о, що біографічнийопитувальник або короткий тематичний путівник дозволяють не забути або непропустити суттєві відомості, вони корисні і самому досліднику якзасіб виразною і явною операціоналізації тих понять, які вінзбирається використовувати в теоретичному аналізі.
Зауважимо тут, що нерідко біографічнийматеріал збирається в ході цілком традиційного вибіркового обстеження. Вбільшості випадків вибірка такого дослідження представляє якусьвікову когорту або професійну групу. Ра-зумеется, виходячи зпрактичних міркувань вартості широкомасштабного інтерв'ювання тадоступності В«рідкіснихВ» сукупностей, дослідники найчастіше обмежуються квотноювибіркою.
ВЗ точки зорудівчина.Цейоперації. документи.форму.Особистіданих. характеристики.
2.2.матеріалу
Все, щометоду.Рольафіческіхданих, застосовні і до В«історіям життяВ». В цілому біографічний метод особливовразливий для критики, що вказує на наявність таких загроз внутрішньоївалідності, як суб'єктивні зміщення і історична еволюція суб'єктів. Всіреспонденти, що розповідають свої В«життєві історіїВ», аналізують своє минуле(І вгадують майбутнє) з точки зору конкретного, В«ось цьогоВ», моментусвого особистісного розвитку, зазвичай прагнучи дати соціально-одобряемую іузгоджену картину життя як цілого. До того ж соціолог повинен пам'ятати протому, що сама форма біографічного оповідання - літературна по суті і корінню-підштовхує суб'єкта до використання популярних біографічних канонів,розхожих В«сценаріївВ» (наприклад, В«історія успіхуВ», В«розповідь про пошук особистісноїідентичності В»,В« життя природженого невдахи В»і т. п.). З цієї точки зоруВ«ХорошаВ» біографія не повинна бути надмірно узгодженої у всіх деталях.Використання інтерпретатівних моделей в аналізі біографічних даних,як ми неодноразово відзначали вище, орієнтоване не стільки на виведення загальнихпояснень і причинних закономірностей, скільки на розуміння суб'єктивногосенсу подій з точки зору діяча. Однак і в цьому випадку достовірністьінтерпретації залежить від зіставлення відомостей, отриманих з різнихджерел, і критичної оцінки особистих повідомлень. Фактично біографічнийметод веде дослідника до тих же проблем, що й метод історіографічний. Тут часто необхідні і оцінка достовірності і справжності особистого документа,і співвіднесення з іншими свідоцтвами, а іноді - і встановлення авторства.Біографічний метод по визначенню историчен - використовуючи документиминулого, він прагне до створення переконливого історичного поясненняотриманих відомостей. Оскільки історіографією називають всяку спробуреконструкції минулого на основі документальних даних, В«історія життяВ» - тежформа історіографії. Джерела даних в історіографії прийнято ділити на первинні і вторинні. До первинних відносять ті джерела, які містятьбезпосередні свідчення очевидців або прямих учасників подій, а ковторинним - свідоцтва або розповіді тих, хто не був присутній при описуванихподіях. В історіографії прийнято вважати більш надійними ті документи, авторяких ближче включений в описувану ситуацію і дає опис В«з перших рукВ».Крім того, вище цінуються свідчення більш досвідченого і спокушеногоспостерігача, іншими словами, - експерта. Багато авторів вважають, що достовірністьі надійність документів тим вище, чим вже аудиторія,
до якої адресується автор, тобто по мірі зростанняпередбачуваної аудиторії автор все більше опиняється під впливом тенденціїописувати події в апологетичному і драматичному ракурсі: інтимна сповідьпоступово перетворюється в пропаганду.
Для соціолога, що використовує особисті документи,певний інтерес представляють і ті прийоми критики джерел та встановленняїх справжності, які традиційно застосовуються в історіографії. По-перше,мова йде про перевірку справжності (несфальсіфіцірованності) тексту та встановленні його авторства. Якщо для соціолога, який має справу з В«живимВ»розповіддю, ці проблеми порівняно незначні, то використання особистихдокументів В«у відсутністьВ» суб'єкта висуває їх на перший план. Дослідникповинен переконатися в тому, що документ є саме тим, за що його приймають(Наприклад, передсмертною запискою, а не начерком поеми), а також визначитиналежність документа даній автору. Для такої перевірки використовуються ізовнішні матеріальні ознаки - почерк, папір, місце зберігання, і формальніособливості тексту - стиль викладу, лексичні характеристики, відсутністьанахронізмів.
