Теми рефератів
Авіація та космонавтика Банківська справа Безпека життєдіяльності Біографії Біологія Біологія і хімія Біржова справа Ботаніка та сільське гос-во Бухгалтерський облік і аудит Військова кафедра Географія
Геодезія Геологія Держава та право Журналістика Видавнича справа та поліграфія Іноземна мова Інформатика Інформатика, програмування Історія Історія техніки
Комунікації і зв'язок Краєзнавство та етнографія Короткий зміст творів Кулінарія Культура та мистецтво Культурологія Зарубіжна література Російська мова Маркетинг Математика Медицина, здоров'я Медичні науки Міжнародні відносини Менеджмент Москвоведение Музика Податки, оподаткування Наука і техніка Решта реферати Педагогіка Політологія Право Право, юриспруденція Промисловість, виробництво Психологія Педагогіка Радіоелектроніка Реклама Релігія і міфологія Сексологія Соціологія Будівництво Митна система Технологія Транспорт Фізика Фізкультура і спорт Філософія Фінансові науки Хімія Екологія Економіка Економіко-математичне моделювання Етика Юриспруденція Мовознавство Мовознавство, філологія Контакти
Українські реферати та твори » Зарубежная литература » "Університетський роман" в британській літературі

Реферат "Університетський роман" в британській літературі

ж Генрі Вілкокс і Маргарет Шлегель (Е.М. Форстер "Говардс Енд"). Сцена страйки, невід'ємний елемент індустріальної прози XIX століття, також відіграє вирішальну роль у відносинах головних героїв роману Д.Лоджа, сприяючи їх зближенню. Повторення сюжетних схем романів епохи вікторіанства, основна проблематика роману - протиставлення двох світів, двох типів мислення, технократичного і поетичного (town and gown), техніка паралелізму в поданні головних персонажів - все це наближає "Хорошу роботу" до класичних зразків вікторіанського індустріального роману. Часто використовуваний Лоджем прийом - техніка бінарних опозицій, наприклад, Англія - Америка, дилетантство - професіоналізм, знаходить своє відображення в романі не тільки в образах головних героїв, а набагато ширше - в контрасті світу університетів і промислового виробництва, технократичного і гуманітарного мислення. Автор не переносить розповідь у минуле, не використовує ретроспективні вставки-екскурси (за винятком одного епізоду, що оповідає про історію міста Рамміджа зі згадуванням Томаса Карлейля, Чарльза Діккенса і королеви Вікторії), однак XIX століття присутній на сторінках роману, і дух вікторіанства вельми відчутний. При цьому паратекстуальний рівень оповіді в романі "Гарна робота" (під яким тут розуміється відношення тексту до епіграфа) представляє великий інтерес. Найсильніша інтертекстуальна навантаження лежить на діалогічної модальності тексту, представленої епіграфами, передують кожну з частин роману. На думку Н. А. Кузьміної, "заголовок, посвята і епіграф, будучи предтекстовимі компонентами, тісно пов'язані між собою і утворюють єдиний семантичний, стилістичний, асоціативний комплекс ". Лодж навмисно вибудовує епіграфи в певній послідовності: подвійний епіграф з Драйтена і Дізраелі до всього роману, що перегукується з основною ідеєю - про двох "націях, між якими немає ні спільності, ні симпатії", і по одному епіграфу до кожної з його шести частин, при цьому роман облямовується епіграфами з роману "Ширлі" Ш.Бронте, друга та четверта частини предваряются епіграфами з роману "Північ і південь" Е. Гаскелл, а третя і п'ята - епіграфами з роману "Важкі часи" Ч. Діккенса. З одного боку, наявність епіграфів до глав - неодмінний атрибут англійських романів XIX століття. Таким чином, частково Д. Лодж вдається до стилізації під вікторіанський роман, вибудовуючи свій твір за вікторіанським канонам. З іншого боку, епіграф дозволяє автору ввести другий план оповідання, імпліцитно супроводжує основну лінію розвитку подій і з нею переплітається. Таким чином, епіграф у Девіда Лоджа, виконуючи одночасно свої основні функції - інформативну та формоопределяющую, тяжіє до розкриття не стільки змістовно-фактуальной і змістовно-концептуальної, скільки до змістовно-підтекстової інформації (терміни Н.А.Кузьміной). Автор ділить своє твір на шість частин-блоків, за допомогою епіграфа визначає основну тональність розповіді, впізнанні мотиви, образи, сюжетні лінії. Сучасність постійно вступає в якийсь діалог зі сконцентрованим в епіграфах вікторіанства. Саме цей "прогнозує" епіграф зумовлює подальший розвиток подій і виступає в якості сполучного ланки двох епох, а ширше - культури сучасної і вікторіанської. Девід лоджії не прагне до повного копіювання прийомів письменників-вікторіанців, не драматизує розповідь введенням несподіваних персонажів, збігів, відкриттів, хоча в романі присутній неодмінний для письменників-вікторіанців мотив несподіваного спадщини, залишеного Робін далеким родичем з Австралії, при цьому заява Робін про те, що письменники вікторіанської епохи здатні запропонувати лише наступні шляхи вирішення проблем індустріального капіталізму: "a legacy, a marriage, emigration or death", звучить дуже сучасно по відношенню до дійсності. Виходячи з визнання самого Девіда Лоджа, "proper names in fiction are of course never neutral: they always signify, if it is only ordinariness ", можна припустити, що секретаря Уїлкокса невипадково звуть Ширлі (Shirley); ім'я головного героя роману Victor одночасно поєднується з його старомодними поглядами на шлюб, а значення імені "переможець" іронічно по відношенню до подій фіналу (де саме Робін залишається свого роду переможницею); прізвище Wilcox аллюзівно відсилає до Вілкокс з роману Е.М.Форстера "Говардс-Енд" (Howards End), діловим людям, що належать з підозрою до будь-якого прояву емоцій. Чоловіче ім'я Робін Пенроуз (Robyn Penrose) повністю підходить феміністських налаштованої героїні, іронічно при цьому перегукуючись з образом Робіна Гуда - відомого бунтаря, борця за справедливість. Не раз відзначалося дослідниками, що роман "Хороша робота" - це частково пародія на індустріальні романи XIX століття, поєднання комічної, зовні цікавій і одночасно інтелектуальної прози (a mixture of comic irony and concerned seriousness), а також вперше розпочата спроба звести воєдино жанри університетського і індустріального роману, існували роздільно в історії англійської літератури. Романи Гаскелл, Діккенса, Бронте служать якимсь приглушеним іронічним тлом, на якому розгортаються основні події в романі "Хороша робота ". При цьому не остання роль відводиться метатекстового іграм, різноманітним аллюзівним верствам, тісно переплітаються між собою і сприяє створенню пародійного модусу оповіді.

