науково-технічний апарат, приходять до висновку, що В«людина Тобто людина є людина В», тобто людина з самого зачаття.

В«На кожному етапі свого розвитку ембріон зберігає свою індивідуальність і своє людство В»[[27]], - Робить висновок знаменитий французький генетик. В одній мікроскопічно маленькій клітинці зародка вже закладено все майбутнє цієї людини: її стать, група крові (яка, до речі, може відрізнятися від материнської), колір очей і волосся - все це в даній клітинці є і надалі буде, тільки, розвиватися і виявлятися. Все, що необхідно для утворення з цієї клітинки дорослої людини - це їжа, кисень і час.

В§ 2. Ембріональний період розвитку людини (перші 2 місяця)

До кінця першої доби після запліднення починається дроблення. Харчування зародка здійснюється завдяки запасам жовтка в яйцеклітині. В результаті утворюється багатоклітинний зародок з порожниною всередині (бластула), який через п'ять діб потрапляє в матку.

На 7-му добу після запліднення зародок починає впроваджуватися в слизову оболонку матки. (Процес називається імплантація, триває 48 годин). Зовнішній шар зародка починає виробляти гормон під назвою хоріальний гонадотропін. Саме він сигналізує організму матері: настала вагітність, потрібно перебудовуватися! Одночасно на 7-му добу починається процес гаструляції (Утворення зародкових листків), а також утворення зародкових оболонок, забезпечують необхідні умови для розвитку.

На 14-15-е добу харчування та постачання зародка киснем починає здійснюватися безпосередньо з крові матері, однак кров дитини не змішується з кров'ю матері: обмін відбувається через стінки кровоносних судин. Починається утворення пуповини і плаценти - дитячого місця (3-й тиждень), яке все дев'ять місяців буде забезпечувати дитини киснем, харчуванням і виводити непотрібні для його організму речовини. Крім того, плацента створює бар'єр, який не дає більшості захворювань матері проникати через нього. За гаструляціей слід диференціювання зародкових листків і процеси органогенезу (закладається хорда - предтеча хребта; виникають перші кровоносні судини).

Деякі ембріологи [[28]] (Наприклад, Томас Шеннон і Аллан Уолтер) до цього часу (до 14 дня) розглядають ембріон людини як проембріон, вважаючи, що до цього терміну він сформований клітинними шарами, що представляють собою зародкові оболонки, матеріал, не бере участь у побудові в подальшому власне ембріона. За їх думку, проембріон складається переважно з недиференційованих клітин (Бластомерів), кожна з яких, володіючи властивістю тотіпотентності, здатна розвинутися у повний людський індивід після отримання додаткової генетичної інформації від матері після імплантації.

Однак, існують дослідження, які спростовують ці дані. Наприклад, вже відомий нам ембріолог Ж. Лежен вважає, що твердження про недифференцированности бластомерів є елементарне оману, так як клітинна диференціація відбувається не випадковим чином, а В«записанаВ» або В«Запрограмова...


Друкувати реферат
Замовити реферат
Товары
загрузка...
Наверх Зворотнiй зв'язок