Немаловажне значення має обгрунтованістьінтерпретації тексту з точки зору його характеру, цілей написання, передбачуваноїаудиторії і ширше - його соціального контексту.
Нарешті, навіть послідовно інтерпретатівнаятрактування біографічного методу не позбавляє від необхідності перевірити фактичнуправдивість містяться в біографічних документах відомостей. Яквідомо, навіть один із засновників інтерпретативного підходу в соціології (У.Томас) вважав, що самі райдужні перспективи для соціології відкриються у мірурозвитку надійної державної системи обліку особистих відомостей про громадян.
Звичайно, і розшифровка сенсу документа, івстановлення його автентичності ніколи не бувають остаточними. Наша здатністьдо розуміння біографічних і - ширше - історичних подій завжди обмежена ідоступним нам смисловим горизонтом соціальної дії, та прийнятимитеоретичними схе-мами. Один з підходів до об'єктивного аналізу історичнихданих і вчинків діяча - це відома концепція В«ідеальних типівВ».
М. Вебер розумів під ідеальним типом якусьсоціокультурну модель, що служить знаряддям теоретичного розуміння. Іде-альнийтип - це не гіпотеза й не історично конкретний опис фактів, а сутотеоретична, абстрактна конструкція, яка може і не існувати вреальності, але дозволяє вченому зрозуміти і пояснити реальність. Ідеальний тип- Це аж ніяк не щось більш досконале й ідеально відповідне нормі. Цескоріше навмисно перебільшене і одностороннє опис власної точкизору соціолога, його бачення сенсу вчинків діячів. В«Цей уявний образпоєднує певні зв'язки і процеси історичного життя в деякий позбавленийвнутрішніх суперечностей космос мисленних зв'язків. За своїм змістом данаконструкція носить характер утопії, отриманої за допомогою уявного посиленняпевних елементів дійсності ... Завдання історичного дослідженняполягає в тому, щоб у кожному окремому випадку встановити, наскількидійсність близька такому уявного образу або далека від нього ... В». Примі-рамиідеальних типів можуть служити В«нуклеарна сім'яВ», В«капіталізмВ», В«целерациональноедія В»і т. п.
Конструювання В«ідеально-типовихВ» понять(Завжди В«далеких від досвідуВ») може стати кроком до побудови власнеемпірично перевіряються гіпотез.
Н. Дензін запропонував загальну схему аналізу іопису В«історій життяВ»:
В«Крок 1. Відберіть дослідницькі проблеми ігіпотези, які можуть бути досліджені і перевірені за допомогою історії життя.
Крок 2. Відберіть суб'єкта чи суб'єктів івизначте, в якій формі будуть зібрані біографічні дані.
Крок 3. Опишіть об'єктивні події і переживанняз життя суб'єкта, що мають відношення до цікавить вас проблемі. Ці подіїпідлягають оцінці з точки зору різних джерел і перспектив(Тріангуляція) таким чином, щоб протиріччя, непослідовність інерегулярність стали очевидні.
Крок 4. Отримайте від суб'єкта його інтерпретаціїцих подій, слідуючи природному, або хронологічним, порядком.
Крок 5. Проаналізуйте всі твердження іповідомлення з точки зору їх внутрішньої і зовнішньої валідності ... (Перевірте дос-товерностьджерел.)
Крок 6. Прийміть остаточне рішення продостовірності вищезгаданих джерел і встановіть пріоритетні джереладля подальшої перевірки гіпотез.
Крок 7. Почніть перевірку попередньосформульованих гіпотез, пошук спростовують прикладів. Продовжуйте модифікуватиці гіпотези, висувати нові і перевіряти їх.
Крок 8. Складіть чорновий начерк всій"Історії життя" і ознайомте з ним досліджуваних, щоб дізнатися їхреакцію...