Таким чином, для сучасних британських письменників вікторіанський інтертекст стає невід'ємною частиною оповіді, привносячи нові можливості для розширення культурного простору тексту й ускладнюючи його декодування.

1.3 Кінгслі Еміс

1.3.1 Біографія і творчість

Кінгслі Еміс народився 16 Квітень 1922 в Лондоні в родині клерка. У своїх мемуарах Еміс пише: "Кого я дійсно любив, так це свого діда по материнській лінії. Він збирав книги, справжні книги, поезію; книги ці стояли по стінах в одній з кімнат його маленького будиночка в Камберуелле. Шкода, що дід рано помер і не встиг розповісти, що він про поезію думає, - мені б його пізнання дуже придалися. Після смерті діда я розраховував, що мені дістанеться істотна частина його бібліотеки, однак Бабка дозволила взяти лише п'ять томів, та й то за умови, що я напишу на форзаці: "З колекції мого діда". Я взяв Колріджа, Байрона, Шеллі, Кітса і Вордсворта, і Колріджа з Кітсом зберігаються у мене по сей день. На свій сором, я списав весь те Байрона позначками, коли двадцять років опісля читав про нього лекції, і з полиці цю книжку прибрав ". [См: Кінгслі Еміс, 1991]

"Яким би сміховинним мені це не здавалося в ті роки, батьки твердо вважали себе віровідступниками, а тому не дали мені ніякого релігійного виховання, хоча з азами шкільної теології ніколи не сперечалися. Батько взагалі був глибоко переконаний, що мені не слід "забивати голову" всієї цієї церковної нісенітницею, а заодно і грою на піаніно, про що я досі, через півстоліття, дуже шкодую ". [См: Кінгслі Еміс, 1991]

Він здобув освіту в Лондонській школі і коледжі Св. Іоанна в Оксфорді. Там він вступив в Комуністичну партію. [Http://www.literatorr.ru/emis.html]

Роки навчання в коледжі були перервані службою в армії під час Другої світової війни (1942-1945). "Чотирнадцяти років мене, як і всіх школярів, закликали до війська, які сьогодні я б визначив як КПОС. (Презирство пацифістський меншість та інші нікчеми отримали дозвіл іти в бойскаути.) Форму на нас надягали двічі на тиждень; нас муштрували; вчили поводитися з вогнепальною зброєю; влітку вивозили на день на вчення і на пару тижнів в табори; нас возили в міський тир і навіть спорудили власний тир, де ми стріляли з "303-х" гвинтівок. Стріляв я непогано і навіть отримав значок "Відмінний стрілок". Одного разу ми пройшли строєм на святі лорда-мера. Один час мені здавалося, що, якщо з мене не вийде письменник, я піду в армію. (Значно пізніше, у всякому разі до 1980 року, коли вийшов мій роман "Російські хованки", військова життя продовжувала чимось мене вабити.) "[див: Кінгслі Еміс, 1991]

Тільки в 1949 Еміс зміг завершити свою освіту. У 1949-1963 він в...


Друкувати реферат
Замовити реферат
Товары
загрузка...
Наверх Зворотнiй зв'язок