|
|
Початкові елементи наукового підходу до музики були закладені у високорозвинених культурах стародавнього світу (Китай, Індія, Греція та ін.) Так, ще до н. е.. китайським музикознавством була розроблена 5-звукова музична система (пентатоніка), в 3 в. - 7-звукова система; крім того, шляхом квинтовое акустичних співвідношень був встановлений 12-ступенів хроматичний звукоряд (В«люВ» або В«ЛюйВ»). У Стародавній Греції була створена струнка система лад... |
|
|
М.Г.Рицарева Під історією музичного мистецтва будь-якої країни зазвичай мається на увазі становлення і розвиток його професійної сфери. Музичний фольклор утворює цілком самостійну область вивчення. І не випадково. Як обов'язкова властивість будь-якої людської спільності фольклор невіддільний від повсякденного життя людей і більш стійкий у своїх формах. Його історія, безпосередньо відображає долю народу, несхожих з історією профес... |
|
|
М. Райс Зіставлення Гектора Берліоза і Кшиштофа Пендерецького, напевно, здасться дивним. Що може бути спільного між французьким класиком і нині живим польським композитором? На мій погляд, однак, між ними існує глибоке подібність. Обидва вони були революціонерами в області тембру; а оскільки їх відкриття не бажали вміщатися у вже існуючі структури, їм довелося винайти заодно і нові форми. Роль Берліоза в історії музики зрозуміла; роль Пен... |
|
|
М. Райс Зв'язки між мистецтвами існували завжди. В одні епохи вони були великими, в інші - Меншими. Тут мені хочеться провести паралелі між музикою і живописом в Західній Європі послеантічной епохи. В Середньовіччя, незважаючи на подібні естетичні принципи, стосовно символічних значень музика і живопис розвивалися по-різному: оскільки музика вважалася наукою, спорідненою математики, музика в-основному опріпалась на число; матеріа... |
|
|
М.Г.Рицарева Тривале, півстолітнє накопичення нового слухового досвіду, естетичних смаків та музично-виконавських навичок призвело, нарешті, до якісного стрибка в 1760-х роках. Саме з цього часу почала формуватися російська композиторська школа, в художньому стилі якої національні традиції органічно поєдналися з сучасними досягненнями західноєвропейського музичного мистецтва. Як це нерідко буває в історії культури, ті чи і... |
|
|
Гордон Олександр Олегович Курсова робота Московська державна консерваторія ім. П. І. Чайковського Москва 2007 Мій друг! Хто сам творить мрії, той повинен пам'ятати сни свої! В видіннях сну, повірте мені, нам часто світить правди промінь; і можна "Тлумачення снів" дізнатися світ пісень і віршів ... Ріхард Вагнер. В«Нюрнберзькі майстерзінгериВ», 3 д. Вибрані як епіграф слова Ган... |
|
|
Нічого нового для динозаврів музичного світу я не відкрию, але початківцям, думаю, ця стаття багато в чому допоможе і скоординує їх дії. Вся інформація заснована на особистому досвіді. З чого починати? Чітко визначитеся для себе, чи потрібна Вам ця мігрень. Повірте, зробити доведеться дуже багато! По-перше, відшукати серйозних людей підходящих Вам за поглядами на музику. По-друге, купити інструменти та обладнання, але у кожного не буде в... |
|
|
Введення Музика Д. Шостаковича ось уже більше півстоліття привертає увагу дослідників. Справа не тільки в обсягах творчості, але й у смислових глибинах музики, народжують величезна кількість трактувань і інтерпретацій. Не останню роль в цьому інтересі грають і знову відчиняються факти біографії Д. Шостаковича, публікації його сучасників, що виявляють нові сторони творчої особистості композитора, його художнього методу [1]. "Справа не тіль... |
|
|
ГОУ СПО "Рязанський музичний коледж ім. Г. і А. Пирогові " Курсова робота з дисципліни "Музична література" Семантика провідних тематичних і стилістичних комплексів в "Рапсодії на тему Паганіні "С.В. Рахманінова Студентки Білій Надії Олексіївни Спеціальність "Теорія музики" Керівник Петунін Лариса Віталіївна Рязань 2010 Зміст Введ... |
|
|
ЗМІСТ Вступ Розділ І. Педагогічні Подивившись на РОЗВИТОК творч ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ХОРОВОГО СПІВУ Розділ ІІ. РОЗВИТОК Творч ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ ХОРОВОГО СПІВУ Розділ ІІІ. ПРОБЛЕМА Творч ЗДІБНОСТЕЙ У ПРОЦЕСІ ХОРОВОГО СПІВУ Й узагальнення Власний ДОСВІДУ Висновки и Рекомендації Список використаної літератури Вступ Кожна освітня Галузь додає С... |
|
|
|
|