|
|
Цимбали - Давній народний інструмент, який належить до групи струнно-ударних. Попередниками сучасних цимбалів були інструменти народів Сходу: псалтеріон, самбук, барбітон, цімбалум, цімбаліум, дулі мер, сантур, сантоор і тощо. Найбільшого поширення в Україні цимбали отримали в ХVІІ - ХVІІІ ст. За описами М. Лисенка "здавна колись струни на цимбали натягалися по одній (пізніше по дві, по три). Строй - діатонічность, далі став хроматичним. Звукоряд ... |
|
|
Кобза-бандура належить до струнно-щипкових інструментів, що існував у східних слов'ян ще в докиївський період. Про це свідчать історичні пам'ятки стародавньої культури (літературні та графічні), фрески Києво-софійського собору (1037 рік), арабські письменники Х століття Ібн Даста, Ібн-Фадлан. Перші зразки цього старовинного українського інструмента були технічно обмеженими, діатонічний, з малою кількістю струн, у деяких з них були навіть лад... |
|
|
Баян належить до роду язичкових клавішно-пневматичних інструментів. Він являє собою один з видів гармонік, перші зразки яких були створені в 1829 році австрійським майстром-конструктором фортепіано і органів Кирилом Деміаном. Само поняття "гармоніка" сягає глибокої давнини, а саме 5 тисяч років назад назад в Древньому Китаї був відомий інструмент "Шен". Термін гармоніка охоплює родове різноманітність інструментів, а саме: концертино, бандонеон, ако... |
|
|
Фортепіанний дует - жанр, який має свою довголітню історію. Деякий час на концертній естраді існувало два види фортепіанного дуету - на одному і двох роялях. В наш час другий вид витіснив перший, ми не зустрічаємо на естраді піаністів, що грають в чотири руки на жодному інструменті, як це бувало в часи Ліста і Рубінштейна. Фотртепіанній дует на двох роялях не випадково отримав поширення в концертній практиці. Багаті можливості фортепіано завдяки н... |
|
|
1) Мета роботи над фортепіанним виконанням - змістовне, яскраве, технічно досконале, виконання. 2) "Вивчення твору - процес складний і неоднорідний" - пише професор Петербурзької консерваторії В.Х. Разумовська. а) розкриття художнього змісту твору; б) умовний розподіл музичного твору на три етапи. 3) Перший етап над музичним твором. а) ознайомлення з твором; б) основні вимоги до розбору; ... |
|
|
Домра і Балабайко належать до струннощіпковіх інструментам. Вони отримали поширення і популярність в Україні на початку ХХ століття. Гастрольні поїздки Великоруськими оркестру В.В.Андреева і подібних йому оркестрів по містах України створили передумови появи цих інструментів не тільки серед любителів, але і в професійній музиці; викладання гри на домрі та балалайці в музичних школах, училищах, вузах; організація численних оркестрів, ансамблів спочат... |
|
|
Дослідницька робота по музиці. Жовтюк Алекс, 10 до клас Талліннська Мустамяеская гуманітарна гімназія Таллінн 2011 Введення Музика- це одна із найстаріших форм комунікації людей, яка існувала у всі часи у всіх культурах. Музика бере на себе функцію міфу в сучасний період західної цивілізації, полегшуючи систему світорозуміння, формуючи духовні запити різних соціальних груп, музика стає особливо сп... |
|
|
Іспанська музика має довгу і яскраву історію, надавши великий вплив на музику в західній культурі. Традиційно музика Іспанії - це фламенко і акустична гітара, але насправді іспанська музика може сильно відрізнятися в залежності від регіону. Фламенко, наприклад, це андалузький музичний жанр, який всупереч загальноприйнятій думці, не отримав широкого розповсюдження за межами Андалузії. А музика Галичини більше схожа з кельтської в Ірландії та Франції... |
|
|
В законі України "Про освіту" та в Національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ столітті наголошується, що одним із пріоритетних напрямків реформування освіти є виховання всебічно розвиненої, творчої особистості, становлення її творчого потенціалу, розвиток національного свідомості та духовного багатства молодого покоління. Досягненню цих завдань буде сприятиме переорієнтація творчих нахилів, здібностей, умінь і навичок. Сучасна школа повинна... |
|
|
М.Г.Рицарева Реформи Петра I змінили стиль життя освіченої частини російського суспільства. Чи не було потрібно багато часу, щоб естетичні смаки розвинулися до рівня західноєвропейського мистецтва того часу. Інша річ - зростити тих, хто міг б створювати і відтворювати мистецтво, яке відповідає цим запитам. Оскільки наступності в музичній освіті між російською церковно-співочої і західноєвропейської інструментальної традиціями бути... |
|
|
|
|